Programa educativo

adherencia al
tratamiento en HTA
Lorena Hernndez
Constanza Ojeda
Enfermera
Antecedentes generales

Tipo de actividad: taller
Tema: Adherencia al tratamiento en pacientes con
Hipertensin arterial.
Nmero de sesiones: 3
Fecha y hora:
-Primera sesin: mircoles 13 de Julio a las 15 horas.
-Segunda sesin: mircoles 20 de Julio a las 15 horas.
-Tercera sesin: mircoles 27 de Julio a las 15 horas.
Lugar: Junta de vecinos de la Villa Pilmaiqun.

Responsables: Lorena Hernndez, Constanza
Ojeda, alumnas de Enfermera de la
Universidad Santo Toms Valdivia. Actividad
de la asignatura de Familia y estilos de vida
saludables del V Semestre de la carrera.
Dirigido a: Grupo de adultos mayores llamado
Esperanzas, compuesto por 5 hombres y 8
mujeres, edad entre 60-75 aos, estado civil
la mayora casados y algunos viudos, de
escolaridad bsica, todos jubilados pero
activos en grupos comunitarios.

Propsito:

Mejorar la adherencia al tratamiento en
pacientes con HTA que se controlan en el
Programa de Salud Cardiovascular del
CESFAM Jorge Sabat.

Diagnstico educativo

Problema:
Baja adherencia al tratamiento
farmacolgico en pacientes con
Hipertensin arterial que se controlan en
el Programa de Salud Cardiovascular del
CESFAM Jorge Sabat.

Justificacin:

Este proyecto se ha revelado necesario y til debido a
que la Hipertensin arterial afecta a un 40% de los
adultos en pases desarrollados.
En Chile muestra una prevalencia de 18-19% en la
poblacin general, lo que equivale a 1 de cada 6
adultos, ocupa uno de los primeros lugares de consulta
en el nivel primario de atencin, predispone a sufrir
enfermedades cardiovasculares.
Son la principal causa de muerte en ambos sexos. Una de cada tres
defunciones es de causa cardiovascular, con 22.730 defunciones y
una tasa de mortalidad de 149 por 100.000 habitantes en 1999.
Destacan la enfermedad isqumica y la enfermedad
cerebrovascular que, en conjunto, representan el 70% del total de
defunciones.

En cuanto a la cronicidad, la HTA no se cura,
por eso una buena adherencia al tratamiento es
fundamental para el control de las cifras de
tensin arterial, un pronstico favorable de la
enfermedad y la calidad de vida.

El objetivo del programa educativo no es slo mejorar el
cumplimiento del tratamiento farmacolgico de los
pacientes hipertensos, adems se pretende promover
conductas de salud favorables, incidiendo en los
factores personales que potencian ese incumplimiento,
exigiendo una implicacin activa y voluntaria del
paciente que se traduce en un comportamiento
aceptado de mutuo acuerdo.

Objetivo general
Promover la participacin activa y
voluntaria del paciente hipertenso a fin de
mejorar la adherencia al tratamiento.
Objetivos especficos
Promover conductas de salud favorables que
mejoren la adherencia al tratamiento.
Conocer el objetivo, importancia y beneficios
del tratamiento farmacolgico para reducir las
complicaciones derivadas de esta patologa.
Construir un sistema de ayuda para recordar
la toma de medicamentos para mejorar la
adherencia al tratamiento.
UNIDAD EDUCATIVA

Ttulo de la sesin educativa n1: Vida
saludable= Calidad de vida

Objetivo especfico:
Promover conductas de salud favorables que mejoren la
adherencia al tratamiento.
Contenidos:
1.- Explicar la importancia de Tomar los medicamentos
regularmente.
2.- Explicar la importancia de una dieta saludable
adecuada para la HTA.
3. Conocer la importancia y beneficios que trae la
actividad fsica en la HTA.

Metodologa:
Se realizara exposicin con power point
de los temas a tratar.
Se realizara dinmica de grupo para
reforzar contenidos.
Se entregara un trptico educativo con
informacin sobre dietas saludable en la
HTA y actividad fsica.

