Bsqueda visual e integracin de

atributos
Captulo 4
Un objeto pero muchos atributos: el
problema de la integracin
El sistema visual analiza distintas dimensiones
del entorno por medio de mdulos diversos y
vas especializadas.
Pero no vivimos en un mundo
poblado por colores, formas y
significados fragmentados.
La cuestin de cmo percibimos
objetos unificados se denomina
el problema de la integracin
Un objeto pero muchos atributos: el
problema de la integracin
Hay que integrar las caractersticas que
pertenecen a un mismo objeto y segregar las
que pertenecen al resto.
Adems, hay que integrar las distintas
modalidades sensoriales: un objeto
tiene propiedades visuales, pero
tambin sonido, tacto
En este captulo se hablar slo de
la visin
Separabilidad de la identidad y la posicin:
evidencias experimentales
Segn los estudios repasados en captulos
anteriores, en los primeros momentos de una
breve presentacin visual estn disponibles el
color, la identidad y la posicin, pero su
integracin no es suficientemente estable para
que el informe sea preciso.
En este captulo se revisan ms pruebas de la
existencia de cdigos independientes en el
cerebro (qu y dnde) y cmo se combina esta
informacin en objetos integrados que controlan
las acciones
Dislexia atencional
Shallice y Warrington encontraron que pacientes
con tumores en el lbulo parietal izquierdo
podan leer palabras completas pero cometan
errores de posicin cuando se les peda que
dijeran letras sueltas situadas en un lugar
especfico dentro de una palabra
Estos sujetos actuaban como los normales en el
experimento de flancos (desempeo casi perfecto
cuando los flancos pertenecan a otra
categora)
Dislexia atencional
Cuando se les presentaban varias palabras
simultneamente las mezclaban entre s
produciendo errores de migracin (similar a
sujetos normales)
WIND FED fin fed

Dislexia atencional
Contradiccin: cuando se necesita informar de
una sola letra, el dislxico atencional tiene
dificultades para discriminar dentro de una
categora en funcin de la posicin, pero
cuando se le muestras palabras, las letras
migran en funcin de su posicin en ella

Dislexia atencional
No estn claras las causas por las que se
produce este deterioro, pero el hecho de que
se obtengan resultados similares en pacientes
y en sujetos normales respalda la idea de que
la informacin categorial est disponible antes
de la seleccin atencional.

