INTEGRANTES

Crespo Yanmelia
Gonzlez Leila
Melndez Gloria
Parra Ynamar
Snchez Zaida

Marzo, 2012
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Introduccin
Conceptos fundamentales: Plataforma. Plataforma E-learnig
Objetivos de las plataformas virtuales
Elementos que debe contener una plataforma Virtual.
Caractersticas de los opencourseware, CMS, LMS y LCMS
Modalidad de Educacin bajo los Entornos Virtuales de Aprendizajes (E V A)
Clasificacin de las plataformas Virtuales.
Herramientas que ofrece una plataforma virtual.
Requerimientos tcnicos necesarios para implementar una plataforma virtual: Caso CBIT
Diseo del Complejo Educativo Virtual (CEV) aplicando la Metodologa PACIE
Ventajas y desventajas de las Plataformas Virtuales
Conclusiones
Bibliografa
Contenido
Introduccin
Cada vez ms la Tecnologa de la Informacin y de la Comunicacin (TIC) estn
produciendo cambios profundos en la Educacin, es por esto que las Instituciones
educativas, en especial las Universidades, se han visto en la necesidad de crear
nuevos ambientes de enseanza aprendizaje bajo el enfoque de los Entornos
Virtuales de Aprendizajes (EVA) en las modalidades de E-learnig, B-learnig o M-
learnig, centrados en el estudiante.

Esto conlleva a la instalacin, en los centros de estudio, de una Infraestructura
Tecnolgica donde juega un papel fundamental la eleccin de una Plataforma
Virtual que se adapte a los requerimientos de la Institucin y que permitan
obtener mejores resultados y adecuados a proporcionar una educacin de calidad.

En este trabajo ofrecemos ciertos aspectos a considerar para la eleccin de las
Plataformas Virtuales tambin llamadas Plataformas de e-learning tales como:
Clasificacin, modalidades , herramientas que deben ofrecer, ventajas, entre
otros.
Conceptos de Plataformas Virtuales
.




Con el nombre de Plataforma es como genricamente se
conoce a la herramienta tecnolgica usada para distribuir el
conocimiento. En contextos de formacin, se refiere al
conjunto de equipos y software bsico sobre el cual va a
funcionar un sistema que se desea disear, desarrollar, o
instalar para apoyar actividades de aprendizaje electrnico.
Plataforma E-Learning: es una capacitacin no presencial que, a
travs de Plataformas Tecnolgicas, posibilita y flexibiliza el
acceso y el tiempo en el proceso de enseanza-aprendizaje,
adecundolos a las habilidades, necesidades y disponibilidades
de cada docente.
Plataforma E-Learning o tambin conocido por el trmino
Enseanza Virtual" es un sistema de formacin interactivo
para desarrollar programas de enseanza, que hace uso masivo
de los medios electrnicos para llegar a un alumnado
generalmente remoto .
Objetivos de las Plataformas Virtuales

.
Plataforma
administradora de
cursos

Crear y gestionar
informacin en
lnea.

CMS
Plataformas de
administracin de
aprendizaje

Proporcionar
herramientas para la
gestin de contenidos
acadmicos
LMS
Plataforma que
integra las
funcionalidades
de los CMS y los
LMS
Incorporar la gestin
de contenidos para
personalizar los
recursos de cada
estudiante
LCMS
Elementos y caractersticas de una Plataforma Virtual
HERRAMIENTAS DE DISTRIBUCIN
DE CONTENIDOS
HERRAMIENTAS DE
COMUNICACIN Y COLABORACIN
SNCRONAS Y ASNCRONAS
Debe permitir
distribuir los
contenidos de manera
que el profesor pueda
publicar documentos
de soporte.
Presentar
informacin con
enlaces a pginas
web.
HERRAMIENTAS DE
SEGUIMIENTO Y EVALUACIN
Tener herramientas de
comunicacin y trabajo
colaborativo. Ejemplos:
Wiki, chat, foros.
HERRAMIENTAS DE
ADMINISTRACIN Y ASIGNACIN DE
PERMISOS
Permitir el seguimiento
y la evaluacin del
curso, con la
posibilidad de publicar
tareas o trabajos de
investigacin.
Permitir la asignacin y
administracin de
permisos de los
participantes.
Caractersticas de contenidos
CMS (Content Management System). Los Sistema
de Gestin de Contenidos, sirven para mostrar
contenido de forma publica y proveer de
herramientas de comunicacin como chats, foros y
correo electrnico. Son limitadas pero son
funcionales para pequeos proyectos, para dar los
primeros pasos en la idea de implementar
Educacin Virtual. Entre ellas estn: Drupal,
WordPress, Joomla, Nucleus, dotCMS, Alfresco,
Plone, e107, Mambo, Diferior, Symphony, Frog
CMS, xpression Engine.

