OBJETIVO: Identificar de manera temprana a los nios con necesidades especiales mediante la evaluacin del grado en el que ellos pueden integrar sus habilidades visuales y motrices a nivel grafico. Constituida por 24 figuars geomtricas que el estudiante debe copiar con lpiz en papel. Las formas se presentan en orden de creciente dificultad. Evala la percepcin visual, coordinacin motriz y la integracin visomotor.
TEST DE CUBOS DE KOHS
OBJETIVO: Informar sobre la capacidad de integrar desde el punto de vista visoperceptivo- motriz estmulos grficos, analizar dichos estmulos y sintetizarlos en volumen. Test para el examen de la inteligencia,que consiste en la construccin de ciertos dibujos por medio de cubos coloreados; mide el aspecto analtico-sinttico de la actividad mental, aspecto que esta altamente correlacionado con la inteligencia general.
TEST DE RETENCIN VISUAL DE BENTON
OBJETIVO: evaluar la percepcin, la memoria visual y las habilidades visoconstructivas. Posee tres formas alternativas para la aplicacin; la interpretacin de la prueba se basa en una evaluacin del nmero de reproducciones correctas y el tipo de errores cometidos por lo que permite un anlisis tanto cuantitativo como cualitativo de los resultados.
TEST GUESTALTICO VISOMOTOR DE BENDER PARA LOS NIOS
OBJETIVO: Tcnica til Para el diagnostico de problemas de aprendizaje, perturbaciones emocionales y disfunciones neurolgicas. La prueba consiste, simplemente, en pedirle al sujeto que copie 9 figuras en un papel en blanco, segn la muestra que se le proporciona y luego se analizan los resultados. La autora entiende que la tarea del sujeto consiste en integrar primero el patrn estimular visual para despus intentar reproducirlo. Entre ambos procesos median complejos sistemas sensoriales aferentes y eferentes, considerndose que un patrn anmalo de respuesta, es decir, unos trazos que se alejan del modelo original pueden suponer el indicio de un trastorno mental, neurolgico o incluso emocional.
TEST DE LA PERCEPCIN VISUAL FROSTIG OBJETIVO: Evala aspectos de la percepcin visual: Coordinacin visomotora, Discriminacin figura-fondo, Constancia de forma, Posiciones en el espacio y Relaciones espaciales. Es una prueba diseada con el propsito de apreciar los retrasos en la madurez perceptiva en nios que presentan dificultades de aprendizaje, Se recomendable aplicarlo, en el ltimo curso de Educacin Infantil, en el que se plantea el problema del paso a la Educacin Primaria, as como en el primer curso de esta etapa, en particular a nios que no han progresado adecuadamente en el aprendizaje de la lectura.