OPD

IQUIQUE

Con nios, nias y adolescentes en emergencia.
AUTOPROTECCION LA MEJOR OPCION
OFICINA PROTECCION DE DERECHOS
INFANCIA-IQUIQUE
Los desastres naturales tienen una definicin que es puramente
social, es decir tiene que ver exclusivamente con el ser humano.

Una erupcin volcnica, un terremoto, no son desastres
naturales, son fenmenos de la naturaleza.

Cuando un fenmeno de la naturaleza ocurre y los seres
humanos estamos preparados, la mayora de las veces lo
disfrutamos, disfrutamos la naturaleza y sus fenmenos y otras
veces pareciera que solo son cosas que ocurren y no tienen
importancia.
El da y la noche son un fenmeno natural, y sin duda
disfrutamos un da de calor cuando vamos a la playa o la
piscina, y una tarde ms helada, protegidos por nuestra
ropa y una sopa caliente.
En el sur de nuestro pas un da de lluvia es algo agradable
que purifica los nimos y limpia las calles.
Que pasara con las calles de Iquique si lloviera un da
como en el sur de Chile?
La ciudad no esta preparada para la lluvia y las inundaciones
de las casas serian algo que sin duda algunos llamaran un
desastre natural.
Una simple lluvia seria entonces un desastre natural, y sera la
excusa para las inundaciones de las casas.
Pero recordemos, los fenmenos naturales se transforman en
desastres naturales porque no nos hemos preparado para ellos,
cuando hemos sido desconsiderados con la naturaleza.

No es broma, una llovizna tambin puede ser un desastre
natural... veamos que pas cuando llovi en julio del 2009
Diez mil afectados dej persistente lluvia en Iquique y Hospicio
Fuente: Diario 21
Un total de 4 mil afectados dej la llovizna que cay ayer sobre Iquique,
dejando viviendas anegadas, cortes de luz y la suspensin de clases en
establecimientos municipalizados fue el balance oficial entregado por la
municipalidad, a travs de la Dideco.
Un total de 6 mil afectados y 14 damnificados se registraron en Alto
Hospicio, de acuerdo a un reporte entregado por la casa consistorial, que
detall que los afectados habitan en el sector de La Pampa, para lo cual se
habilit como albergue el Colegio Simn Bolvar,
El alcalde de Alto Hospicio, Ramn Galleguillos, asever que las zonas ms
afectadas fueron La Pampa, Autoconstruccin, viviendas de la erradicacin,
Santa Rosa, El Boro y una parte del casco antiguo.
Es cierto hemos vivido un fenmeno natural mucho ms impactante
que una llovizna y para el que no estbamos preparados, y esto ha
sido un desastre para nuestras familias, nuestros proyectos, y todo
lo que tenamos planeado.
Las consecuencias del terremoto sin duda que impactarn a
nuestras familias por mucho tiempo.
Y creemos que debemos prepararnos para que las consecuencias
de esta emergencia, nos impacten lo menos posible.
Es cierto, el terremoto ya paso, pero es la hora de prepararse
para las consecuencias que este trae y en este circunstancia
proteger a nuestras familias, en especial a mujeres, en
especial a nios, y muy en especial a las nias.
Veamos una noticia de lo que paso en Hait despus del gran
terremoto que vivieron all.
Hait: Violencia en los campamentos
La violencia sexual ya era un problema antes del terremoto sufrido
en enero de 2010, pero ste hizo mella en los pocos mecanismos
de proteccin que existan en el pas. Desde entonces, las
violaciones se han multiplicado, sobre todo entre la poblacin
infantil, que sufren agresiones sexuales a diario. La ausencia de
agentes de polica en los campos donde se refugian desde el
sismo, junto a la falta de iluminacin y de instalaciones sanitarias
adecuadas, aumentan la vulnerabilidad de las menores. Una de las
consecuencias es que la tasa de embarazos entre las menores
(principalmente nias de 12 y 13 aos) se ha triplicado. La mayora
de estas agresiones no se denuncian debido a la ausencia de
mecanismos para combatir los casos y la impunidad de la justicia.
El pas caribeo es uno de los mximos exponentes de que la
suma de exclusin social y pobreza es un caldo de cultivo para
este tipo de delitos.
http://www.urgente24.com/5057-mapa-del-abuso-sexual-legal-contra-menores
Ahora que sabemos que puede pasar, es hora de
prepararnos para evitar otro desastre, prepararnos nosotros
como adultos, y es hora tambin de preparar a nuestros
nios y nias.
QUIENES PROTEGEN A NIOS, NIAS Y SUS
DERECHOS
En nuestro pas, cada habitante de nuestro territorio es responsable de
proteger los derechos de la infancia;
los derechos se protegen desde los propios nios y nias,
desde las familias, cada pap y mam,
vecinos, dirigentes vecinales, organizaciones sociales, culturales y
religiosas,
instituciones municipales y de gobierno,
instituciones de salud y educacin,
guardias de seguridad, inspectores municipales, inspectores de seguridad
pblica,
Carabineros, Polica de Investigaciones, Ministerio Publico, la Fiscala,
Tribunal de Familia de Iquique.
El maltrato
La Convencin sobre los Derechos del Nio define el maltrato como toda forma de
perjuicio o abuso fsico o mental, descuido o trato negligente, malos tratos o explotacin,
incluido el abuso sexual" Observacin general N 13 (2011)

