OS HBITOS DE ESTUDIO Y EL

ROL DE LOS PADRES

Jornada para padres
Constanza Lpez Monsalve- Psicloga
ESCUELA ALEJANDRO GIDI
ESTILOS DE APRENDIZAJE
QUE SE LE VIENE A LA MENTE CUANDO
ESCUCHA LA PALABRA PERRO?

Aquellos que ven la figura de un perro
en su mente o ven la palabra,
probablemente son personas visuales.

Los que escuchan un ladrido,
aprenden en forma auditiva.

Y aquellos que sienten lo suave del
pelo de los perros, probablemente
aprenden tocando las cosas.

ESTILOS BSICOS DE
APRENDIZAJE

VISUAL


AUDITIVO


MANIPULADOR

EL APRENDIZAJE
Se refleja en la forma como respondemos al
ambiente, a los estmulos fsicos, sociales y
emocionales, para entender una nueva
informacin.

El estilo de aprendizaje se define como la forma
en que la informacin es procesada.

El estilo de aprendizaje se centra en las
fortalezas y no en las debilidades.
LOS HBITOS DE ESTUDIO
En este mundo complejo, se necesita
ms de una buena escuela para educar
a los nios. Y tambin se necesita ms
de un buen hogar. Se necesita que estas
dos importantes instituciones educativas
trabajen juntas.
Dorothy Rich, autora de MegaSkills.

INVOLUCRAMIENTO DE LOS
PADRES EN LA ESCUELA
Estudios nos indican que los nios y
nias que comparten actividades educativas
con los padres o cualquier otro adulto,
tienden a ser mejores en la escuela.

Algunos beneficios que se han
identificado y que miden el grado de
involucramiento de los padres en la
educacin, incluyen:

Calificaciones/ notas altas en las pruebas o
exmenes.

Educacin a largo plazo.

Actitudes positivas y buen comportamiento.

Programas ms exitosos.

Escuelas ms eficaces.

HBITO DE ESTUDIO Y TAREA EN
CASA
Muchos de los problemas respecto al
xito en la escuela, giran alrededor del
desarrollo de buenos hbitos de estudio y
expectativas respecto a las tareas en casa.
Los padres pueden desempear un papel
importante proveyendo, estmulos,
ambiente, y materiales necesarios para que
el estudio sea una actividad exitosa.


APRENDIZAJE Y RENDIMIENTO
ACDEMICO
Sobornar o no sobornar.

Qu entiendo por soborno?

Relacin con las notas

"Debe usted sobornar a su
nio para que haga su tarea?"
"Debe pagarle a su nio por
sus buenas calificaciones?"
Y la respuesta es s y no.

SOBORNAR
El soborno es la promesa de algo por hacer
una cosa a cambio.

El soborno puede ser negativo.

La recompensa es una influencia positiva,
pueden ser personales (sentirse bien sobre
nosotros mismos), sociales (ser agradecido o
elogiado por otros), o materiales (recibir una
recompensa concreta.)

CONSECUENCIAS Y METAS
Las consecuencias se deben discutir
antes de tiempo. Los padres que establecen
las consecuencias con sus nios, tambin
necesitan estar seguros que pueden vivir
con las consecuencias.
Al establecer consecuencias, los
padres realmente estn dando a sus nios
una opcin. Si el nio elige las consecuencias,
por no llenarlas expectativas, una
consecuencia razonable debe establecerse.

Las metas necesitan ser a corto
plazo y con recompensas
pequeas para los nios pequeos.
En la medida que el nio
madura, las metas pueden ser
ms a largo plazo y las
recompensas y consecuencias
deben ser equivalentes a su
madurez.

SUGERENCIAS PARA ADULTOS
Establecer una rutina para las comidas, hora de ir
a la cama, estudio y hacer la tarea.

Proporcionar libros, materiales y un lugar
especial para estudiar.

Animar a su nio para que est "listo" para
estudiar slo (concentrar su atencin y relajarse.)

Ofrecer estudiar con su nio peridicamente
(deletree en voz alta palabras o utilice tarjetas.)

RUTINA DE ESTUDIO
Son de suma importancia, especialmente para
nios pequeos de edad escolar. Si un nio sabe, por
ejemplo, que l necesita hacer la tarea
inmediatamente despus de cenar y antes de ver
televisin, l podr ajustarse y estar listo, a
diferencia de si l hace la tarea cuando quiera.

Tener el concepto de una rutina de estudio, es tener
el concepto de un calendario de tareas. Esta idea
visual tiende a ser efectiva, especialmente con nios
de edades entre 9 y 12 aos.

CALENDARIO ESCOLAR
Da Lenguaje Matemticas Comprensin Ingls
Lunes
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
Sbado
Domingo

Todos los nios necesitan un lugar especial en
casa para hacer la tarea. El espacio no necesita
ser grande o de lujo, pero es importante que sea
propio para que sientan que es "su lugar de
estudio."

TCNICAS DE ESTUDIO
Los hbitos de estudio son el mejor y ms
potente proyector del xito acadmico,
mucho ms que el nivel de inteligencia o de
memoria. Lo que determina nuestro buen
desempeo acadmico es el tiempo que
dedicamos y el ritmo que le imprimimos a
nuestro trabajo.
ALGUNAS TCNICAS A UTILIZAR
1.Planifica tu tiempo de manera realista
Las tcnicas para organizar y aprovechar el tiempo
pueden ayudarte a tener ms control en tu vida y
conseguir tiempo de estudio ms eficaz, y por
tanto disponer de ms tiempo libre.

2.Estructura tu horario
Si un da no cumples las horas previstas, recuerda
que tendrs que recuperarlas al da siguiente.

3.Utiliza un calendario;
Registrar todas las actividades de horario regular y
las fechas asignadas para exmenes y trabajos.
Incluye tiempo para dormir, hacer ejercicios
fsicos y actividades sociales. Es difcil aprender
estando agotados.

4.Determina el mejor lugar y momento del da
para estudiar.
Lo ideal es estudiar sin distracciones (televisin,
ruidos, olores, etc.), en un lugar ordenado, bien
aireado y con buena luz, y disponiendo de un
asiento cmodo.


5.Revisa cada da tus apuntes de clase;
Te ayudar a afianzar contenidos y a comprender mejor
los nuevos temas. Si un da pierdes los apuntes,
consguelos cuanto antes para no perder el hilo.



Todo esfuerzo ,tiene su recompensa!!

TRABAJO GRUPAL


Se considera usted un padre que fomenta los
hbitos de estudio?

Cules de las tcnicas mencionadas us usted
en su poca de estudiante? Cree que sean tiles
en su hijo/a?

Qu factores cree usted que ayudan o afectan
el rendimiento de su hijo/a?

Cree usted que es importante la afectividad en
el proceso de estudio?