PLANTEAMIENTOS

INSTITUCIONALES


TIEMPO ESCOLAR
PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES
DE LA LOGSE A LA LOE
PROYECTOS
LOGSE LOE
PLANTEAMIENTO
PARALELO
PLANTEAMIENTO
INTEGRADOR
PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES
LOGSE
PROYECTOS DE CENTRO
PROYECTO
EDUCATIVO
PROYECTO
CURRICULAR
CONSEJO
ESCOLAR
CLAUSTRO DE
PROFESORES
REGLAMENTO DE
RGIMEN INTERIOR

CONSEJO
ESCOLAR

CLAUSTRO DE
PROFESORES


PROYECTO EDUCATIVO DE
CENTRO EN LA LOE

VALORES
OBJETIVOS
CONCRECIONES
CURRCULO
PLAN DE
ATENCIN
DIVERSIDAD

CARACTERSTICAS DEL ENTORNO
SOCIAL Y CULTURAL DEL CENTRO


PRIORIDADES DE
ACTUACIN

PLAN DE
TUTORA
PLAN DE
CONVIVENCIA
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO

CARACTERSTICAS DEL ENTORNO
SOCIAL Y CULTURAL DEL CENTRO


PROYECTO CURRICULAR
VALORES
PRINCIPIOS
OBJETIVOS


PRIORIDADES DE
ACTUACIN


PLAN DE
ATENCIN
DIVERSIDAD
PLAN DE
TUTORA

PLAN DE
CONVIVENCIA

CONCRECIONES
DEL
CURRCULO
CARCTER
GENERAL
PROGRAMACIONES
DIDCTICAS
CLAUSTRO DE
PROFESORES
DEPARTAMENTOS
DIDCTICOS
REGLAMENTO DE
RGIMEN INTERIOR
NORMAS DE ORGANIZACIN
Y FUNCIONAMIENTO
PLAN DE
CONVIVENCIA
PLANIFICACIN EVALUACIN
NIVELES DE PLANIFICACIN
PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES
LARGO Y MEDIO
PLAZO
CORTO PLAZO
PROGRAMACIN
GENERAL
ANUAL
PROYECTO
EDUCATIVO
DOCUMENTOS DE LARGO O
MEDIO PLAZO

TIENEN LA VOCACIN DE PERMANENCIA, SU DURACIN
ES PARA VARIOS AOS.
SON DOCUMENTOS TENDENCIA, ESTABLECEN LA MISIN
Y LA VISIN DEL CENTRO.
TIENEN UN CARCTER DE CONTINUIDAD
NECESITAN SER CONCRETADOS Y DESARROLLADOS
PUEDEN Y DEBEN SER MODIFICADOS, SEGN LOS
CAMBIOS QUE SE PROPONGAN EN LOS PROCESOS DE SU
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN.
LAS REFORMAS EDUCATIVAS SUELEN EXIGIR, A VECES,
CAMBIOS QUE PUEDEN HACER NECESARIAS REVISIONES Y
ACTUALIZACIONES
DOCUMENTOS
A CORTO PLAZO