Evidencia neurofisiolgica de la
existencia de cdigos independientes
Los datos apuntan a la existencia de dos vas de
anlisis de la informacin visual en el crtex
de asociacin
Va Ventral: se encarga de analizar el qu es un
objeto (color, forma) de forma temprana y
de combinar objetos en fases posteriores
Va Dorsal (o parietal): analizar dnde est un
objeto, guiar acciones (Goodale y Milner)
Evidencia neurofisiolgica de la
existencia de cdigos independientes
Clulas M: va dorsal
Clulas P: va ventral
Evidencia neurofisiolgica de la
existencia de cdigos independientes
Rizzolatti y Matetti diferencian dos subsistemas
dentro de la va dorsal (relacionada con la
manera de realizar las acciones)
Corriente dorso-dorsal: control en lnea de las
acciones
Corriente ventro-dorsal: organiza las acciones y
desempea un papel crucial en la percepcin
del espacio y en la comprensin de las
acciones
Evidencia neurofisiolgica de la
existencia de cdigos independientes
Tanto las investigaciones con pacientes
neuropsicolgicos con lesiones cerebrales
localizadas (acromatopsia, akinetopsia)
como los resultados de las modernas tcnicas
de exploracin (RMf, PET) revelan la
participacin de diferentes regiones
cerebrales en la respuesta a distintas
caractersticas estimulares (color, forma o
movimiento).
Juntando las piezas
Cmo se combinan con precisin distintos
atributos pertenecientes a un mismo objeto
en una presentacin visual para controlar la
respuesta?
Varios autores han propuesto teoras cognitivas
para abordar este tema
Juntando las piezas
La propuesta de Colheart
Propuso una teora cognitiva de la memoria
icnica que predeca varios resultados
experimentales (efecto HHH/incompatibilidad
de flancos, efecto O vs cero y la eficacia
diferencial de la posicin y la identidad para
seleccionar informacin)
Juntando las piezas
La propuesta de Colheart
La identidad (semntica) se representaba en un
momento temprano. Es una representacin estable y
que decae ms lentamente que los atributos fsicos.
La informacin fsica (episdica) es inestable y decae
rpidamente si no se procesa adicionalmente.
Colheart no explic en qu consista el procesamiento
posterior, pero requera integrar la informacin
semntica y la episdica.
Juntando las piezas
La propuesta de Colheart
El monitor lxico integra la informacin semntica y
episdica (qu y dnde). Cuando estas dos fuentes
de informacin no se estabilizan juntas la
informacin de identidad (qu) desaparece y no se
puede recordar (aunque s el dnde). No obstante, la
activacin de la identidad dejar una activacin
inconsciente residual (facilitacin semntica, efectos
de interferencia).
El monitor lxico slo puede estabilizar 4 o 5 tems
antes de que decaiga la informacin fsica
Juntando las piezas
La propuesta de Colheart
Cuando las entradas lxicas pertenecen a la misma
categora, varias entradas compiten por la
atencin del monitor lxico, que debe decidir, en
funcin de la informacin fsica, cual es la letra
target y qu entrada estabilizar
Cuando existe diferencia de categora la decisin es
ms sencilla ya que el monitor lxico no tiene que
realizar ninguna eleccin (el sujeto est
predispuesto para detectar una letra y en la
pantalla slo se activa una letra)
Juntando las piezas
La propuesta de Colheart
Segn Coltheart, los pacientes con dislexia
atencional tienen problemas en el monitor
lxico. El paciente no puede realizar la tarea si
se necesita integrar informacin fsica y lxica.
Cuando hay diferencia de categoras si se
puede realizar la seleccin.
Esto tambin explicara los errores de migracin
Juntando las piezas
La propuesta de Colheart
En este modelo todas las letras se procesan
hasta una fase postcategorial, pero la
seleccin se basa en la informacin fsica. Esto
no significa que una seal de seleccin eficaz
indique el grado de procesamiento que ha
alcanzado lo seleccionado.
Juntando las piezas
La propuesta de Colheart
Van der Heijden ha denominado filtrado
postcategorial al proceso mediante el cual se
selecciona informacin categorizada a partir
de informacin perceptiva temprana (como
la posicin o el color que es necesario integrar
con la identidad).
Aceptar esta idea resolvera el debate
temprano-tardo
Juntando las piezas
La propuesta de Colheart
Efecto BB (interferencia cuando el target y el
flanco son el mismo estmulo): el monitor
lxico posee dos respuestas semejantes
similares a escala de caractersticas. Para
distinguir el target solo se puede usar la
separacin espacial o la posicin, que lleva a
una discriminacin ms lenta lo que aumenta
el tiempo de reaccin
Juntando las piezas
Bsqueda visual con atencin focal
En el paradigma de bsqueda visual el
participante debe localizar un target definido
por una o varias caractersticas entre un
conjunto de tems distractores. Se mide la
velocidad de bsqueda o la tasa de errores
Juntando las piezas
Bsqueda visual con atencin focal
Juntando las piezas
Bsqueda visual con atencin focal
Coltheart propuso su teora usando tareas con
presentaciones breves de los estmulos
La informacin visual suele persistir en el tiempo
y podemos buscar en la escena visual
moviendo los ojos.
Cmo busca la atencin un target especfico en
un campo visual desorganizado?
TEORA DE LA INTEGRACIN DE CARACTERSTICAS
Teora de Integracin de Caractersticas
(TIC)
Es un modelo sobre la percepcin de objetos.
Propuesta originalmente por Treisman y Gelade (1980),
se ha actualizado constantemente, dando lugar a una
gran cantidad de investigacin experimental.
Se ver el origen, la evolucin y la visin de Treisman en
1999.
Punto de partida: las caractersticas sensoriales (color,
orientacin, tamao) se codifican automticamente
en un estadio preatencional, en paralelo, sin necesidad
de atencin focal.
Se codifica mediante mdulos especializados que forman
un mapa de caractersticas


