Docente: Mg.

Ana Gutierrez Rivas

Tcnica de Comunicacin
El Debate

Debate Presidencial Per 2011

La mecnica del debate ser mediante cuatro bloques, a saber: sobre educacin,
seguridad interna, inclusin social y una propuesta libre. Cada bloque ser de 3 minutos
por candidato. Aunque se le llame debate, ms bien es una exposicin de propuestas
pues al parecer no habr intercambio entre los candidatos.
EL DEBATE

Es una tcnica de discusin formal
que se caracteriza por enfrentar dos
posiciones opuestas respecto de un
tema polmico.

El enfrentamiento de ambas
posiciones es planteado de acuerdo
a ciertas normas, previamente
establecidas y aceptadas por los
oponentes, y cuyo resguardo est a
cargo de un moderador.

CARACTERSTICA DEL DEBATE
Durante un debate: los
oponentes, intercambian, de
manera respetuosa, sus ideas
o puntos de vista.
Los debates pueden darse
entre personas individuales,
como en el caso de los
debates presidenciales.
O bien pueden estar
conformados por grupos,
cada uno con el mismo
nmero de integrantes, por
ejemplo, en el tipo de debates
competitivos que se realizan
entre colegios o
universidades.
















Los participantes deben tener
amplio conocimiento del tema
y una preparacin adecuada
para presentar y defender su
punto de vista.

EL TEMA DEL DEBATE
Debe ser un tema polmico.
Que genere: ideas contrarias, diferentes
apreciaciones y con ms de una interpretacin.
Ejemplos de temas a debatir:
- Despenalizacin del aborto
- Aceptacin de la eutanasia
- Legalizacin del matrimonio homosexual
- Adopcin de nios por parejas homosexuales
- Conflicto martimo entre Per y Chile
- En el Per debe practicarse una sola religin

OBJETIVO: Lograr que un grupo discuta ordenadamente un
tema con la mxima participacin de sus miembros.

CARACTERSTICAS: Informal y gil. Permite gran
participacin de los miembros del grupo. La intervencin del
moderador es fundamental.

NMERO DE PARTICIPANTES: Un Moderador. Una pareja,
equipo de 6, o un grupo integrado por 12 13 participantes.

ORGANIZACIN: El moderador prepara el material e
informacin cuya distribucin debe realizarse con anticipacin.
Prepara tambin preguntas con las que estimular el debate.

DESARROLLO: El moderador encuadra el tema. Formula la
primera pregunta e invita al grupo a participar.
IMPORTANCIA DEL DEBATE

NOS PERMITE:
Compartir ideas y perspectivas.
Compartir experiencias.
La participacin activa de los
estudiantes.
Motivar la reflexin y el
pensamiento crtico.
Que los estudiantes asuman un
compromiso y defiendan una
posicin frente a lo que ocurre
en la realidad.
REGLAS GENERALES DEL DEBATE

1. Respetar al otro mientras habla.
2. Dos personas no pueden hablar
al mismo tiempo.
3. Una sola persona no puede
intervenir por largo tiempo.
4. Estar bien preparado en el
tema.
5. No se debe improvisar.
6. El debate es un dilogo que se
genera a partir de puntos de
vista contrapuestos, de tal
manera que si dos personas
opinan lo mismo sobre un
asunto determinado, pueden
dialogar, conversar, pero no
pueden debatir.

CMO DEBATIR? - NORMAS A SEGUIRSE
1- Definir el tema sobre el cual se plantearn dos posiciones.
2- Nombrar a los participantes que defendern el tema y a
quines estarn en contra.
3- Nombrar un moderador(a) que dirija el debate.
4- Determinar la estructura del debate, por ejemplo, cunto
durar la intervencin de cada grupo (de tres a cinco minutos);
quin comenzar exponiendo, si el grupo propositivo o el
contra propositivo, etc.
5- Cada grupo o participante, puede preparar material grfico
para ilustrar sus opiniones.
6- Una vez finalizado el debate, el auditorio hace preguntas
respetando los turnos para cada participante.

NORMAS PARA DEBATIR
No imponer sus ideas.
No hablar en exceso.
Evitar el monlogo.
Evitar las redundancias y la
monotona.
No burlarse de la
intervencin de nadie.
Evitar los gritos para acallar
al interlocutor.
Hablar con seguridad y
libertad.
No temerle a la crtica.
Ser formal, claro y preciso.
Or atentamente al interlocutor para responder en forma
adecuada.
Articular correctamente los sonidos.
Tono de voz adecuado a la situacin concreta.
Respetar la entonacin del mensaje (interrogacin,
exclamacin, sonidos indicativos de fin, de enunciacin,
pausas, etc.).
Adecuar el vocabulario a la situacin comunicativa.



ACTIVIDAD EN EQUIPO

Seleccionar un tema para debatir la prxima clase.
Formar 4 equipos: uno a favor, uno en contra, uno que
har de moderador y uno que ser el pblico asistente.
Cada grupo se prepara para defender su posicin
(leen-elaboran buenos argumentos, casos, etc.)
Los moderadores preparan 10 preguntas que motiven
el debate.
El pblico escucha, toma nota, al final hace preguntas y
tambin da a conocer su punto de vista.
Todos evaluamos el trabajo realizado.