OpenCourseWare (OCW): Publicacin web de los materiales de clase y la estrategia
docente anlogo al software de cdigo abierto
LMS (Learning Management System): Los
Sistema de Gestin de Aprendizaje son
herramientas ms integrales para el
desarrollo de procesos educativos a nivel
virtual y sirven para proyectos en
instituciones que ya tienen cierto bagaje
en la Educacin Virtual. Entre las cuales
estn: ATutor, LRN, Docebo,Olat, Ilias,
Claroline, Dokeos, SIDWeb, chamilo,
Sakai, eCollege, Blackboard, WebCT,
KeyWord, Virtual Academy,Desire2Learn
LCMS (Learning Content
Management System): Es un
sistema de gestin de contenidos
que se utiliza para el aprendizaje,
integra las herramientas CMS y LMS,
y puede ser utilizada para proyectos
bien definidos y donde hay mucha
experiencia tanto a nivel
metodolgico, as como del uso de
las plataformas, tienen un mayor
nivel de complejidad a nivel de
administracin pero tienen muchas
potencialidades. Entre estas son:
ATutor, ILIAS, Moodle, Blackboard.

Caractersticas de contenidos
E-learning: se denomina aprendizaje electrnico, pero se debe
destacar, que no incluye solamente los medios correspondientes,
sino que acumula en forma secuencial todas las herramientas
pedaggicas, hasta las ltimas en las que se incluye la tecnologa,
pero no slo el Internet, sino el fax, el correo electrnico, el
correo y el telfono convencional, la telefona celular, entre
otros.
B-Learning: que en espaol significa aprendizaje mezclado
consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que
un curso dictado en esta modalidad incluir tanto clases
presenciales como actividades de E-learning.

M-learning: que en espaol significa aprendizaje electrnico mvil.
Consiste en emplear los dispositivos mviles (celulares, palms, i-pods,
agendas electrnicas, entre otros) para la difusin de contenidos
formativos.
Modalidades de educacin bajo los EVA
Plataformas comerciales
Son plataformas que para su
adquisicin hay que realizar un pago
para comprar su licencia. Adems
son sistemas generalmente robustos,
y bastante documentados con
diversas funcionalidades que pueden
expandirse de acuerdo a las
necesidades y presupuesto del
proyecto.
VENTAJAS INCONVENIENTES
Facilidad de
instalacin .
Asistencia tcnica
gil y rpida.
Derecho a
actualizaciones por la
nueva versin del
software.
Alta fiabilidad y
confianza en el
sistema.
Desarrollo de
implementacin de
Mdulo especficos.
Instalacin en un
nico equipo
(servidor), si se desea
otra instalacin hay
que comprar otra
licencia.
Clasificacin de las Plataformas Virtuales
Plataformas de software propio
Son plataformas que se desarrollan e
implementan dentro de la misma Institucin
Acadmica, como es el caso de la USAT.
VENTAJAS INCONVENIENTES
Facilidad de reajuste
Formacin de personal experto
Modelo educativo en consonancia con la
plataforma
Para implementar o actualizar el software, se debe
esperar que el grupo de programadores organice el
trabajo en procesos de anlisis, diseo,
implementacin y evaluacin del software.
VENTAJAS
Software confiable y estable en
su funcionamiento.
Su adquisicin es sin costo
alguno.
Permite realizar modificaciones
sobre el funcionamiento del
sistema (tarea de los
programadores de la institucin).
La organizacin de contenidos se
realizar por mdulos.
Plataformas de software libre
Son plataformas que se pueden adquirir sin costo
alguno. Surgidas como una alternativa para
economizar un proyecto de formacin en lnea, las
herramientas Open Source como tambin se les
llaman, son generalmente desarrolladas por
instituciones educativas o por personas que estn
vinculadas al sector educativo.
Clasificacin de las plataformas virtuales
Las Herramientas de comunicacin sincrnicas son aqullas que
permiten una comunicacin en tiempo real, para ello los
participantes deben estar conectados en el mismo momento,
entre estas se pueden mencionar:
El chat
La videoconferencia
L a pizarra virtual
Aplicaciones compartidas: con por ejemplo el software
Microsoft NetMeeting.
Las Herramientas de comunicacin asincrnicas son aqullas en donde
la comunicacin no se produce en tiempo real, sino en tiempo diferido,
es decir, los participantes no estn conectados en el mismo espacio de
tiempo, entre estas se pueden mencionar:
Listas de correo
Foros de discusin
Cartelera/Tabln de anuncios
Manejo de documentos/archivos
Tareas
Encuestas/Cuestionarios.
Herramientas que ofrece una Plataforma Virtual
Requerimientos necesarios para implementar una
Plataforma Virtual
Los Centros Bolivarianos de Informtica y
Telemtica (CBIT), estn ubicados en las instituciones
de educacin primaria y secundaria de carcter pblico
del Estado Venezolano que tienen como funcin
desarrollar planes de formacin permanente dirigido a
docentes, en el uso de las TIC como recurso de apoyo a
los procesos de enseanza y aprendizaje.
Problema
Limitaciones de tiempo por parte de los docentes para
recibir los cursos de forma presencial, debido a su
jornada laboral.
Cantidad limitada de docentes atendidos en un curso
presencial, debido al nmero de equipos que tienen los
centros.
Tienen conexin a Internet , recursos tecnolgicos y
econmicos, para implementar una plataforma virtual.
Solucin
Disear un Complejo
Educativo Virtual (CEV)
mediante la metodologa
PACIE, el cual permitir
albergar Entornos Virtuales
de Aprendizaje (EVA) con el
fin de capacitar a los
docentes en el uso educativo
de las TIC.
Conformar una comunidad
virtual colaborativa para el
proceso continuo de
formacin en el uso de las
TIC.
Caso de Estudio: CBIT
Diseo del Complejo Educativo Virtual (CEV)
aplicando la metodologa PACIE
Presencia: a travs de un portal educativo con
buen diseo y que impacte con su imagen
corporativa.
Alcance: tiene que ver con la planificacin para
ofertar los cursos como Canaima Educativo y
Guiones Educativos. (el Sistema de aulas
virtuales, Sistemas de Gestin de Aprendizaje
(LMS), mediante la plataforma educativa
Moodle donde se suministran actividades y
recursos para la formacin continua.
Capacitacin: necesidad de capacitarse en el
uso de tecnologa y conocer estrategias de
comunicacin y motivacin
Interaccin: para la Participacin e intercambio
de ideas y conocimientos. (chats, consultas,
cuestionarios, encuestas, foros, glosarios, libros,
recursos, tareas y wikis)
E-learnig: para mejorar los procesos educativos,
conocer y aplicar tcnicas de evaluacin por
Internet .