(TIC)
Mapa de colores Mapa de orientacin



Para saber si hay una lnea con una orientacin
y color determinados hay que combinar las
caractersticas codificadas por separado
La combinacin se puede hacer de tres maneras
- Las caractersticas codificadas podan encajar en marcos
predecibles de objetos en funcin del conocimiento almacenado
- La atencin poda realizar su tarea de seleccin en un mapa
maestro de posiciones, recuperando las caractersticas activas en
ese momento y creando un archivo del objeto de carcter
temporal
- Combinacin en ausencia de atencin. Las combinaciones que no
fueran correctas produciran una conjuncin ilusoria
(TIC)
(TIC)
Evidencia a favor

T
T
T T
T T
T
X X
X
X
X
X
X
T
T
T
T S
T T
T
X X
X
X
X
X
X
T
Ms tiempo de bsqueda
en funcin del n de
distractores
Tiempo de bsqueda
independiente del n de
distractores
Conclusin: para detectar una conjuncin era necesario atender
serialmente a un estmulo tras otro, mientras que la deteccin de
una caracterstica nica y distintiva poda realizarse en paralelo
Experimentos de Treisman y Gelade
(TIC)
Evidencia a favor

T
T
T T
T T
T
X X
X
X
X
X
X
T
T
T
T S
T T
T
X X
X
X
X
X
X
T
Ms tiempo de bsqueda
en funcin del n de
distractores
Tiempo de bsqueda
independiente del n de
distractores
Saliencia atencional: la caracterstica exclusiva atraa la atencin,
no hay necesidad de realizar la bsqueda atencional ya que
emerge automticamente.
(TIC)
Evidencia a favor

T
i
e
m
p
o

d
e

R
e
a
c
i

n


La bsqueda de conjunciones es serial y autodeterminada, la atencin se
desplaza serialmente hasta encontrar el target
Los targets definidos por una nica caracterstica se encuentran con la
misma rapidez, independientemente del tamao, lo que encaja con la
bsqueda preatencional en paralelo
(TIC)
Evidencia a favor

Treisman y Schmidt: al informar de los nmeros (1) y de las
letras y sus colores (2), los sujetos producan conjunciones
ilusorias, confundiendo los colores de las letras. Las
caractersticas detectadas se combinaban de manera arbitraria
al no tener tiempo suficiente para una bsqueda en serie con
atencin focal sobre las letras
6 B R X 3 Exposicin muy breve
(TIC)
Evidencia a favor

Treisman: examin el efecto que produca la
presealizacin de la posicin del target y encontr que
Las seales vlidas produjeron en los targets
combinados un beneficio sustancial
Los targets de caractersticas individuales
prcticamente no se vieron afectados
Kahneman y Treisman: dado que la bsqueda de un target
combinado constituye una tarea de filtrado selectivo, es
posible que participen procesos y mecanismos distintos en
tareas simples y en las tareas de filtrado ms complejas.