Ahora bien, una caracterizacin general ha de ser capaz de incluir la accin, omisin o trato
negligente, no accidental, que priva al nio o nia de sus derechos y su bienestar, que
amenaza y/o interfiere su ordenado desarrollo fsico, psquico o social, y cuyos autores
pueden ser personas, instituciones o la propia sociedad.
7 TIPOS BSICOS DE MALTRATO INFANTIL.
1. Maltrato fsico.
Cualquier accin no accidental que provoque dao
fsico o enfermedad en el nio o nia o le coloque
en grave riesgo de padecerlo.
2. Negligencia y abandono fsico.
Situacin en la que las necesidades fsicas bsicas
del/la nia, nio (alimentacin, vestido, higiene,
proteccin y vigilancia en las situaciones
potencialmente peligrosas, educacin y/o cuidados
de salud) no son atendidas temporal o
permanentemente por ningn miembro del grupo
que convive con el nio o nia.
3. Maltrato y abandono emocional.
Cualquier accin (rechazar, ignorar, aterrorizar,
insultar, aislar, etc.) o inaccin (privacin de
sentimientos de amor, afecto, seguridad, etc.) de
un padre o madre o persona cuidadora que tienda
a agredir psicolgicamente a un nio o nia.
4. Abuso Sexual.
Se define como Contactos e interacciones entre un nio o nia y una
persona adulta cuando sta usa al nio o nia para estimularse
sexualmente a s mismo, al nio o nia o a otra persona. El abuso
sexual puede ser tambin cometido por una persona menor de 18
aos cuando sta es significativamente mayor que el nio o nia
(vctima) o cuando est en una posicin de poder o control sobre
otro. (National Center of Child Abuse and Neglect (1978)

5. Maltrato perinatal.
Definido como aquellas circunstancias de la vida de la
madre, siempre que haya voluntariedad y
negligencia, que perjudican el embarazo y al feto.
La definicin anterior no desresponsabiliza al padre
por accin activa o pasiva, de maltrato y /o
negligencia hacia la madre y por consiguiente
generando dao al feto.

6. Sndrome de Munchausen por poderes
. Es un cuadro patolgico en el que el padre o la
madre generan voluntariamente lesiones al nio o
nia, para hacerle pasar constantemente por
enfermo. Puede llegar hasta el extremo de darle
muerte.

7. Maltrato institucional
Cualquier legislacin, programa o procedimiento,
ya sea por accin o por omisin, procedente de los
poderes pblicos o privados y de la actuacin de los
profesionales al amparo de la institucin, que
vulnere los derechos bsicos del menor. Se incluye
la falta de agilidad en la adopcin de medidas de
proteccin o recursos.

