ACUERDO 696 POR EL QUE SE ESTABLECEN NORMAS

GENERALES PARA LA EVALUACIN, ACREDITACIN,

PROMOCIN Y CERTIFICACIN EN LA EDUCACIN
BSICA (DOF 20 DE SEPTIEMBRE DE 2013
SECUNDARIA
CICLO ESCOLAR 2013!201"
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
# El 20 de septiembre de 2013, se public en el DOF el
Acuerdo nmero 696 por el que se establecen
normas generales para la evaluacin, acreditacin,
promocin y certificacin en la educacin bsica!
# El Segundo Transitorio del referido "cuerdo dispone
lo siguiente#
$%ueda sin efectos el "cuerdo &ecretarial n'mero ()*
publicado en el Diario Oficial de la Federacin el 1+ de
agosto de 2012, as, como el "cuerdo que lo modific,
n'mero (*-, publicado en el referido rgano
informativo el * de abril de 2013.!
#
"/0E1DO (2( # "34E/EDE34E&
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
#
5as disposiciones contenidas en el
presente "cuerdo son aplicables a
todas las instituciones educativas
pblicas y particulares con
autorizacin, de los mbitos
federal, estatal y municipal que
imparten educacin preescolar,
primaria y secundaria6 y se emiten
sin per7uicio de las adaptaciones e
inclusiones que sean necesarias en
materia de educacin ind,gena,
especial o para migrantes y adultos!
8"rt! 29
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E&
&e establece el 1eporte de
Evaluacin como el documento
que avala oficialmente la
acreditacin parcial o total de cada
grado y nivel de la educacin
bsica! 8"rt! -9
El 1eporte de Evaluacin deber
incluir la informacin referida en el
propio "cuerdo (2(! 8"rt! (9!
"dicionalmente, aquella
informacin complementaria
establecida en las 3ormas de
/ontrol Escolar 2013<201)!
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 81eporte de
Evaluacin9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 81eporte de
Evaluacin9
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8=erramientas
Fundamentales9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
7!" #scala de calificacin y momentos para informar a los alumnos y padres de familia en la
educacin primaria y educacin secundaria$ En apego a los programas de estudio y con base en
las evidencias reunidas durante el proceso educativo, el docente asignar a cada estudiante una
calificacin en una escala de - a 10! "dems, el docente >ar un informe de cada uno de sus alumnos
%ue necesiten apoyo fuera del &orario escolar, en escritura, lectura o matemticas, para que 7untos, la
escuela y la familia, realicen las acciones necesarias que le permitan al alumno avan?ar al nivel de sus
compa@eros de grupo!
"/0E1DO (2(#D:&;O&:/:O3E& 81egistro de /alificaciones
bimestrales9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
En apego a los programas de estudio y con base en las evidencias reunidas
durante el proceso educativo, el docente asignar a cada estudiante una calificacin
en una escala de - a 10! "dems, el docente >ar un informe de cada uno de sus
alumnos que necesiten apoyo fuera del >orario escolar, en escritura, lectura o
matemticas, para que 7untos, la escuela y la familia, realicen las acciones
necesarias que le permitan al alumno avan?ar al nivel de sus compa@eros de grupo!