La teora del enganche atencional
Duncan y Humphreys elaboraron una teora
diferente teniendo en cuenta el papel de la
semejanza, que constituye un potente factor de
agrupamiento (experimentos previos de Beck: se
detecta ms fcilmente el lmite entre T con
distinta orientacin)
Cuanto ms se asemejan los targets a los no targets,
ms difcil es para los mecanismos selectivos
segregar o formar grupos en la presentacin
visual

La teora del enganche atencional
Duncan y Humphreys (1989)

(b) Distractores homogneos (c) Distractores heterogneos
En unos casos la bsqueda de conjunciones se vea afectada por
el tamao de la presentacin, en otros el efecto era reducido o
inexistente (no predicho por la TIC)
La teora del enganche atencional
Duncan y Humphreys (1989)

(b) Distractores homogneos (c) Distractores heterogneos
Cuando los distractores eran homogneos, las respuestas ante
la ausencia del target podan ser incluso ms rpidas que las
que detectaban su presencia (seleccin a nivel de la
presentacin en su totalidad). Segn la TIC, la ausencia obliga a
explorar todos los tems.
La teora del enganche atencional
Duncan y Humphreys (1989)
Los resultados les llevaron a proponer que resultaba
difcil defender la existencia de una distincin clara
entre tareas de bsqueda en serie y en paralelo.
A mayor diferencia entre targets y distractores mayor
eficiencia en la bsqueda
A mayor semejanza entre distractores, ms eficiencia
en la bsqueda del target
Estos dos factores interactuaban.
La teora del enganche atencional
Duncan y Humphreys (1989)
Su teora tiene ms que ver con la relacin entre
targets y distractores y con la manera de segregar la
informacin por grupos perceptivos en el campo
visual que con mapas de representacin espacial
La teora del enganche atencional
Van der Heijden clasific la teora de Duncan y
Humpherys como de posicin no especial y la TIC
como de posicin especial.
Modelo de posicin especial: considera la seleccin
atencional determinada prioritariamente por la
posicin espacial de los tems, relegando a un
segundo plano a otras propiedades (forma, color).
Para l la posicin es especial, ya que se halla
ntimamente relacionada con la atencin.
La teora del enganche atencional
Filtrado en funcin del movimiento
Driver y McLeod proporcionaron evidencias que no
encajaban con una explicacin puramente espacial de
la integracin perceptiva.
Utilizaron tareas de filtrado selectivo basndose en una
combinacin de forma y movimiento.
Descubrieron que resultaba ms sencillo buscar un target
en movimiento que uno estacionario, siempre y
cuando fuera fcil discriminar entre las formas de los
target y los no targets.
Cuando resultaba difcil discriminar las formas, era ms
sencillo buscar un target estacionario
La teora del enganche atencional
Filtrado en funcin del movimiento

Muller y Maxwell no lograron replicar los resultados.
Posteriormente se observ que la densidad de la
presentacin influa en el ndice de bsqueda en las
combinaciones de orientacin y movimiento.
PREGUNTAS DE EXAMEN
1. El Problema de la integracin (binding problem)
tiene que ver con la: A) Adecuada combinacin de los
atributos de los objetos. B) Heminegligencia visual. C)
Ataxia ptica.
2. Qu va del crtex visual est especializada en el
procesamiento del qu (identidad)?: A) ventral. B)
dorsal. C) ninguna.
3. En experimentos de bsqueda visual y segn la TIC
de Treisman, la bsqueda de un target definido por
una nica caracterstica: A) es serial y
autodeterminada. B) es preatencional y en paralelo.
C) se ve afectada por el tamao de la presentacin.
PREGUNTAS DE EXAMEN
4. En condiciones normales, qu tipo de informacin
integra el monitor lxico (Coltheart): A) Slo la
semntica. B) slo la episdica. C) ambos tipos.
5. Suponga que se presentan durante 50 ms. una L
verde y una H roja. Segn la TIC, existir una
conjuncin ilusioria si el sujeto reporta: A) L verde.
B) L roja y H verde. C) L verde y H roja.
6. Segn el modelo de bsqueda visual de Duncan y
Humphreys, cmo afecta a la deteccin del target
incrementar la semejanza entre distractores?: A) la
facilitar. B) la dificultar. C) no afectar.
SOLUCIONES
1. A
2. A
3. B
4. C
5. B
6. A