El ltimo estudio UNICEF- Chile, de Octubre 2012, seala que:
5.- El 88% de los agresores son conocidos de
los nios y nias. El 50% de los agresores son
familiares de los nios y nias.
7.- El mayor porcentaje de abusadores en el
interior de la familia son: tos (19,4%), primos
mayores (9,7%), padrastros (7%) y hermanos
(4%)
8.- Fuera del grupo familiar, el 11,5% de
quienes ejercen abuso son amigos de la
familia; el 6,2% alguien que no conoca, pero
que haba visto antes y el 5,3% corresponde
a un vecino.
1.- El 8,7% de los nios seal haber
sido abusado.
2.- El promedio de edad de los nios la
primera vez que sufrieron el abuso fue
de 8 aos y medio.
3.- El 75% de los abusados son nias
y el 25% son nios.
4.- El 75% de quienes ejercen abuso
sexual son hombres con edad
promedio de 30 aos y medio.
EN EL NIO FACTORES PROTECTORES
Conocimiento respecto del comportamiento sexual
apropiado e inapropiado en el mbito sexual por
parte de pares y adultos.
Seguridad en s mismo.
Alto nivel de autoestima y percepcin de
competencia social y personal
Modelos internos operantes de apego seguro. Los
cuidadores han dado soporte a las necesidades del
NNA a lo largo de su vida
Asertivo, es capaz de sostener ideas propias, y
defenderlas.
Buena capacidad para la toma de decisiones o
habilidades de resolucin de problemas
Respeta y hace respetar los lmites personales
propio y de lo dems
Adecuado desarrollo cognitivo
No hay historias de victimizacin por maltrato o
negligencia
EN LA FAMILIA FACTORES PROTECTORES
Los cuidadores pasan un tiempo involucrndose activamente en la
vida del NNA
Los cuidadores ejercen una supervisin activa pero no amenazante
Uso de internet con control parental y programas de navegacin
segura.
Limites sexuales saludables al interior de la familia, adecuada
comunicacin respecto de temas de sexualidad entre padres e hijos
Clima abierto a la comunicacin, presencia de estilos de
comunicacin empticos y asertivos, patrones familiares de escucha
activa.
La familia utiliza mecanismos no violentos de resolucin de
problemas.
Adultos y nios disponen de niveles de privacidad y espacios para
ejercerlo.
Ausencia de abuso sexual o consumo problemtico de alcohol y
drogas en las historia familiar.
Nios y nias no tienen como expectativa asumir roles de adulto.
Buen soporte social: acceso y participacin en redes comunitarias
en salud y educacin.
y otras organizaciones
no gobernamentales
Positiva relacin parental
(colaborativa, simtrica)
El legislador califica como delito de abuso sexual infantil al acceso carnal por va vaginal, anal o bucal a
una persona menor de catorce aos, an cuando no exista fuerza, uso de intimidacin de algn tipo o
incapacidad de la vctima para defenderse. De igual modo, se tipifica como estupro, al acceso carnal,
por las vas ya mencionadas, a un nio o nia menor de edad pero mayor de 14 aos aprovechando un
estado mental perturbado, abusando de alguna posicin de autoridad (jefe, tutor o encargado de su
cuidado), aprovechando el desamparo de la vctima o su inexperiencia o ignorancia sexual.

La legislacin chilena tambin castiga una relacin carnal homosexual con un menor de 18 aos, an
cuando no se cumplan las condiciones que definen la violacin o el estupro. Junto con ello se penaliza
todos los actos sexuales con nios y nias, que involucren introducir objetos por va bucal, vaginal, anal
o que involucren animales y pagar por servicios sexuales de menores de edad. En general, cualquier
acto sexual que afecte los genitales, ano o boca de un menor de edad.
DE IGUAL MANERA, LA LEY TAMBIN CALIFICA COMO DELITOS:

