Las sombras a lo largo del

da y del ao
CEIP El Roure Gros
Santa Eullia de Riuprimer
Ciclo Inicial
Observamos la sombra de la
escuela durante todo un da...
La sombra de la escuela a las 9:30
La sombra de la escuela a las 10.20
La sombra de la escuela a las 11:30
La sombra de la escuela a las 12:15
La sombra de la escuela a la 1:20
La sombra de la escuela a las 2:20
La sombra a las 3:20
La sombra de la escuela
cambia y se mueve
Pasa igual con las otras
sombras?
Para saberlo observamos las
sombras de otros objetos; la farola
de la calle, la papelera del patio, el
rbol del aparcamiento, etc.
La sombra del rbol del
aparcamiento de la escuela.
Esta es la sombra
del rbol a las 9:30
de la maana.
Esta es la sombra
del rbol a las
10:30 de la maana.
Esta es la sombra
del rbol a las
11:20 de la maana.
Esta es la sombra
del rbol a las
12:20 de la maana.
La sombra del rbol
a la 1:20 de la
tarde.
La sombra del rbol
a las 2:30 de la
tarde.
a las 3:30 de la
tarde.
a las 4:30 de la
tarde.
La sombra del rbol tambin cambia de
posicin y de forma.
Primeras conclusiones
Todas las sombras de los objetos
expuestos al sol cambian de posicin y
de forma a lo largo del da.

En el mismo momento del da, todas las
sombras tienen la misma direccin.

El Sol se mueve en el cielo y este
movimiento provoca que las sombras
cambien.

Y con las sombras de nuestro
cuerpo, qu pasa?
Las observamos en tres momentos del
da; por la maana, al medioda y por la
tarde, fijndonos en la posicin del
Sol en el cielo.
Nuestras sombras a
las 9:30 de la
maana
nuestras sombras
a las 4:30 de la
tarde
Cmo son nuestras sombras por la maana?
Aqu marcamos donde
empieza y donde acaba
nuestra sombra
9:30 de la maana
Cuando tenemos
marcada la longitud de
nuestra sombra,
comprobamos cuantas
veces cabemos en ella.
Como podis ver cabemos 2
veces y an sobra ms o menos
un palmo.
Hacia el medioda
nuestras sombras son
ms cortas, ya no
cabemos dos veces,
solo una y media.
Tambin han cambiado
de direccin.
Como las sombras las provoca el Sol,
observamos a lo largo del da donde se
encuentra respecto a la escuela
El recorrido del Sol respecto el
edificio de la escuela

El recorrido del Sol respecto el
edificio de la escuela

Por la maana el Sol est muy
bajo.

Hacia el medioda el Sol sube y
se sita sobre el edificio de la
escuela.

Su recorrido a lo largo del da
se forma un arco.

El Sol sale por la izquierda de
la escuela y se pone por la
derecha.

Qu es un Gnmon?
Es un palo sujeto en
el suelo,
verticalmente, que
sirve para ver el
movimiento y la
longitud de las
sombras a lo largo
del da y del ao.


El Gnmon en el mes de marzo
El mes de marzo ponemos un
Gnmon en el patio de la
escuela.

Alrededor ponemos un gran
papel.

Cada hora pintamos la sombra
del palo sobre el papel y
escribimos la hora que es.
Conclusiones del mes de marzo
Las sombras que provoca el Sol
siempre estn en direccin contraria
a su posicin.
Las sombras de las 9:25, las 10:20 y
las 5 de la tarde son las ms largas
porque el Sol nos da de lado, est ms
bajo.
La sombra de la 1:30 es la ms corta
porque el Sol est ms vertical sobre
nosotros, est ms alto.
Las sombras de la 1:30 y las 2:20 son
muy parecidas porque el Sol no ha
cambiado demasiado de posicin.
Tambin hemos puesto un Gnmon
en el mes de mayo.
Conclusiones de mayo
La sombra ms
corta de este mes
es a las 2:20.
Las sombras de las
9:20 y de las 6:25
estn opuestas
porque el Sol est
en lugares opuestos.
Comparacin de las dos
observaciones
Todas las sombras del mes de mayo son ms cortas
que las del mes de marzo. Eso quiere decir que
durante el mes de mayo el Sol est ms alto.

Los das del mes de mayo son ms largos porque el
Sol hace un recorrido ms largo en el cielo.

Alumnos del Ciclo Inicial

Sergi Prat
Laura Vera
lex Morilla
Roger Snchez
Josep Franquesa
Nuri Prat
Lluc Cruselles
Andreu Duran
Judit Arbat



Jordi Camprub
Alba Camps
Josep Trujillo
Guillem Barcel
Jssica Canadell
Ramon Casals
Marc Bermdez
Laura Musull
Addyela-Norvelis