5as calificaciones y los promedios que de las evaluaciones se generen, por
asignatura, grado escolar o nivel educativo, se e'presarn con un nmero
truncado a d(cimos!
8"rt! *9!
7.1 7.5 6.9
7.4 6.5 7.3
7.1 7.5 6.9
7.4 6.5 7.3
7.1 7.5 6.9
7.4 6.5 7.3
7.1 7.5 6.9
7.4 6.5 7.3
7.1 7.5 6.9
7.4 6.5 7.3
7.1 7.5 6.9
7.4 6.5 7.3
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8/onocimiento de
1esultados9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
El registro de informacin en el 1eporte de Evaluacin para comunicar a los
padres de familia o tutores sobre los resultados de la evaluacin y apoyos
que requieren sus >i7os o pupilos, se se@ala enseguida#
El conocimiento de los resultados parciales por parte de los padres de
familia o tutores no limita su derec>o a informarse sobre el aprovec>amiento
escolar de sus >i7os o pupilos en cualquier momento del ciclo escolar! 8"rt! *9
)*+#ST,# -#,*./. /# #0A12A3*45
,#6*ST,. 7 3.+25*3A3*45 /# 1.S
,#S21TA/.S /# 1A #0A12A3*45
* Del inicio del ciclo escolar al mes de octubre! "ntes de que concluya el mes de octubre!
**
De noviembre a diciembre de cada ciclo
escolar!
"ntes de que inicie el periodo de vacaciones!
*** De enero a febrero de cada ciclo escolar! "ntes de que concluya el mes de febrero!
*0 De mar?o a abril de cada ciclo escolar! "ntes de que concluya el mes de abril!
0 De mayo al fin del ciclo escolar!
5as calificaciones se deben comunicar durante los
'ltimos cinco d,as >biles del ciclo escolar
correspondiente!
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8EAamen Final -to
bimestre9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
" fin de garanti?ar el debido cumplimiento del calendario escolar y de evitar
%ue durante los ltimos d8as de cada ciclo se presenten situaciones de
ausentismo, suspensin de clases, inactividad en las escuelas o incluso la
reali?acin de actividades distintas a las contenidas en el plan y los programas
de estudio, las instituciones educativas p'blicas y particulares con autori?acin
debern su7etarse a lo siguiente#
a9En los grados de 9o! de primaria a 9o! de secundaria se aplicar un e'amen
final que servir para calificar el %uinto bimestre!
Dic>o eAamen deber aplicarse diez d8as &biles antes de la terminacin del
ciclo escolar en el caso de primaria, y %uince d8as &biles antes de la
terminacin del ciclo escolar en el caso de secundaria!
b9El eAamen final podr ser elaborado por el 3onse:o T(cnico #scolar, por el
3onse:o T(cnico de ;ona o por la autoridad educativa local y se >ar con
preguntas abiertas %ue muestren los aprendiza:es ms relevantes de los
alumnos, respecto a la totalidad de las asignaturas cursadas!
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8EAamen
Final9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
+0!2!2! Entre otros aspectos, el docente deber considerar para calificar el eAamen
final, adems del dominio de los aprendi?a7es, la capacidad de eApresin,
comprensin y opinin que demuestre el alumno, as, mismo, tomar en
cuenta los resultados de los procesos de evaluacin que se >ayan
implementado durante el bimestre con el ob7eto de me7orar su calificacin
8traba7os de investigacin, ensayos, elaboracin de proyectos, y en
general, actividades que al efecto >aya reali?ado el educando para
alcan?ar los aprendi?a7es esperados9!
7!<!9! 5a calificacin del eAamen final, el promedio de grado y, en su caso, el
promedio de nivel educativo, sern entregadas por los docentes a la
Direccin de la escuela y comunicadas a los padres de familia o tutores, a
