Guilford, Joy Paul

Joy Paul Guilford nace en una granja

cerca de Marquette, Nebraska,
EE.UU., el 7 de marzo de 1897 y
fallece en los ngeles, EE.UU., el 26
de noviembre de 1987 a la edad de 90
aos.

Conocido por sus estudios sobre la
inteligencia con su modelo de
Estructura del intelecto.
En la psicologa cognitiva podemos
encontrar dos ramas que conceptualizan la
inteligencia desde puntos de partida muy
diferentes.


La corriente del Factor General

La corriente de los Factores Especficos de
la Inteligencia

Considera que es posible obtener un coeficiente
intelectual (IQ) a partir de pruebas como WISC (David
Weschler, 1949), Test de Matrices Progresivas de
Raven, Test de Domin de E. Anstey; Terman-Merrill y
otros. Los resultados obtenidos son cuantitativos. Las
implicaciones de este enfoque son: la inteligencia
humana es gentica, fija, y general.

Parte del principio de que esta capacidad es
verstil, flexible y sujeta a desarrollo. Entre los
autores que pusieron las bases de este enfoque
estn: Thurstone, Cattell y Guilford.
J. P. Guilford propone un modelo de inteligencia que
permite su anlisis factorial cuyas dimensiones son tres:

Proceso intelectual: actividad que realiza una persona
para convertir la informacin en conocimiento.

Producto intelectual: conformacin u organizacin de
la informacin segn un orden de complejidad.

Contenido de informacin.



Establece tres categoras cuyas intercepciones dan lugar
a cada aptitud:

Operaciones.

Contenidos.

Productos.


Proceso intelectual que el organismo realiza con la informacin
que recibe.

Cognicin. Extraccin de significado de la informacin recibida.

Memoria. Almacenamiento de la informacin en la memoria.

Produccin divergente. Creacin de alternativas nuevas y
lgicas.

Produccin Convergente. Creacin de informacin a partir de
informacin dada.

Evaluacin. Operacin por la cual decidimos si o no, o en
qu grado acerca de una determinada proposicin.


Tipos de informacin.

Figurativo: Informacin que se percibe directamente del
exterior (o bien se recupera de la memoria) en forma de
imagen.

Simblico: Informacin que es tratada en forma de signos
indicativos que no tienen significado por s mismos.

Semnticas: Significados relaciones con smbolos
principalmente contenidos en el lenguaje verbal.

Conductual: Informacin implicada en las interacciones
entre individuos, en los gestos o expresiones, intenciones,
etc.

Todas las formas en que se puede expresar el individuo a partir de las informaciones
procesadas por distintas operaciones.

Unidades: Una entidad como puede ser un objeto, una palabra, una idea, un dibujo, etc.

Clases: Es un producto formado por un conjunto de unidades que son similares, son
conjuntos de tems que se agrupan, ya que comparten atributos entre ellos.

Relaciones: Una conexin observable entre elementos, por ejemplo, dos nombres que
estn ordenados alfabticamente, la relacin familiar entre parientes, etc.

Sistema: Conjuntos de tres o ms elementos de informacin organizados de forma
interactiva.

Transformaciones: Cualquier cambio en un elemento de informacin ya dado.

Implicaciones: Elementos de informacin que son sugeridos por otros elementos de
informacin dados.

Fluidez: cantidad, flujo de ideas o soluciones ante un
problema.

Flexibilidad: capacidad de reestructurar. Diferentes
soluciones.

Originalidad: respuestas o soluciones infrecuentes.

Elaboracin: no basta con tener una buena idea, hay
que saber llevarla a cabo.

Operaciones intelectuales
Que el individuo es capaz de realizar
+
sobre la base de unos determinados
Contenidos informativos
=
Productos mentales

Estamos de acuerdo con el modelo de Guilford en el
sentido de que la inteligencia es verstil, flexible y
sujeta a desarrollo. Todos tenemos la capacidad de
desarrollar nuestras facultades, ninguno nace con la
inteligencia fija e invariable. La biblia dice que Dios
puede darnos entendimiento si se lo pedimos, eso nos
llena de confianza para adquirir la sabidura y la
inteligencia que viene de la fuente de todo
conocimiento.
http://redpub2.wordpress.com/2009/05/15/joy-paul-guilford-
%E2%80%93-estructura-del-intelecto/

http://es.wikipedia.org/wiki/Joy_Paul_Guilford

http://www.grupoeducare.com/blog/template_permalink.asp?id=235
Nombre: Matrcula

Manuel Olivas Sigala. 1022122
Juan Cosme Marn. 1100361
Hugo Alberto Herminio Estudillo. 1100365