Verbo simple

Clase de palabras que significan un evento, una

accin, proceso o estado.

Son ncleos predicativos y ncleos de
complementacin sintctica.
Verbo
Los verbos se manifiestan en distintas formas lxicas, se
conjugan para significar diferencias de modalidad en la
consideracin del evento por parte del hablante;
diferencias de aspecto en la forma de desarrollarse o
producirse la accin, acabada o no; diferencias de tiempo,
presente, pretrito o futuro; y diferencias en cuanto a las
personas que intervienen en la realizacin del evento de
que se trata y su nmero.
1ra. Infinitivo en ar
2da. Infinitivo en er
3ra. Infinitivo en ir

Clases de verbo
Lexema (raz): Parte constante en todas las formas de
cada verbo, aporta la significacin lxica.
Cant-
Tem-
Part-
Constituyentes del verbo
Desinencia (gramema): Conjunto de segmentos
flexivos que el verbo manifiesta.
Vara con cada forma verbal, aporta la significacin
gramatical segn la sintaxis del enunciado donde
aparece o puede aparecer, y que es especificada por
la morfologa (concordancia).
Ej . -amos / -abamos / -aremos
Se encuentra en la parte variable , distinta segn la clase de
raz verbal (1ra., 2da., 3ra.).
El lexema ms la vocal temtica constituyen el tema verbal,
presente en las formas de la conjugacin y en las formas
derivadas deverbales, mientras que los constituyentes
flexivos de TAM y NP slo se manifiestan en las formas de
la conjugacin de un tema de raz verbal (o bien de un
tema de raz no verbal).

[[[Raz] + [VT]]Tema + [TAM] +[NP]]Flex] V
Conjugacin. Es el conjunto de formas diferentes que
adopta un verbo cualquiera, segn la clase a la que
pertenece.
Paradigma
1. Las conjugaciones de cantar, temer, partir son los
paradigmas de las tres clases de flexin verbal espaolas.
2. Conjunto de realizaciones flexivas o morfos, variaciones
formales o fonolgicas, que, con distintos significados,
necesaria y obligatoriamente se combinan
exhaustivamente con una base lxica verbal.
Se da el nombre de persona a la categora gramatical cuyo
significado bsico consiste en referir a las entidades
participantes en el acto comunicativo, distinguiendo,
adems, el papel que asumen en el mismo.

Nmero. Nos dice la cantidad de participantes.
El singular denota unidad o no pluralidad, el nmero
plural implica ms de uno aunque sin precisar cantidad.
Persona y nmero
1ra. Persona: hablante o hablantes.
2da. Persona: oyente u oyentes.
3ra. Persona: persona(s) o cosa(s) de la(s) que se habla.

Sita el estado o el evento denotado por el verbo en
un espacio temporal anterior, simultneo o posterior
a un punto de referencia.

Tiempos verbales: formas de la conjugacin que
gramaticalizan las informaciones temporales.
Tiempo
Cada tiempo verbal constituyeun paradigma flexivo
que presenta las variantes de nmero y persona
correspondientes a cada una de las relaciones que
pueden darse entre los eventos.
Presente. Se utiliza para expresar eventos que tienen lugar en el
momento en que se habla.
Juan come paps con queso.

Pretrito. Se utiliza para hablar de hechos pasados. Siempre son
eventos terminados.
Alberto corri el maratn.
Futuro.Se utiliza para hablar de eventos posteriores al tiempo en
que se habla. Nunca se puede estar seguro de la realizacin del
evento descrito.
Reinaldo y Laura viajarn juntos maana.



Copretrito. Se utiliza para describir una accin que se
desarrolla en el pasado, sin indicar si ha finalizado o
no.
Pedro beba mucho de joven.
Pospretrito. Indica posterioridad con el pretrito
perfecto simple o con el pretrito imperfecto.
Jos leera el mensaje de despedida.

Informa de la estructura interna de los eventos, es
decir, de la manera en que surgen, se terminan o se
repiten, pero tambin de si se perciben en su
integridad o se muestran nicamente algunos de sus
segmentos.
Aspecto
1. Arturo lee el peridico.
2. Arturo est leyendo el peridico.
No cambia la situacin (la localizacin temporal), sino
la forma en que se extiende o se desarrolla en el
tiempo la situacin descrita.
1. Se puede hablar de un suceso repetido, aunque
tambin de un evento particular que pueda verificarse
en un intervalo temporal determinado.
2. Se descarta la interpretacin de suceso repetido.

Imperfectivo. Presenta la accin en su curso, sin
referencia a su inicio o a su fin.

Perfectivo. Focaliza la situacin en su totalidad y
expresa, por tanto, que la accin descrita llega a su
trmino.
La categora lingstica denominada modalidad
recoge las diferencias existentes entre enunciados en
cuanto estos expresan distintas posiciones del
hablante, bien con respecto a la verdad del contenido
de la proposicin que formulan, bien con respecto a la
actitud de los participantes en el acto de la
enunciacin.
Modo