ms tardar el 'ltimo d,a del ciclo escolar!
/oncluida la aplicacin de los eAmenes, el tiempo restante de la 7ornada y
del calendario escolar se dedicar a reali?ar actividades que fortale?can y
enrique?can los aprendi?a7es logrados a lo largo del ciclo, especialmente
aquellas relacionadas con las asignaturas que requieran refor?amiento!
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8EAamen
Final9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
#l 3onse:o T(cnico #scolar decidir si la calificacin obtenida en el eAamen final
ser la calificacin que deber registrarse para todas las asignaturas del quinto
bimestre, o bien, >abr calificacin independiente en cada una de las asignaturas!
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.5
7.2
6.8
9.6
8.9
10.0
10.0
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8EAamen Final9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
c9 5a calificacin del eAamen final, el promedio de grado y, en su caso, el
promedio de nivel educativo, sern entregados por los docentes a la Direccin
de la escuela y comunicados a los padres de familia o tutores, a ms tardar el
'ltimo d,a del ciclo escolar! 8"rt! 29
7.0
7.0
7.0
7.0
7.0
10.0
10.0
7.0
7.0
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8/alculo
;romedios9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
# -romedio =inal de Asignatura# &er el promedio de las calificaciones
obtenidas en cada uno de los cinco bimestres que comprende el ciclo
escolar! 8"rt! 109
# -romedio =inal de 6rado #scolar$ &er el resultado de sumar los promedios
finales de las asignaturas y dividirlo entre el n'mero total de asignaturas que
se establecen para cada grado de la educacin primaria y educacin
secundaria en el ;lan de Estudios de Educacin Bsica! 8"rt! 119
# -romedio final de nivel educativo$ ;ara la educacin secundaria, es la suma
de los promedios finales de los tres grados que conforman el nivel, dividida
entre tres! 8"rt! 1)9
# Acreditacin de Asignatura$ &e tendrn por acreditadas las asignaturas de
educacin primaria y educacin secundaria establecidas en el ;lan de
Estudios de Educacin Bsica, cuando se obtenga un promedio final m,nimo
de (!0 8"rt! 1-9
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8"lertas9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
" partir del segundo bimestre de la educacin primaria y secundaria, el docente
deber registrar en el 1eporte de Evaluacin, si eAisten riesgos de que el
alumno no alcance los aprendi?a7es previstos en el ciclo escolar o de que no
sea promovido al siguiente grado o nivel educativo, as, como en su caso, la
estrategia de intervencin a seguir en los tCrminos previstos en este "cuerdo y
en las normas de control escolar correspondientes! 8"rt! 129
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
+0!)!(! ;ara que un alumno pueda dedicar durante la 7ornada escolar mayor
tiempo de estudio a los contenidos bimestrales de las asignaturas no
acreditadas, podr de7ar de asistir, temporalmente y en tanto se regulari?a
acadCmicamente, a las clases en las que su desempe@o acadCmico sea
favorable! ;ara ello, el alumno contar con la autori?acin del /onse7o
4Ccnico o del Director de la institucin educativa p'blica o particular con
autori?acin, misma que podr otorgarse previa suscripcin de los
compromisos correspondientes!
+0!)!+! 5a inasistencia temporal a clases de una o ms asignaturas, no eAime al
alumno de presentar las evaluaciones bimestrales correspondientes!