Promover o facilitar la prostitucin de menores.
Producir o distribuir material pornogrfico en que participen menores de edad.
Exponer a menores a material pornogrfico para lograr excitacin.
Realizar acciones de significacin sexual para procurar su excitacin o la excitacin de otro
ante personas menores de edad.
CREENCIAS ASOCIADAS AL ABUSO SEXUAL INFANTIL
CREENCIAS ERRONEAS REALIDADES
Los abusos sexuales solo los
sufren las nias.
Las agresiones sexuales afectan tanto a nias como a nios. La
proporcin internacional habla de 60% nias y 40 % nios, y en chile de
75 % nias y 25% nios (unicef 2012)
Hoy en da se dan mas casos
de abuso sexual que en el
pasado.
Lo que si esta aumentando es la deteccin por parte de los profesionales
y la comunicacin que realizan algunas victimas
Quienes cometen abusos
sexuales son enfermos
siquitricos.
El responsable de agresiones sexuales no tiene un perfil especifico, no
presenta un tipo de personalidad en particular o un trastorno mental a la
base.
Los abusos sexuales no se dan
en todos los estratos sociales.
Las agresiones sexuales a nios y anias se dan en todos los contextos
sociales. Las ofensas no se diferencian en base al nivel econmico o
cultural de los agresores o de las vctimas.
Los nios y nias que
denuncias abusos sexual no
dicen la verdad.
Los nios y nias, en contadas oportunidades mienten y cuando lo hacen,
muchas veces han sido manipulados por un adulto, por lo que siempre
hay que partir creyendo en el relato.
El siguiente cuadro refleja alguna de las posibilidades de expresin de sintomatologa
post abuso en relacin al tiempo transcurrido desde la experiencia traumtica:
En periodo inicial a la agresin A mediano plazo A largo plazo
Vergenza y culpa Intentos suicidas Intentos suicidas
Baja en rendimiento escolar Repitencias escolares
Salida temprana del
sistema escolar
Dificultades de
atencin y concentracin
Trastornos del aprendizaje
Posibilidad de fracaso
escolar
Rebelda
Conductas agresivas
Fugas del Hogar
Posibilidad de situacin de
calle
Enfermedades de
Transmisin Sexual
Enfermedades de
Transmisin Sexual
Daos crnicos en la salud
Masturbacin compulsiva
Rechazo a figuras adultas
Inters excesivo por
juegos sexuales
Posibilidad de
disfunciones sexuales
(Trastornos del deseo,
trastornos de la excitacin,
etc.)
Sentimientos de
tristeza y desamparo
Depresin enmascarada
o manifiesta
Depresin
Bajo Autoconcepto
Indicadores fsicos
de abusos sexuales:
.- Dificultad para caminar o sentarse.
.- Dolor, hinchazn o picazn en la zona genital.
.- Enfermedades transmitidas sexualmente.
.- Contusiones, laceraciones o sangramiento en los genitales externos, la vagina o rea
anal.
.- Embarazo no deseado, del cual la paternidad no queda muy clara.
Indicadores a nivel psicolgico y conductual
-Desconfianza extrema.
-Cambio inusual en el rendimiento
escolar.
-Cambios notorios en la
personalidad.
-Abuso de drogas o alcohol.
-Ideas e intentos suicidas.
-Promiscuidad y/o prostitucin.
-Rechazo a la propia sexualidad.
-Juego sexual no apropiado para la
edad.
-Dibujos de naturaleza sexual.
Masturbacin compulsiva.
-Comportamiento seductor manifiesto.
-Comportamiento regresivo en nios
pequeos (mojan la cama, se chupan
el dedo, etc.)
-Miedos repentinos o fobias.
Fugas del hogar.
Indicadores Mixtos
Poco inters en participar en algunas actividades
fsicas.
Negacin insistente y exagerada a mostrar su
cuerpo desnudo.
Rechazo extraordinario a tratar temas con
contenido sexual.
Afectaciones emocionales importantes.
Miedos repentinos: a los padres, a volver a casa,
a las vacaciones, a un examen mdico.
Trastornos del sueo e inquietud inusual. Actitud
ausente, conducta anormalmente infantil.
Comportamiento y concepciones sexuales
extraas, sofisticadas o inhabituales
(sexualizacin de la conducta).
Expresiones o comportamientos sexuales
adultos en dibujos o juegos.
Conducta excesivamente seductora.
Ostentacin sexual.
Bsqueda constante de la proteccin de las
personas adultas, incluso a travs de la
agresividad y el conflicto.
Qu hacer frente a la sospecha, develacin o constatacin
de un hecho que podra ser constitutivo de delito?
Acoger al nio o nia hacindolo sentir seguro y protegido.
Realizar la denuncia respectiva en:

Brigada de Delitos Sexuales PDI
Brisex.Iqq@investigaciones.cl
134 o 2438006
Salvador Allende 2901

Carabineros de Chile Comisara de Iquique
OHiggins N 427
fonos 147 o 133

Fiscala Local de Iquique
Bulnes 445
2471911 / 2427771 2470360

DENUNCIA

DEFINICIN:
Consiste en poner en conocimiento de las autoridades competentes una situacin que
podra revestir carcter de delito, justamente con la finalidad de que dicha autoridad pueda
valorar las pruebas existentes y determinar la veracidad de los hechos y autores, si los
hubiera.

