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UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
EXTENSIN FACATATIV
FECHA: 06 DE JUNIO DE 2014
OBJETIVO GENERAL
Relacionar las temticas vistas en el rea
de matemticas con el crecimiento de la
yerbabuena.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar un seguimiento (longitud del tallo
y nmero de hojas) a la planta de
yerbabuena.
Interpretar datos obtenidos para as aplicar
la parte matemtica (vista en primer
semestre).
Mostrar datos reales, para conocer el
crecimiento real de la yerbabuena.
GRFICO 1
FECHA
18/02/2014
8,7
4,2
20/02/2014
9,2
7,3
4,3
22/02/2014
9,2
7,4
4,3
24/02/2014
9,4
7,4
4,5
26/02/2014
10,5
8,5
5,1
28/02/2014
11
6,2
02/03/2014
11
10,2
04/03/2014
11,4
10,5
06/03/2014
12,5
10,5
8,3
08/03/2014
12,7
12
10
10/03/2014
14
12,3
10,5
12/03/2014
15
13,5
12
14/03/2014
16,2
16
14
16/03/2014
16,5
16
18/03/2014
16,5
16,2
20/03/2014
18,1
17,5
22/03/2014
19
18,2
24/02/2014
20
19,5
26/02/2014
22
20,5
28/02/2014
21,5
21
30/02/2014
22
21
22
11
5.5
2.75
1.38
PLANTA 1
PLANTA 2
PLANTA 3
OBSERVACIONES
Hasta el da 26/02/2014 se
le adicionaba demasiada
agua(1 litro diario), por lo
tanto
no
haba
un
crecimiento
adecuado.
Luego se le aplic menos
agua (600 ml) y obtuvo un
mejor crecimiento.
El da 16/03/2014 se
observ que la planta
nmero tres (3) se
encontraba en el suelo,
por lo tanto ya no se
poda
hacer
el
seguimiento pertinente
a sta.
El tallo de la planta se
expandi hacia los
lados, desarrollando
mayor cantidad de
hojas.
GRFICO 2
Eje vertical (N hojas)
Eje horizontal (fecha de medicin)
N HOJAS
FECHA
18
16
14
26/02/2014
PLAN
TA 1
12
28/02/2014
02/03/2014
04/03/2014
06/03/2014
10
10
08/03/2014
11
11
10/03/2014
13
13
12/03/2014
14
14
14/03/2014
16
15
10
N HOJAS
PLAN
TA 2
6
4
2
0
41696 41700 41704 41708 41712
41694 41698 41702 41706 41710
PLAN
TA 3
OBSERVACIONES
El da 24/02/2014 observ que las hojas se
encontraban marchitas.
El da 26/02/2014 las hojas posean un color
verde intenso ( se aplic el agua necesaria).
A partir del da 28/03/2014 en la planta 3 se
observaba que las hojas se empezaban a secar.
El da 16/03/2014 las hojas de la planta 1
presentaba agujeros
El da 18/03/2014 las hojas (en la parte inferior
del tallo) de la planta 2, se encontraban secas.
El da 08/03/2014 las
hojas de la planta se
encontraban
agujeradas.
OBSERVACIONES GENERALES
Al encontrarse en un
recipiente, la raz no se
expandi debidamente, por
lo tanto la planta no creci
lo suficiente.
La
planta
no
se
encontraba
expuesta
totalmente
al
sol
(disminuy
el
crecimiento).
FICHA TCNICA
TAXONOMA
Reino: Plantae
Clase: Dicotiledneas
Subclase: Asteridae
Orden: Lmiales
Familia: Lamiaceae
Gnero: Mentha
Especie: Spicata
Fuente: (Pg.17. T.G : Nury Helena Ramrez Prieto, CRECIMIENTO Y PRODUCCIN DE YERBABUENA
MENTHA SPICATA L, BAJO CUBIERTA Y LIBRE EXPOSICIN EN EL CENTRO DE BIOTECNOLOGA
AGROPECUARIA SENA MOSQUERA)
ANLISIS MATEMTICO
LGICA
1- *Al regar la planta no podemos suministrarle agua caliente ya
que puede quemarla (razonamiento lgico).
*Si a la planta nunca le aplico agua, sta no crecer ni se
desarrollar (razonamiento lgico).
2- P= La planta necesita agua.
Q= La planta absorbe luz solar.
*La planta necesita agua y absorbe luz solar.
*La planta necesita agua o absorbe luz solar.
*La planta necesita agua si solo si absorbe luz solar.
*Si la planta necesita agua entonces absorbe luz solar.
(Las proposiciones pueden ser Falsas o Verdaderas)
Volumen
h ((5.3)
(14.0625)(5.3)
(74.53)
234.14.
PROPORCIN DIVINA
En la planta de yerbabuena
observamos la disposicin de las
hojas (pre
La cantidad de hojas
necesarias para dar un
giro completo sobre el
tallo es de dos (2)
(secuencia de
Fibonacci).
El nmero de ramas
que tiene la planta
tambin coincide con
la secuencia de
Fibonacci.
EXPRESIONES DECIMALES
En la obtencin de las mediciones
realizadas en la planta (longitud tallo y
nmero hojas), observamos expresiones
decimales finitas positivas (racionales) y
nmeros enteros positivos(racionales); (ver
grfica 1 y 2).
FRACTAL
Si observamos el envs de
las hojas de yerbabuena
podemos diferir que se
encuentran figuras
geomtricas que se repiten.
DOMINIO Y RANGO
Eje vertical (longitud tallo)
Eje horizontal ( fecha medicin)
22
16
11
7
7.3
7.4
7.4
8.5
10.2
10.5
10.5
12
12.3
16
16.2
17.5
18.2
19.5
20.5
21
21
13.5
5.5
2.75
1.38
18/02/2014
0.69
26/02/2014
06/03/2014
D=(18/02/2014-30/02/2014)
R=(7-21)
14/03/2014
22/03/2014
30/02/201
FUNCIN-RELACIN
Funcin
Relacin
18
7,4
20
7,3
22
02
12
04
10
13
14
9
R
Q= ( Fechas planta 1)
F= (fechas planta 2)
G= (longitud tallo planta 2)
PLANTA 3
22
11
5.5
5.1
6.2
8.3
12
10 10.5
14
2.75
1.38
18/02/2014
0.69
26/02/2014
06/03/2014
14/03/2014
22/03/2014
30/02/2014
CONCLUSIONES
Aprend a relacionar los temas vistos en la universidad con
labores de la cotidianidad.
Realic la aplicacin matemtica de acuerdo a lo que
aprend este semestre.
No tom las indicaciones pertinentes de la docente, por ello
las grficas fueron solo dos (2).
Se realiz un seguimiento a una planta de yerbabuena en el
municipio de Quebradanegra, al ser comparada con la
plantada en Bojac se puede deducir que el crecimiento es
mayor en el municipio de Quebradanegra.
BIBLIOGRAFA
Pg. 249. 4 serie matemtica progresiva LGEBRA Y
GEOMETRA Nelson Londoo, Hernando Bedoya.
CIBERGRAFA
http://www.como-cuidar-a-las-plantas.cine.elk.pl/riego.html
http://www.
on.gob.sv/inventa/attachments/article/2916/hd_1985_14.pdf
.
http://
mediateca.educa.madrid.org/imagen/ver.php?id_imagen=n78b2
.