+0!)!*! 5os docentes buscarn que los padres de familia o tutores se involucren en
los apoyos que requieran sus >i7os o pupilos para recuperar su situacin
acadCmica!

+0!)!2! El tutor acadCmico, el docente y en su caso, las dems autoridades de la

escuela, debern coordinarse para acordar las acciones necesarias a fin de
asegurar la equidad y eficiencia de los procesos asociados a la
presentacin de los eAmenes de recuperacin!
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8EAamen de
1ecuperacin9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
/e no darse cumplimiento a dic&os compromisos, el alumno podr perder el derec&o de
presentar e'menes de recuperacin!
c9 #l e'amen o e'menes de recuperacin sern elaborados por el docente de la
asignatura y contendrn los aprendiza:es relevantes del bimestre o bimestres ob:eto de
e'amen! &er decisin del docente, determinar la aplicacin de un eAamen de
recuperacin de asignatura por bimestre no acreditado o de un solo eAamen de
recuperacin que considere los contenidos de ms de un bimestre no acreditados!
d9 El eAamen o eAmenes de recuperacin, debern ser aplicados en el momento que el
alumno, el docente y, en su caso, el tutor acadCmico, lo consideren conveniente, siempre
que ello sea antes de la evaluacin del %uinto bimestre o e'amen final que todo alumno
deber presentar! Enicamente podrn presentarse eAmenes de recuperacin de los
primeros cuatro bimestres!
e9 Si el resultado obtenido en el eAamen o eAmenes de recuperacin es aprobatorio,
ser (ste el %ue deber reportarse como calificacin en el bimestre o bimestres
correspondientes que no fueron acreditados, cancelndose la calificacin originalmente
obtenida!
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8EAamen de
1ecuperacin9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
f9 ;ara que un alumno pueda dedicar durante la 7ornada escolar mayor tiempo de estudio
a los contenidos bimestrales de las asignaturas no acreditadas, podr de7ar de asistir,
temporalmente, y en tanto se regulari?a acadCmicamente, a las clases en las que su
desempe@o acadCmico sea favorable! ;ara ello, el alumno contar con la autorizacin
del 3onse:o T(cnico o del director de la escuela, misma que podr otorgarse previa
suscripcin de los compromisos correspondientes!
g9 5a inasistencia temporal a clases de una o ms asignaturas, no e'ime al alumno de
presentar las evaluaciones bimestrales correspondientes!
>9 1os docentes debern en el 1eporte de Evaluacin o por otro medio de comunicacin
que tengan con los padres de familia o tutores, buscar %ue los mismos se involucren en
los apoyos %ue re%uieran sus &i:os o pupilos para recuperar su situacin acadCmica!
i9 El tutor acadCmico, el docente y, en su caso, las dems autoridades de la escuela,
debern coordinarse para acordar las acciones necesarias a fin de asegurar la equidad
y eficiencia de los procesos asociados a la presentacin de los eAmenes de
recuperacin! 8"rt! 139
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8EAamen de
1ecuperacin9
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E&
81ecursamiento9
A-1*3A)1# -A,A 3*31. #S3.1A, <>?"<>@
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
@@!<! Alumnos en situacin de repeticin de grado# &in per7uicio de lo anterior, y
siempre y cuando la operacin, >orarios y capacidad de la escuela secundaria
lo permita, el Director de la institucin educativa p'blica o particular con
autori?acin podr disponer que los alumnos en situacin de repeticin de
grado, previa suscripcin de los compromisos que al efecto se estable?can y,
de ser posible, con el apoyo de un tutor acadCmico, cursen y acrediten durante
el a@o escolar, en eAmenes ordinarios o eAtraordinarios, nicamente las
asignaturas pendientes de acreditar, conservando las calificaciones de
las asignaturas ya acreditadas en ciclos anteriores!
" la ve?, cuando resulte aplicable, el Director de la institucin educativa p'blica
o particular con autori?acin, previa opinin del tutor acadCmico, podr autori?ar
que se cursen y acrediten asignaturas del siguiente grado! 1o anterior sin
per:uicio de la opinin y las condiciones %ue al efecto determine el 3onse:o
T(cnico!
#l 3onse:o T(cnico determinar los compromisos necesarios a suscribirse con
los padres de familia o tutores a efecto de garantizar su participacin durante
el proceso!
1as calificaciones %ue obtenga el alumno sern asentadas en *nforme de
3alificaciones -arciales!
"/0E1DO (2(# D:&;O&:/:O3E& 8Evaluacin de /omprensin
5ectora9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
6A!" #valuacin de 3omprensin 1ectora$ El maestro registrar en el momento
correspondiente los niveles de comprensin lectora que describa la situacin
del alumno! El 'nico ob7eto de estos aspectos que se relacionan con el
desarrollo de la comprensin al leer y escribir, es el de brindar mayor
informacin sobre este elemento de aprendi?a7e indispensable para el
desempe@o acadCmico de los propios educandos! #stos aspectos no debern
condicionar por s8 mismos la promocin de grado
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 8"lumnos "s9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
5os alumnos con aptitudes sobresalientes que cumplan con los requisitos
establecidos en la normativa aplicable para la acreditacin, promocin y
certificacin anticipada, podrn ser admitidos a la educacin primaria o secundaria
a una edad ms temprana de la establecida o bien, omitir el grado escolar
inmediato que les corresponda, en el mismo nivel educativo!
8"rt! 1*9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
#
"/0E1DO (2(#D:&;O&:/:O3E& 8/riterios de "creditacin9
+3!3 #ducacin Secundaria$

El alumno acreditar el primer, segundo o tercer grado de secundaria#

+3!3!1! /uando tenga un promedio final m,nimo de (!0 en cada

asignatura del grado!

+3!3!2! /uando al final del ciclo escolar, el alumno conserve &asta un

m'imo de cuatro asignaturas no acreditadas, tendr la oportunidad de
presentar eAmenes eAtraordinarios para regulari?ar su situacin acadCmica!