Y si tiene dudas, ya nos conoce
Opd Iquique
2514551
2514660
opdiqq@gmail.com
Facebook opdiqq
Anibal Pinto 50 edificio Ex-Aduana
Qu podemos hacer para evitar que algo malo le pase a
nuestros hijos e hijas.
No podemos estar todo el da con ellos.
A veces los tenemos que dejar a cargo de otras personas.
Tenemos que salir a trabajar y ellos quedan en la escuela.
A veces nos piden permiso para quedarse en otras casas.

Esta es nuestra propuesta.
Volvamos a los derechos de infancia
Hay un elemento de la convencin muy interesante que es poco conocido.
Generalmente cuando hablamos de derechos de infancia hablamos de educacin,
salud, incluso el derecho a jugar y participar.
Todos estos elementos se fundan en la comprensin de que nios y nias valen lo
mismo que una persona adulta, ambos son sujetos de derecho.
Que significa esto ?
Como es eso de sujetos de derechos
La idea de nio cambi: de ser considerado un objeto de propiedad a ocupar un lugar en el conjunto de
los sujetos a quienes se les reconoce una personalidad jurdica.
Ser sujeto es tener una moral y facultades legales; la capacidad de poseer, de hacer y de exigir a los
dems el comportamiento adecuado para la satisfaccin de sus propios intereses.
La proteccin del nio, exige reconocer sus capacidades de acuerdo a su desarrollo y madurez.
La capacidad general de los nios sera variable o flexible en funcin del grado de desarrollo intelectual,
personal y social que corresponde a cada edad.
Soy sujeto, soy persona y puedo,
es sujeto, es persona...y puede
Participar de su propio desarrollo.
Participar en las polticas pblicas.
Participar en la escuela.
Participar en sus propias atenciones de salud.
Participar al interior de la familia.
Soy sujeto, soy persona y puedo
tomar acciones de autoproteccin
son las medidas tomadas por el propio interesado, para
neutralizar o reducir situaciones de riesgo contra su
integridad, la de sus familiares o su patrimonio"
Lo que queremos decir es:
Que entender a un nio como sujeto es comprender que de acuerdo a su edad
tiene tambin capacidades para sobrevivir.

Que tiene un rol activo dentro de la sociedad y la forma de aprenderlo es
ejercindolo.

Que estimulando la autoproteccin enseamos a nios y nias a relacionarse
con el mundo de una manera independiente, segura y responsable (adultos no
siempre estnfamilias contemporneas).

Que no es un mueco, es un sujeto, una persona y puede.

Algunas ideas que pueden ayudar

Ensear que nios y nias tienen derecho a la privacidad de sus cuerpos y en especial sus
rganos genitales.

Apoyar en la utilizacin de un vocabulario adecuado que les permita explicar lo que les est
pasando y estn sintiendo (incluyendo una terminologa adecuada de las diferentes partes
del cuerpo humano).

Aprender a diferenciar entre secretos apropiados e inapropiados (aquellos que pueden
causar dao).
Aprender a decir NO, a alejarse de la situacin de peligro y pedir ayuda.
Lo que no queremos decir es.
No queremos decir que toda la responsabilidad de proteccin y
prevencin les corresponde a los nios. Son los adultos los que
primordialmente deben velar por el total cuidado de
nios/as.

Es necesario evitar la parentalizacin, esto es delegar
funciones de los padres en nios/as o que asuman roles no
acordes a su etapa de desarrollo.
IMPORTANTE!!!
autoproteccin
AUTOPROTECCION FRENTE AL ABUSO SEXUAL.

El abuso sexual a nios/as ocurre cuando alguien mayor que el nio/a abusa del poder o
autoridad que tiene sobre el/ella y/o se aprovecha de la confianza y respeto para
hacerlo/a participar en actividades sexuales.

La mantencin del secreto.

La autoproteccin seria que nios y nias puedan aprender a reaccionar ante una situacin
de riesgo de abuso y/o violencia, desarrollando estrategias de afrontamiento.
Algunas ideas que pueden ayudar

Educar a nios y nias para que identifiquen las necesidades del cuerpo y aprendan
a conocerlo, respetar y valorarlo.

