LENGUAJE

LENGUA
Y HABLA
EL LENGUAJE COMO SISTEMA
DE COMUNICACIN
Comunicacin = facultad humana + relaciones
sociales
PARA QUE DOS INDIVIDUOS
PUEDAN COMUNICARSE SON
INDISPENSABLES.

LA FACULTAD HUMANA PARA
HACERLO
LAS CONDICIONES SOCIALES
PARA DESARROLLARLO.
Lenguaje, sistema que le permita
comunicar lo que piensa y lo que siente.
Se aprende a travs del sonido auditivo
el nio que desde su nacimiento
est privado del odo y de la vista,
no podr hacer uso de su lengua si
sta no se le ensea adecundola a
sus necesidades.
DESARROLLO
DEL LENGUAJ E
Tiene dos etapas:
1.- Intuicin se
imita el
comportamiento verbal.
2.- Convivencia, donde se
aprenden la lgica y la
gramtica.
SIGNO LINGSTICO
Signo = significante + significado
Significante = imagen acstica
Significado = imagen conceptual
EL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO CONSTITUYA UNA SERIE LINEAL
DE SIGNOS ACSTICOS O GRFICOS RESPECTIVAMENTE.
Significacin arbitraria: Permite la asociacin
fortuita entre el concepto y la imagen acstica.
Significacin Perdurable: Ha sido heredada y
se legar a las generaciones futuras.
Lenguaje = facultad humana
de comunicacin,
Lengua = convencin social
de un sistema, supeditada a
la geografa.

La lengua, como uso
temporal espacial del
lenguaje, constituye tambin
un sistema de constante
interaccin con el medio que
lo rodea.
Lengua
LA LENGUA, EST DETERMINADA POR
TRES FACTORES:
- EL CDIGO,
- LA RAZA Y
- LA CULTURA DEL GRUPO SOCIAL.
Una lengua vara:
* En el tiempo
* En el espacio
TORTA
FOCO BOMBILLA
La lengua
tiene
variaciones:
Horizontales
Verticales.
Diferencias Regionales
Dialectos
Desarrollo interno
De la lengua
La Jerga,
El Argot
El Cal.
Dialecto
Cualquier lengua con alguna diferencia gramatical o
de vocabulario respecto a la lengua original.
hay ms diferencia entre el espaol de Mxico y el de
Espaa que entre el espaol de las distintas regiones de la
Repblica Mexicana.
Jerga Y
Argot
Argot al lenguaje formal de los profesionistas en sus
diferentes especialidades.
Jerga al lenguaje informal de las personas que
desempean determinados oficios o actividades.
Cal
Lenguaje popular que se basa en los
modismos.

Se usa principalmente en los estratos
sociales ms bajos.
EL HABLA
= expresin individual de la lengua.
Generacional = Habla Adulta, Habla Juvenil, Habla Infantil.

Cultural = Habla Culta, Habla Analfabeta.
Sexual = Habla Masculina, Habla Femenina.
En el proceso de la comunicacin, la persona:

Selecciona y articula determinadas palabras... habla
De acuerdo con una convencin geogrfica... Norma
Que forman parte de un sistema creado por los hombres para
entenderse...
Lengua
USOS DEL LENGUAJE
Lenguaje Informativo,
Lenguaje Expresivo
Lenguaje Directivo
Las personas se valen
del lenguaje para
manifestar sus
pensamientos, sus
deseos y sus
emociones, por ello su
contenido depende del
propsito que se
persiga en la
comunicacin.
LA FUNCIN DEL LENGUAJE ES
INFORMATIVA:
a) La administracin pblica es un
instrumento de cambio importante
dentro del sistema poltico.

b) El anlisis de la opinin pblica
presupone el conocimiento de
fenmenos persuasivos.

c) La nia se asust con los payasos del
circo y empez a gritar, aterrada
CUANDO LAS PERSONAS MANIFIESTAN SUS EMOCIONES O
BUSCAN DESPERTAR ALGUNA EMOCIN EN EL RECEPTOR
(LECTOR O AUDITOR), EMPLEAN EL LENGUAJE EXPRESIVO.
a) Qu manera de llover, no podremos salir!!!!
b) Huy qu accidente terrible!!!!

c) Mira qu belleza de paisaje!!!

d) Te amo tanto, hijo querido, siempre te voy a
ayudar

e) Querida abuelita: te escribo para desearte
felices fiestas. Te quiere. tu nieto,
USO DIRECTIVO DEL LENGUAJE: DEMANDAR LA EJECUCIN O LA
SUSPENSIN DE ALGUNA CONDUCTA. EN ESTE CASO EL
LENGUAJE ES DIRECTO.
1. Piensa bien lo que vas a decir, puedes
lamentarlo luego.

2. La manifestacin de la idea no ser
objeto de ninguna inquisicin judicial o
administrativa, sino en el caso de que
ataque la moral, los derechos de terceros
provoquen algn delito o perturbe el
orden pblico.

