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INTRODUCCIN

QU ES UN LIDER?

GOMEZ NAVA LUIS CARLOS ISRAEL
No. DE LISTA 4
INTRODUCCIN
En cada uno de nosotros hay una buena
persona, un gran lder dentro. Pero hay que a
ayudarle a salir. Esta es la tarea de la
informacin, de la educacin: dejar valorada la
buena persona que tenemos dentro. No es
gratis: es el resultado de muchos cincel
martillo y esmeril e, incluso, hasta el talador. Y
durante aos el liderazgo no es instantneo. No
tiene formulas maginas ni secretas.
Es un proceso de formacin y entretenimiento
que comienza con el mismo nacimiento y dura
aos.
Los buenos lideres no nacen: llegan a serlo
mediante su esfuerzo y mucha educacin, a
travz de un largo proceso de formacin en el
que van adquiriendo un conjunto de cualidades
y atributos, no solo para ejercer la autoridad o el
poder, sino para motivar, entusiasmar y dirigir a
la gente, como son las finas sensibilidad y el
equilibrio emocional, la riqueza intelectual y la
fortaleza de voluntad, el sentido tico y
capacidad para actual por motivos
trascendentes.
Lo llegan a ser a travs de un proceso de
aprendizaje, para ponerse al servicio de los
dems y usar el poder y los recursos de que se
disponen en beneficio de los dems, enviando
la tentacin de usarlos con fines
exclusivamente egostas y vanidosos.
Se ha querido usar el liderazgo, hacerlo
exclusivo carismtico. Y no. No es privilegio de
los de arriba, de quienes tienen el poder
polticos o econmico, de los de la cspide de
la pirmide social u organizacional
El liderazgo esta determinado por las
circunstancias, si, pero sobre todo, por el grado
de educacin y formacin. En concreto por la
educacin y formacin de la persona. Porque,
Qu es un lder?. Una persona que motiva,
dirige y convence a otras personas. La persona
es, pues el fundamento del liderazgo.
La calidad de un buen lder esta en proporcin
directa con la calidad de su educacin como
persona.
El liderazgo es uno de los resultados del
sistema educativo. Puede aprenderse y
ensearse. Lo ensea el sistema de
formacin de una familia y de un pas, la
sociedad misma y desde luego lo modelan
los lderes que ya fungen como tales. Por
eso pesa tanto la clase dirigente de un pas.
El verdadero lder gua pero sobre todo
potencia, faculta, ensea, motiva, y ve la
energa volcnica y la creatividad de la
gente.
Forma a otros lderes aumenta su
autonoma, proporciona direccin y da
apoyo. Ser lder es liberar todo el potencial
de la gente, porque antes se ha liberado el
propio.

Es verdad que el liderazgo del mas alto nivel de
familia o institucin tiene que formarse y
educarse, para ser as ejemplo para el resto de
la sociedad. Pero hay que dar un vuelco total:
tenemos que ver en cada uno de nuestros hijos,
ciudadanos, indgenas, obreros y empleados a
un lder, y prepararlos como tales. Hoy el
liderazgo educativo esta alcance de todos, si es
que queremos aspirar al liderazgo productivo y
con resultados a nivel internacional.
Sin embargo no todos son consientes y
aceptan esta realidad. Ante la palabra
liderazgo, hoy muchos huyen despavoridos
y se sacuden el calificativo como si de una
acusacin o desprestigio se trata. Y es
porque el trmino se ha identificado mucho
con el de manipulador, interesado, asaltante
del poder, aprovechado de los dems.
A un verdadero lder se le sigue por su
credibilidad e integridad, por su congruencia
entre sus palabras y los hechos, por su
dedicacin y servicio por los dems, con
desinters. Y un lder siempre es
constructivo y transformado los frutos lo
evidencian y la historia lo reconoce.
Despus de formarse con integridad, el lder se
convierte el lder en gerundio: comportndose como
lder. Es decir, asumiendo responsabilidad,
compromiso y autoridad con los dems. En lugar de
esperar a que otros se muevan, l acta y se
compromete.
Los lderes inteligentes saben que la inversin ms
importante que pueden hacer en su institucin es en
la gente en la multiplicacin de sus lderes, sobre
todo en perodo de crisis, cuando resulta tentador
reducir costos y los presupuestos de formacin.
El lder constructivo no solo se forja a s
mismo: invierte tambin en su gente, no la
considera como fuerza natural o como
recurso humano prescindible, sino como
personas lderes. Y cuando invierte en su
gente, sabe que invierte en la organizacin y
es su lderazgo.