CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION

Lic. Franklin Surichaqui

Gutierrez
Presentado por:
Huancavelica, Mayo de 2014
UNIDADES,VARIABLES Y
OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
HUANCAVELICA
EAP INGENIERIA CIVIL - FIMC
Qu es un DATO?
Estructura a partir de
la cual el investigador
genera sus estudios
e indagaciones
Toda unidad de
Informacin
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
EL DATO
Las tres partes componentes del dato son:
La unidad de anlisis.
La variable o variables
El valor
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
LA UNIDAD DE
ANALISIS
Es el elemento mnimo de estudio,
observable o medible en relacin con un
conjunto de otros elementos que son de su
mismo tipo.
Ejemplos
En ciencia sociales: la familia, el obrero, la empresa los
grupos, las naciones, etc.

CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
LA VARIABLE
Es una dimensin o caracterstica de una
unidad de anlisis que permite clasificacin
Ejemplo
En la familia: numero de componentes, ingresos, el grado
de educacin, gastos mensuales, etc.
Lo importante en una variable es:
a. Que se derive siempre de una unidad
b. Que admita un rango mnimo de variacin
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VARIABLES
INDEPENDIENTES
VARIABLES
INTERVINIENTES
VARIABLES
DEPENDIENTES
EDAD
COMPRENSION
LECTORA
DOTACION DE BIBLIOTECAS
ESCOLARIDAD DE LOS PADRES
METODOLOGIA
TIPOS DE VARIABLES
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
OPERACIONALIZACIN DE
VARIABLES
Variable Dimensiones

Factores a
medir
Indicadores

Indices
Ponderaciones
o valoraciones
Seala los
elementos que
permiten medir y
cuantificar en la
prctica el
comportamiento
de las variables
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
Ejemplo 1.
En una investigacin de ingeniera se trata de establecer Si el transporte
a los centros educativos influye en el nivel de escolaridad, las variables
transporte y nivel de escolaridad se pueden operacionalizar de la siguiente
manera:
Variable: Transporte
DIMENSION INDICADORES INDICE
Distancia Longitud N de Kms
Tiempo Minutos
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Variable: Transporte
DIMENSION INDICADORES INDICE
Modo A pie
Vehculo
Bus escolar
Servicio Pblico
Particular
Bicicleta
A caballo
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Variable: NIVEL DE ESCOLARIDAD
DIMENSION INDICADORES INDICE
Escolaridad Primaria
Posgrado
Superior
Secundaria
Grado 1- 5
Grado 6- 11
Tecnolgica
Profesional
Especializacin
Maestra
Doctorado
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
VALOR
1 a 10 aos
11 a 20 aos
21 a 30 aos
31 a 40 aos
Un valor es algo que puede derivarse de una unidad
en una clasificacin.
La variable edad puede
tomar los siguientes
valores:
Cada uno de estos
rangos son valores de
la variable
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La variable sexo admite dos valores
Hombre
Mujer

La variable educacin puede ser construida
mediante tres valores
Educacin alta
Educacin media
Educacin Baja
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
Constructos:
Es una propiedad que se supone posee una persona, la
cual permite explicar su conducta en determinadas
reacciones. (Guillermo Briones, 1997).
Los constructos no pueden medirse o evaluarse en forma
directa, sino mediante indicadores. Un constructo permite
dar nombre a una variable que no es directamente
observable.
Ejemplos:
La inteligencia, la motivacin, la sensibilidad, la
responsabilidad, las actitudes, etc.
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
MEDICIN
Es una etapa esencial de la
investigacin
Hay gran variedad de modelos,
enfoques y mtodos
investigativos.
Debe realizarse acorde con el tipo
de informacin que se requiera.
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
DEFINICIONES
En variables conceptualizadas
se define como un proceso para vincular mediante un plan
organizado y sin equvocos algn smbolo para clasificar
(y frecuentemente cuantificar) los datos disponibles
(indicadores) en trminos del concepto que el investigador
tiene en mente.
La medicin se define como la asignacin de un
smbolo generalmente numrico, a una
caracterstica de un objeto o evento de acuerdo
con reglas establecidas.
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
Se pueden medir variables fsicas y
variables conceptuales.
Para las fsicas existen patrones
universalmente definidos y aceptados
Para las conceptuales no existen unidades
ni escalas especificas de medida por lo cual
se deben construir o adaptar a las
necesidades especificas.
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
EL INVESTIGADOR REQUIERE
Evaluar si el proceso de medicin refleja las
propiedades y relaciones que se buscan
(validez de la medida)
Evaluar la representacin conceptual de la
variable en aplicaciones reiteradas
(confiabilidad).

CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
NIVELES O ESCALAS DE
MEDICION
Nominal
Ordinal
Intervalo
De razn
CARACTERISTICAS
Clasificacin
Ordenamiento o magnitud
Intervalos iguales
cero absoluto
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
NIVEL NOMINAL
NOMINAL ESTUDIO DESCRIPTIVO ANLISIS
Identifica, clasifica y
categoriza
Frecuencias
Porcentajes
Moda
Medidas de dispersin
correlacin apropiada.
Medidas de concentracin.
Dependencia
Prueba Chi-cuadrado
A nivel multivariado
Mtodos de
clasificacin y
correspondencia.

Coloca los objetos o individuos en categorias desde el punto de
vista cualitativo y no cuantitativo Ej: Clasificacin de personas
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
NIVEL ORDINAL
ORDINAL ESTUDIO DESCRIPTIVO ANLISIS
Compara, diferencia.
Ordena posiciones
Frecuencias.
Porcentajes.
Mediana, Moda
Correlacin de rangos
Prueba del signo
Anlisis de
correspondencia,
Clasificacin multivariado..


Se determina la posicin de objetos o individuos con relacin a
ciertos atributos, pero sin indicar la distancia o espacio que hay
entre las posiciones. Ej: ordenamiento por tallas, o por resultados
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
NIVELES DE INTERVALOS
INTERVALO ESTUDIO DESCRIPTIVO ANLISIS
Adems de ordenar y
clasificar se pueden
establecer distancias
entre las mediciones.
Media.
Mediana.
Moda.
Media geomtrica
Desviacin estndar.
Medidas de ubicacin..
Anlisis de correlacin.
Anlisis de varianza.
Pruebas de hiptesis.
Anlisis de hiptesis.
Anlisis discriminatorio..


Es aquel que proporciona intervalos de igual amplitud, de un
orgen o cero arbitrario elegido por el investigador. Ej: edades,
rangos de puntajes
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
NIVELES DE RAZON
RAZN ESTUDIO DESCRIPTIVO ANLISIS
El cero corresponde a la
ausencia de la variable.
Contiene mayor
informacin que las
escalas anteriores.
Media.
Mediana.
Moda..
Media geomtrica
Desviacin estndar.
Medidas de ubicacin.
Dependencia
Prueba Chi-cuadrado
A nivel multivariado
Mtodos de
clasificacin y
correspondencia.

Proporciona un verdadero punto cero e intervalos iguales
Ej. La longitud, el peso, el ingreso
CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
NECESIDAD DE LA MEDICION
Subjetividad
Opiniones a veces no vlidas para otras personas
El conocimiento circunscrito a nivel de experiencia
personal, no es til a los dems.
Necesidad de evaluaciones menos subjetivas

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FUNCION DE LA MEDICION
Confirmacin de teoras
Exploracin (puede dar lugar a
generalizaciones ms probables).

CONCEPTOS BASICOS DE MEDICION
PROCEDIMIENTO PARA CONSTRUIR
UN INSTRUMENTO DE MEDICIN
Listar variables
Revisar su definicin conceptual y comprender su
significado.
Operacionalizar las variables
Elegir los instrumentos de medicin para cada
variable.
Indicar el nivel de medicin de cada tem y/o de las
variables
Indicar la manera como se codificarn los datos.
Aplicar una prueba piloto de los instrumentos de
medicin.
Modificar, ajustar y mejorar el instrumento.
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GRACIAS