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Plano de Trabalho do CP

Coordenao Pedaggica 2013


PLANEJAMENTO CONTROLE AVALIAO
1. Elaborar, acompanhar e avaliar os planos,
programas e projetos voltados para o
desenvolvimento do sistema e/ou rede de
ensino e de escola, em relao aos aspectos
pedaggicos, administrativos, financeiros, de
pessoal e de recursos materiais;
2. Promover e participar da articulao com as
famlias e a comunidade, criando processos de
integrao da sociedade com a escola;
3. Coordenar, no mbito da escola, as atividades
de planejamento, avaliao e desenvolvimento
profissional;
4. Coordenar a elaborao e a execuo da
proposta pedaggica da escola;
5. Planejar e coordenar a implantao e
funcionamento do Servio de Orientao
Educacional da Unidade Escolar;
6. Participar no processo de elaborao do
currculo pleno da escola;

1. Administrar o pessoal e os recursos materiais e
financeiros da escola, tendo em vista o
atingimento de seus objetivos pedaggicos;
2. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e
horas-aula estabelecidos;
3. Zelar pelo cumprimento do plano de trabalho
de cada docente;
4. Acompanhar e supervisionar o funcionamento
das escolas, zelando pelo cumprimento da
legislao e normas educacionais e pela
Referncia de qualidade de ensino;
5. Participar no processo de integrao escola-
famlia-comunidade;
6. Participar na composio e caracterizao e
acompanhamento de turmas e grupos;
7. Coordenar a orientao vocacional do
educando, incorporando-o ao processo
educativo global;
8. Coordenar o processo de sondagem de
interesses, aptides e habilidades do
educando;
9. Coordenar o processo de informao
educacional e profissional com vista
orientao vocacional;
10. Sistematizar o processo de intercmbio das
informaes necessrias ao conhecimento
global do educando;
11. Sistematizar o processo de acompanhamento
dos educandos, encaminhando a outros
especialistas, aqueles que exigirem assistncia
especial;

1. Prover meios para recuperao dos alunos de
menor rendimento;
2. Informar os pais e responsveis sobre a
freqncia e o rendimento dos alunos, bem
como sobre a execuo da proposta
pedaggica da escola;
3. Acompanhar o processo de desenvolvimento
dos estudantes, em colaborao com os
docentes e as famlias;
4. Elaborar estudos, levantamentos qualitativos e
quantitativos indispensveis para ao
desenvolvimento do sistema ou rede de ensino
ou da escola;
5. Participar no processo de identificao das
caractersticas da clientela escolar e da
comunidade;
6. Participar do processo de avaliao e
recuperao dos alunos;
7. Realizar estudos e pesquisas na rea da
Orientao Educacional.

ALUNOS PROFESSORES DIREO COORDENAO COMUNIDADE AUXILIARES PAIS
1. - listagem de alunos com
dificuldades de
aprendizagens
2. - listagem de alunos
faltosos
3. - plano de interveno
para alunos faltosos
4. - plano de interveno
para alunos com DA
5. - Agenda de
atendimento.
6. - Oficinas laborais.
1. - Currculo
Escolar
2. - Plano
Semestral
3. - Planos de aula
4. - Ficha de
Observao de
sala de aula
5. - Plano
Individualizado
do educando
6. - Palestra,
estudos, cursos,
modelos.
7. - Bases de
dados do
portflio da
turma
(atividades,
mapas e
produes, e
outros
registros.
8. - Agenda de
atendimento.
9. - Ficha de
Frequncia da
turma
10. - Ficha de
desempenho da
turma
11. - Ficha de
acompanhame
nto de
aulas/objetivos
1. - Plano de
Palestras, cursos
e eventos.
2. -Plano de
Publicaes.
3. -Plano de
Formao da
equipe.
4. -Plano dos ACs.
5. -Planos
Semestrais.
6. - Mdulo de
Formulao do
Plano Estratgico
7. - Agenda de
atendimento.
1. -Rotina da
coordenao.
2. - Produo de
Projetos
3. - Gerenciar
ACs
4. -Pauta
5. -Lista de
Presena
6. -Ata com
indicativos
7. -Plano de
Formao da
Equipe
8. -Plano de
Formao
individual
9. - Agenda de
atendimento.
1. -Mensagens no
mural.
2. -Lembrar
Aniversrios e
dia dos
profissionais.
3. -Palestras e
cursos
direcionados.
4. -Eventos.
5. -Blog,
informativo,
folder, outros
impressos.
6. - Agenda de
atendimento.
1. Comunicad
os para
eventos,
cursos e
palestras.
2. Participar
do AC
Geral.
3. - Agenda
de
atendiment
o.
1. - Calendrio de
reunies e eventos.
2. - Portflio dos
alunos com
parecer.
3. - Comunicados
4. - Visitas
5. - Agenda de
atendimento.
REFERNCIAS
ABREU,Luci C. de, BRUNO,Eliane B.G.O coordenador pedaggico e a questo do
fracasso escolar.In.: ALMEIDA,Laurinda R.,PLACCO,Vera M N. de S.OCoordenador
Pedaggico e questes da contemporaneidade.So Paulo:Edies Loyola,2006.
ALMEIDA,Laurinda R.O relacionamento interpessoal na coordenao
pedaggica.In.:ALMEIDA,Laurinda R.,PLACCO,Vera M N. de S.O coordenador
pedaggico e o espao de mudana.So Paulo:Edies Loyola,2003.
CLEMENTI,Nilba.A voz dos outros e a nossa voz.In.:ALMEIDA,Laurinda
R.,PLACCO,Vera M N. de S.O coordenador pedaggico e o espao de
mudana.So Paulo:Edies Loyola,2003.
REIS,Ftima.Disponvel em:www.webartigos.com.Acesso em:20/08/2008
Regimento Escolar, Artigo n.129/2006-Resoluo CEE/TO
SILVA,Moacyr da.O coordenador pedaggico e a questo da participao nos
rgos colegiados.In.:ALMEIDA,Laurinda R.,PLACCO,Vera M N. de S.O
Coordenador Pedaggico e questes da contemporaneidade.So Paulo:Edies
Loyola,2006.

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