Actividades:
El expositor explica la importancia de la adherencia
al tratamiento farmacolgico, dieta adecuada para la
HTA apoyndose con una presentacin de power
point.
El expositor habla sobre la importancia y beneficios
de la actividad fsica en la HTA, exponiendo con una
presentacin power point.
En la presentacin power se muestran los tipos de
ejercicios que se pueden realizar de acuerdo a las
capacidades del adulto mayor.
Se realiza dinmica llamada la alfombra mgica.

Evaluacin:
Los participantes opinan sobre la importancia de
tomar los medicamentos.
Se realiza juego evaluativo de preguntas, cada
participante saca un pregunta sobre los temas
tratados.
Se realiza dinmica evaluativa la alfombra
mgica.
Los participantes realizarn una demostracin
de actividad fsica con ejercicios simples que
puedan realizar en casa.

Titulo de la sesin educativa n2: Atacando al
asesino silencioso

Objetivo especfico:
Conocer el objetivo, importancia y beneficios del
tratamiento farmacolgico para reducir las
complicaciones derivadas de esta patologa.

Contenidos:
1. Explicar qu es la adherencia teraputica y la
importancia de sta en pacientes hipertensos.
2. Definir el concepto de tratamiento no farmacolgico y
farmacolgico
3. Explicar la importancia del tratamiento no
farmacolgico
5. Explicar la importancia del tratamiento farmacolgico
4. Exponer las consecuencias a las que puede llevar el
no seguir el tratamiento farmacolgico y no
farmacolgico.

Metodologa:
Se realizar exposicin con power point
de los contenidos a tratar.
Se realizar un plenario en conjunto con la
informacin entregada.
Se entregara trptico sobre la adherencia
al tratamiento.

Actividades:
El presentador expone sobre la importancia del tratamiento no
farmacolgico, farmacolgico, mediante power point.
El presentador explica las consecuencias de no seguir el
tratamiento en la HTA.
Se realiza un plenario en conjunto, todos los participantes escriben
con plumn en una cartulina los conocimientos obtenidos.
Evaluacin:
Se realizar plenario con cartulina y plumn para saber cunto han
aprendido los participantes.

TRIPTICO

Ttulo de la sesin educativa n 3: construyendo un
calendario reloj

Objetivo especfico:
Construir un sistema de ayuda para recordar la
toma de medicamentos para mejorar la
adherencia al tratamiento.
Contenidos:
Creacin del sistema de ayuda para recordar la
toma de medicamentos.
Creacin de dicho sistema en conjunto.

Metodologa:
Se utilizarn materiales como goma eva,
cartulinas, pegamentos, tijeras, etc., para
la creacin del sistema.
Se pactar compromiso de usarlo
diariamente.

Actividades:
Construccin de un calendario-reloj para recordar la
toma de medicamentos.
Cada persona llevara su sistema de recordatorio de
toma de medicamentos a su hogar y se pactara
compromiso de usarlo diariamente.
Por ejemplo: Yo Lorena Hernndez, me comprometo a
usar mi calendario- reloj diariamente para recordar la
toma de mis medicamentos y as tener una mejor
calidad de vida.

Evaluacin:
Los participantes debern terminar su
calendario reloj para llevarlo a sus
hogares.

RECURSOS
Recursos humanos: alumnas de la carrera de
enfermera de la Universidad Santo Toms.
Recursos de tiempo: cada sesin educativa durar 45
minutos aproximadamente.
Recursos fsicos: sede de junta de vecinos de la Villa
Pilmaiqun. Equipamiento como notebook, proyector.
Insumos: cartulinas, goma eva, tijeras, pegamentos,
plumones.

PRESUPUESTO
Insumos
Valor unitario
Valor total
Cartulinas x 15 unidades $100 $1500
Pack de goma eva x 6
unidades
$990 $5940
Tijeras x 13 unidades $300 $3900
Pegamentos x 13
unidades
$250 $3250
Plumones x 13 unidades $450 $5850
Gastos de locomocin x
2 alumnas
$800 $1600
TOTAL $3890 $22040