Diseo del CEV
Ventajas
Permite la frecuente comunicacin bidireccional entre los actores del proceso educativo, lo
cual garantiza el aprendizaje significativo.
Incrementa la capacidad del pensamiento crtico en los estudiantes, pues la enseanza esta
orientada en incentivar el proceso reflexivo en los mismos.
Maximiza la interaccin personalizada constante entre docente y los discentes para un eficaz
proceso de enseanza aprendizaje.
Oferta diversos cursos, adems de un conjunto de actividades y herramientas a emplearse en
los mismos.
Respeta el ritmo de aprendizaje de sus estudiantes considerando las individualidades en
dicho proceso.
Promueve la participacin activa de los discentes no solo en pro de aprender a aprender
sino en la construccin colaborativa del conocimiento.
Permite la combinacin eficaz del trabajo y los estudios para algunos de sus estudiantes.
Desventajas
Necesidad de contar con alumnos motivados y participativos
Puede existir retraso en el proceso de retroalimentacin de las clases y
en la evaluacin de las actividades de los estudiantes.
Requiere de una determinada plataforma tecnolgica con ciertas
caractersticas mnimas que soporte el conjunto de actividades
inmersas en cada curso.
Existe la necesidad de una rigurosa planificacin tanto a largo como a
corto plazo, lo cual requiere de una inversin mayor de tiempo por
parte del docente.
Conclusin
El uso de las plataformas virtuales en la educacin tienden actualmente a
ser de suma importancia en el proceso enseanza y aprendizaje, ya que
forman un espacio de interaccin constante entre el profesor y el
estudiante, adems de ofrecer retroalimentacin oportuna.
El uso de esta nueva tecnologa es muy til para el mbito
educativo ya que brinda una gran accesibilidad a los estudiantes
si estn a larga distancia, a travs del uso de herramientas
sincrnicas y asincrnicas.
Las plataformas virtuales facilitan la gestin, desarrollo y
distribucin de cursos a travs de internet, haciendo uso de las
mltiples herramientas Web para estimular y motivar a los
estudiantes a la participacin activa.
Adems las plataformas virtuales estimula la reciprocidad y
cooperacin entre los estudiantes para la construccin colaborativa
del conocimiento y la obtencin de un aprendizaje significativo.
Bibliografa

http://www.slideshare.net/CamilaCanastho/clasificacin-de-las-
plataformas-virtuales

http://www.slideshare.net/profesoronline/reflexiones-sobre-
educacion-virtual-plataformas-virtuales

http://www.slideshare.net/beslithH/plataformas-de-educacin-
virtual

http://www.bdigital.unal.edu.co/2317/1/75094455.20091.pdf

http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/15.pdf

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/helvia/sitio/