3. Avsame antes de que te vayas a la
escuela. Necesito que lleves unos libros a
la biblioteca.

Informativo
(Hechos)

Expresivos
(Emociones)

Directivos
(Mandatos)
SISTEMA DE COMUNICACIN
COMPLEMENTARIO:
Para la expresin de sus deseos, emociones y
pensamientos, emplea una serie de signos que
complementan o sustituyen la articulacin de
las palabras en el proceso de la comunicacin.
Luces,
Dibujos,
Sonidos,
Ademanes...
OTROS EJEMPLOS:
1. Las seales de trnsito en la carretera
marcan la velocidad a la cual deben ir,
2. Si es posible o no rebasar,
3. Si la curva es peligrosa,
4. Un pao color rojo colocado en la calle o
carretera, significa peligro;
5. El sonido de la campana de una iglesia,
es el llamado de los fieles al servicio
religioso;
6. Una persona en la calle haciendo seas a
los conductores con el dedo pulgar, est
solicitando un aventn.
Los sistemas de las computadoras constituyen otra
forma de comunicacin: la del hombre con las
mquinas.
la comunicacin animal
implica o no el uso de un
lenguaje.
La Msica,
La Pintura,
La Danza,
El Sistema Morse,
La Lgica Matemtica,
Seas
Sistema Braille
Son modalidades de lenguaje, que
emplean distintos cdigos o
convenciones basados en l.
1. lenguaje audiovisual, la
imagen ocupa el lugar
principal y la
complementan el lenguaje
hablado o algn otro sonido
2. La msica se caracteriza
porque pone en juego la
simultaneidad y la
sucesividad en el mensaje.
3. Actualmente, los nuevos
mtodos de enseanza se
apoyan en gran medida en
el material audiovisual para
completar las exposiciones
del maestro y el intercambio
entre profesor y alumno.
LA COMUNICACIN LINGSTICA
Y SUS FUNCIONES
Un hablante o emisor y un oyente o
receptor que utilicen el mismo
cdigo.
Mediante el mensaje, formado por una sucesin de signos,
hacemos, referencia al mundo de los objetos y sus relaciones.
Esta funcin, llamada referencial
LAS FUNCIONES REFERENCIAL,
APELATIVA Y SINTOMTICA
La funcin referencial consiste precisamente en este decir algo
sobre las cosas, en hacer referencia mediante el mensaje al
mundo de los objetos y sus relaciones.
La funcin sintomtica es, la que suministra informacin
sobre el hablante. Cuando conversamos percibimos los
sntomas que produce el interlocutor.
La Funcin apelativa, Esta funcin se observa sobre todo
en las rdenes. Los matices que podemos dar a travs de
la lengua son muchos
Comparemos los siguientes enunciados:

No es conveniente que se intercalen observaciones
durante la exposicin.

Me molesta que me interrumpan cuando hablo!
1. En los dos se dice esencialmente lo mismo
2. la funcin sintomtica: el primero supone una persona
reposada, duea de la situacin, mientras que el segundo
indica que quien lo dijo est irritado por lo que sucedi.
3. podemos tener una idea del nivel cultural, del lugar de origen o
de otras caractersticas de las personas con quienes
hablamos.


Imaginemos el siguiente dilogo en un autobs:


- Uf! Qu calor!
- Pues s, mucho calor, s.
- Siempre hace mucho calor en esta poca verdad?
- Pus s
- Si usted me lo permite, voy a abrir la ventana
- ndale! El aire lo puede componer
- Y usted no siente alguna incomodidad en el estmago,
como yo?
- El estmago? No
- Yo creo que me hizo dao el sndwich que com en el
restaurante Usted no comi nada?
- Cmo no... Una torta. Taba reguena
- Y no le hizo dao?
- No, porque tambin me ech un pulquito
- Mano, pero qu padre! Fjate que estaba
pensando en ti!
Es mexicano el que dice:
Y no lo es quien se expresa de esta manera:
- Che, pero qu macanudo! Fjate que estaba
pensando en vos!
Podemos ser suaves o bruscos, directos o indirectos.

As, cuando hablamos con un superior y deseamos
ciertos papeles tal vez digamos:

-Disculpe, seor podra prestarme el expediente un
momento?

En cambio, si nos dirigimos a un inferior, quiz le
digamos:

- Oye Juan, treme el expediente
LOS MATICES QUE PODEMOS DAR A TRAVS DE LA LENGUA
SON MUCHOS.
Pedir a alguien que nos deje trabajar. Podramos decirle:
- Si no le importa... sabe? Es que tengo que terminar
este asunto.
podra darse por aludido.