;ara la aplicacin de esta disposicin al concluir el ciclo escolar o los periodos

de regulari?acin establecidos, se debern considerar las asignaturas no
acreditadas de otros grados de la educacin secundaria!
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
#
"/0E1DO (2(#D:&;O&:/:O3E& 8/riterios de ;romocin9
+)!)! #ducacin Secundaria$

+)!)!1! El alumno ser promovido al siguiente grado, cuando#

+)!)!1!1! "credite el grado cursado6

+)!)!1!2! "l concluir los primeros quince d,as >biles del inicio del siguiente
ciclo escolar, conserve un mAimo de tres asignaturas no acreditadas del
primero yFo del segundo grado de secundaria, o

+)!)!1!3! "credite en la institucin educativa p'blica o particular con

autori?acin una evaluacin general de conocimientos del grado o grados de
la educacin secundaria en los que conserve asignaturas no acreditadas!
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
+)!)!2! El alumno acreditar la educacin secundaria, cuando#

+)!)!2!1! Obtenga un promedio final m,nimo de (!0, en todas las asignaturas

establecidas en el ;lan de Estudios de Educacin Bsica para este nivel
educativo6

+)!)!2!2!"credite una evaluacin general de conocimientos del tercer grado de

la educacin secundaria y se encuentren acreditadas todas las asignaturas de
primero y segundo grado, o

+)!)!2!3!"pruebe un eAamen general de dic>o nivel educativo ante la

instancia evaluadora eAterna que determine la autoridad educativa
competente! Este eAamen podr presentarse cuantas veces sea necesario
>asta su acreditacin e incluso, podr presentarse por educandos que se
encuentren en situacin de repeticin de grado, a fin de que para el caso de
aprobarlo, tengan la oportunidad de continuar sus estudios en el siguiente
nivel educativo!

;ara la aplicacin de este eAamen, se atender a las fec>as y al

procedimiento previsto en la pgina# GGG!rsa!sep!gob!mA, para el
reconocimiento de saberes!
#
"/0E1DO (2(#D:&;O&:/:O3E& 8/riterios de ;romocin9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
#
"/0E1DO (2(#D:&;O&:/:O3E& 8/riterios de 3O ;romocin9
+-!2! #ducacin Secundaria$

+-!2!1! -rimero y segundo grado, el alumno tendr que repetir el grado completo,
cuando#

+-!2!1!1! "l concluir el ciclo escolar, presente cinco o ms asignaturas no

acreditadas de primero yFo segundo grado, o

+-!2!1!2! "l concluir los primeros quince d,as >biles del inicio del siguiente ciclo
escolar, conserve ms de tres asignaturas de primero yFo segundo grado no
acreditadas!

+-!2!2! Tercer grado, el alumno tendr que repetir el grado completo, cuando#

+-!2!2!1! "l concluir el ciclo escolar, presente cinco o ms asignaturas no

acreditadas de las establecidas en el ;lan de Estudios de primero, segundo yFo
tercer grado!

5o anterior no descarta la posibilidad de acreditar la educacin secundaria, si se

aprueba un eAamen general de dic>o nivel educativo en los tCrminos previstos en la
3orma +)!)!2!3

"simismo, sin per7uicio de lo anterior, podr regulari?ar su situacin acadCmica en

los tCrminos previstos en los numerales --!1, --!2 y el 4,tulo H:: de las presentes
normas!
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E& 81egistro de promedios
en certificado9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
23!1!2! El promedio de Educacin &ecundaria, ser el resultado de sumar los
promedios finales de los tres grados que conforman el nivel, dividida entre
tres! "l registrarse este promedio se eApresar con un n'mero truncado a
dCcimos! 5a calificacin m,nima que deber aparecer en este documento
es de (!0 8seis punto cero9! 5o anterior, sin per7uicio de observar lo
establecido para el caso de los alumnos $&in "ntecedentes. o provenientes
del eAtran7ero, de conformidad con el criterio se@alado en la 3orma +2!*!

;ara el caso de los alumnos con aptitudes sobresalientes que >ayan sido
acreditados y promovidos anticipadamente, el promedio que se registre en
el /ertificado de Educacin &ecundaria, ser el resultado de sumar los
promedios finales de los grados cursados y se dividir entre el n'mero de
estos!
23!1!;ara el clculo del promedio que se registre en los /ertificados#
#
"/0E1DO (2( # D:&;O&:/:O3E&
8/ertificados9
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
"l concluir los estudios de educacin primaria y secundaria, de
conformidad con los requisitos establecidos en el plan y los
programas de estudio, la autoridad educativa competente
eApedir el /ertificado de Educacin ;rimaria y &ecundaria,
seg'n corresponda! 8"rts! 12 y 209
DEPARTAMENTO DE ACREDITACIN Y CERTIFICACIN
Iracias por su atencin