PLANIFICACIN PARA UN CURSO ESCOLAR
LA PGA CONCRETA Y DESARROLLA PARA UN CURSO LOS
DOCUMENTOS DE LARGO O MEDIO PLAZO.
LAS DIMENSIONES O LOS MBITOS DE PLANIFICACIN DE LOS
DOCUMENTOS PROGRAMTICOS A LARGO O MEDIO PLAZO Y LOS
DE CORTO PLAZO SON LOS MISMOS. NO SON DOCUMENTOS
DIFERENTES. LA PGA CONCRETA Y ACTUALIZA PARA UN CURSO
ESCOLAR LAS DECISIONES ADOPTADAS EN LOS DOCUMENTOS
PROGRAMTICOS DE MAYOR DURACIN.
IMPORTANCIA DE ENTENDER QUE ESTOS PROCESOS DE
ELABORACIN SON COMPLEMENTOS E INTEGRADORES.
LAS MEMORIA ANUAL PERMITE QUE DECISIONES DE CARCTER
ANUAL, UNA VEZ EVALUADAS, PUEDAN ADQUIRIR UN CARCTER
DE PERMANENCIA, O QUE ACUERDOS ADOPTADOS PUEDAN SER
REVISADOS O EVALUADOS Y SE INTRODUZCAN CAMBIOS QUE
MODIFIQUEN LOS DEMS PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
PROGRAMACIN GENERAL
ANUAL
La Programacin General Anual (PGA) es un instrumento de
planificacin a corto plazo (Un curso escolar) de los centros
educativos.
La LOE establece en el artculo 126 que los centros
educativos elaborarn al principio de cada curso escolar
una programacin general anual.
Los objetivos de la Programacin General Anual y de los
Planes de actuacin que se puedan adoptar, deben partir, y
tener como base, las conclusiones y propuestas recogidas
en la Memoria Anual del curso anterior
Los centros deben fijar unos criterios de evaluacin o
indicadores de logro que permitan realizar un seguimiento y
una posterior evaluacin del nivel de consecucin de los
objetivos propuestos y de los resultados alcanzados.
Programacin General Anual
FINALIDAD
1. Concretar y desarrollar para un ao escolar los documentos de
planificacin a largo o medio plazo: Proyecto Educativo de Centro y los
elementos que lo integran.
2. Establecer un plan de seguimiento y evaluacin del Proyecto Educativo
de Centro y/o de las concreciones del currculo, desde una perspectiva
global o de algunos de sus elementos y apartados.
3. Recoger las decisiones que afecten a la organizacin y funcionamiento
de los centros para un curso acadmico.
4. Es el instrumento que permite al centro introducir medidas en la
organizacin y funcionamiento de los centros y en los procesos de
enseanza con la finalidad de mejorar los resultados educativos.
5. La Programacin General Anual tiene la funcin de garantizar la
actuacin coordinada de las estructuras organizativas y de los equipos
de coordinacin docente, propiciar la participacin y colaboracin de
todos los sectores de la comunidad educativa y definir la distribucin
responsable de las tareas y actividades para conseguir los objetivos
establecidos a nivel de centro
ELEMENTOS DE LA PGA

Una introduccin en la que se recoja, de forma breve, las
conclusiones de la memoria del curso anterior
Los objetivos generales del centro fijados para el curso escolar
La planificacin de las diferentes actuaciones para el logro de los
objetivos generales propuestos en cada uno de los mbitos,
especificando el calendario previsto, los responsables de su
realizacin y evaluacin, los recursos econmicos y materiales, y los
procedimientos para su seguimiento y evaluacin.
Decisiones de carcter anual
Planes de trabajo de estructuras organizativas y equipos docentes
del centro
Proceso y planes de trabajo de elaboracin del PEC y de sus
elementos
Planes de seguimiento y evaluacin del PEC y de sus elementos
Sesiones de evaluacin
Medidas organizativas del PAD
Plan de actividades extraescolares y complementarias
DOC
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
Y
PROGRAMACIN GENERAL ANUAL


Como Anexos, todos aquellos documentos
que concreten los mbitos de autonoma del
centro y se elaboren por primera vez. En
cursos sucesivos, slo se incorporaran sus
modificaciones.
PROYECTO
EDUCATIVO
DE
CENTRO
CONCRECIONES
DEL
CURRCULO
PLAN
ATENCIN
DIVERSIDAD
PLAN
ORIENTACIN
TUTORIAL
PLAN
DE
CONVIVENCIA
DECISIONES
CARCTER
GENERAL
PROGRAMACIONES
DIDCTICAS
CHECK
Verificar
DO
Hacer
ACT
Actuar
PLAN
Planificar
A P

C D
NIVELES DE PLANIFICACIN

A LARGO PLAZO

A MEDIO PLAZO

A CORTO PLAZO

MISIN

VISIN

PLAN DE MEJORA

PROYECTO EDUCATIVO:
CARACTERSTICAS
DOCUMENTO DEL
CENTRO Y PARA EL
CENTRO QUE DEBE
CONOCER LA
ADMINISTRACIN
P
E
C
PROYECTO EDUCATIVO:
CARACTERSTICAS


INSTRUMENTO

NO, UN FIN
PROYECTO EDUCATIVO:
CARACTERSTICAS

PROCESO Y PRODUCTO