- Ahora estoy un poco ocupado. Qu le parece si nos
vemos maana?
Si esto no es suficiente,

- Lo siento, pero ahora estoy muy ocupado, venga
maana.
Si an as no se nos hace caso, podemos hacer una
apelacin, menos corts:

- Djeme en paz, por favor. Tengo mucho trabajo.
O incluso llegar a la brusquedad:
- Lrguese! Qu no ve que tengo que acabar esto?
Hasta ahora nos hemos referido a tres funciones:
1. la referencial informacin sobre los objetos y
sus relaciones -,
2. la sintomtica relacionada con el hablante y
3. la apelativa dirigida al oyente.
Hay otras complementarias, la ftica y
la metalingstica,
La funcin ftica :A veces que, como se dice,
hablamos nada ms por hablar, sin decir
realmente nada importante. Utilizamos clichs,
formas muy usadas que prcticamente no nos
dan informacin.
El dilogo puede ser como este:
- Hola! Qu milagro!
- Pues s, de veras... Qu haces por aqu?
- Pues nada... aqu ando. Y t?
- Pues por aqu tambin... Cmo has estado?
- Bien... todo como siempre. Y t?
- Tambin bien... ya sabes Y el trabajo?
- Pos igual... taduro, pero pues a vamos
pasndola Y dnde vives?
- Donde siempre, ya sabes Y tu familia?, Cmo
est?
- Bien... todos bien
- Qu bueno!
- Bueno, pues ya me voy. Mucho gusto. Ojal
nos volvamos a ver
- Ojal, de veras. Nos vemos.
- Adis
- Adis
La funcin ftica tiene precisamente la
finalidad de poner en contacto lingstico a
los interlocutores, de situarlos en el dilogo
para, en caso necesario, abierto ya el canal,
ir al asunto, al grano.
Ejemplos:

Buenas tardes... no est usted muy ocupado?

Me oyes? O Me entiendes?

a) Los clichs o frmulas ritualizadas - pueden variar segn las
situaciones y segn las costumbres de cada grupo social.
b) En algunos casos, el dilogo ritual puede ser extenso y en otros
breves.
c) Tambin pueden variar las expresiones para llamar la atencin del
oyente o para confirmar que la comunicacin se mantiene.
LA FUNCIN METALINGSTICA
La capacidad de reflexionar
sobre una lengua, tomando
como instrumento la lengua
misma
La funcin metalingstica tiene, pues, utilidad
prctica para el hablante. Gracias a ella, recabamos
informacin sobre expresiones o palabras que no
entendemos.
Si alguien empieza a decirnos el problema toral de la
poltica;
Oye, qu quiere decir toral?

es... eh... pues importante o principal.



LA FUNCIN METALINGSTICA Y LA
AUTORREGULACIN
la funcin metalingstica implica una
reflexin sobre la lengua y la manera en
que la utilizamos.
nos permite reflexionar sobre las dems
funciones y de esta manera auto regular la
comunicacin.
nos permite reflexionar sobre las dems funciones
y de esta manera auto regular la comunicacin.
Piense en lo que sucedera si usted fuera a preguntar por el
estado de un enfermo amigo suyo y el mdico le dijera:


- Las propiedades organolpticas del detritus contenido en la porcin
proximal del duodeno, ulcerado y hemorrgico, se detectaron a travs
de la endoscopia y de la anamnesis e indican la etiologa iatrognica
de la entidad nosolgica.
Lamentablemente, usted no le podra decir: Autorreglese, por
favor, pues tambin usted tendra que autorregularse. Pero tal
vez le dira que no entiende. El mdico, entonces, hara una
primera traduccin:


- Las caractersticas del material contenido en la porcin inicial del
intestino, junto con lo relatado por el paciente, indican que el
padecimiento tuvo origen medicamentoso.
Si an as no logra usted entender, tendr que pedirle al mdico
una segunda traduccin. Tal vez el mdico se atreva a decir,
finalmente, algo ms comprensible:


- Mire usted: resulta que al paciente se le dio una medicina por otra y
por eso le duele la barriga.
NIVELES O REGISTROS DE LA LENGUA
El registro es el modo de expresarse en funcin de las
circunstancias coloquial, culto o vulgar.
Lenguaje
culto:
Nivel culto: alta formacin cultural.
Nivel comn: cotidiano, coloquial, estndar
Nivel popular: escaso conocimiento
cultural, vocabulario sencillo, pero no vulgar.
.
Lenguaje vulgar (nivel marginal): escaso y pobre
vocabulario, se reemplaza por gestos y palabras
groseras.
Se utilizan muchas muletillas, repeticin de trminos a
veces poco apropiados para la situacin, abundancia de
vulgarismos y expresiones defectuosa, inversin de orden
de los pronombres, uso de expresiones locales y
regionales e incluso barbarismos.
A modo de recapitulacin, recordar las
siguientes definiciones:

Vulgarismo: palabra que se dice y se escribe
mal.

Lenguaje: capacidad que tiene una persona
para poder comunicarse

Lengua (idioma): el conjunto de signos
lingsticos seleccionas por un grupo de
hablantes (pas... etc.).

Habla: es la conversacin, una de las formas
de expresar la lengua o idioma.

Comunicacin: actividad humana que le
permite al hombre vivir en sociedad.