Detectar y diferenciar comportamientos apropiados o inapropiados en adultos u
otros nios/as.

Practicar actividades positivas que ayuden a desarrollar el auto-estima.

Aprender a identificar a adultos que inspiren confianza para pedir ayuda y apoyo.

AUTOPROTECCION Y ENTORNO URBANO.
Las ciudades estn construidas a la medida de los adultos, y adems son percibidas por
estos mismos como lugares inseguros.

Dependencia y supervigilancia de los adultos frente a la sensacin de amenaza e
inseguridad. Sabra su hijo como reaccionar si?
Los nios no estn en la calle porque estn en
casa, a buen resguardo; aunque paradjicamente
esa casa no es siempre una esfera de proteccin,
a veces es un mundo invadido por peligros an
ms terribles.
Algunas ideas que pueden ayudar

Movilidad infantil segura y autnoma: Camino
escolar.

Ocupacin de espacios pblicos.

Redes y organizacin vecinal/comunitaria.
AUTOPROTECCION Y HABITABILIDAD.

Habitabilidad se refiere a las condiciones en las que la familia habita una
vivienda. Apuntan a caractersticas fsicas de la vivienda, como a las
caractersticas psicosociales de la familia (hbitos, conductas o maneras de ser
adquiridos en el transcurso del tiempo)

Al interior de las familias existen rutinas, de las cuales los ni@s y nias
muchas veces quedan al margen, incorporarlos acorde a su etapa de desarrollo o
al menos a nivel informativo, tambin es facilitar la autoproteccin.

Adultos no siempre presentes.

Algunas ideas que pueden ayudar
Planee algo que su hijo pueda hacer mientras est solo, cosas tales como su
tarea escolar o sus tareas domsticas.
Elija un contacto (vecino o familiar) en quien confan usted y su hijo, y
pueda ayudarlos en caso de una emergencia.
Edquelos para que sepan el nombre completo de sus padres, lugares de
trabajo y telfonos (inclusive de las abuelas).
Identificar junto a el prcticas seguras y aquellas que debe evitar al interior
del domicilio.
Reacciones ante un accidente domstico.


Algunas ideas que pueden ayudar
Planee algo que su hijo pueda hacer mientras est solo, cosas tales como su tarea
escolar o sus tareas domsticas.
Elija un contacto (vecino o familiar) en quien confan usted y su hijo, y pueda
ayudarlos en caso de una emergencia.
Edquelos para que sepan el nombre completo de sus padres, lugares de trabajo y
telfonos (inclusive de las abuelas).
Identificar junto a el prcticas seguras y aquellas que debe evitar al interior del
domicilio.
Reacciones ante un accidente domstico.
AUTOPROTECCION Y EMERGENCIA.
Emergencia: Situacin en la que las vidas, el bienestar fsico y mental o las
oportunidades de desarrollo estn amenazadas y en el que la capacidad local
para afrontar dicha situacin se supera o es inadecuada.
Un incendio, sismo o un accidente pueden ser una emergencia.
Ante algunos tipos de emergencia no podemos anticiparnos, pero si
prepararnos para disminuir sus riesgos.
Algunas ideas que pueden ayudar
En casos de sismos, incorporar a nios/as en la realizacin de un plan de
evacuacin familiar, que permita conocer con anticipacin el punto de reunin
y acciones a emprender por cada integrante en caso de emergencia.

Identificar lugares y personas a las cuales acudir.

Edquelos para que sepan el nombre completo de sus padres, lugares de trabajo
y telfonos (inclusive de las abuelas) y como contactar a la polica o a un
vecino en caso de emergencia.

EJERCICIO N 2
QUE TENGO QUE ENSEAR A MIS HIJOS?
Cada familia tiene sus propias caractersticas, sus propios modos, sus propias
dificultades a las que hacer frente.

Describe una dificultad familiar y propone un modo en el cual tus hijos
podran ayudar.
Tips, recuerda siempre respetar los derechos de infancia: salud, educacin,
proteccin, recreacin.
PARA FINALIZAR
Ser facilitadores de la autoproteccin , es nuestra responsabilidad como
adultos.