ELABORACION:

LIE VERONICA ADAN MONTALVO

LIE CLAUDIA FLORES SANCHEZ
Video superacion


Se define en las relaciones con otro (y/o
con el entorno) y se refiere a las
interacciones entre ambos, que promueven
un sentimiento mutuo de reconocimiento
y valoracin.

Son formas de relacin que generan
satisfaccin y bienestar entre quienes
interactan.

Este tipo de relacin adems, es una
base que favorece el crecimiento y el
desarrollo personal.

Las relaciones de Buen Trato parten
de la capacidad de reconocer que "existe
un YO y tambin que existe un OTRO,
ambos con necesidades diferentes que se
tienen en cuenta y se respetan..."
(Fundacin Presencia).
R
E
C
O
N
O
C
I
M
I
E
N
T
O

Capacidad de
"darse cuenta" de
que, tanto como
uno, el otro existe y
tiene
caractersticas,
intereses,
necesidades, y
formas de
expresin tan
importantes como
las nuestras.Es la
esencia del
RESPETO y se
empieza a construir
atraves de un
decuado Vnculo
Afectivo.
E
M
P
A
T
I
A

Capacidad de darse
cuenta, entender
y comprender qu
siente, cmo
piensa y por qu
acta como lo hace
el otro con quien
nos relacionamos.
Slo es posible
desarrollarla si
hemos
RECONOCIDO al
otro.
C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N

Es dilogo. Est
constituido por
mensajes que
intercambiamos con
el otro con alguna
finalidad.

Saber expresarse
con seguridad y saber
escuchar sin juzgar.
I
N
T
E
R
A
C
C
I
O
N

I
G
U
A
L
I
T
A
R
I
A


Expresa la comprensin y uso
adecuado de las jerarquas y
el poder en las relaciones
humanas. Las jerarquas
(posiciones de autoridad) y el
manejo diferenciado de
poder
(capacidad de influir en la
vida de otros) que surge de
ellas, existen para facilitar la
convivencia y asegurar las
condiciones bsicas para la
vida; de ninguna manera
justifican diferencias en
cuanto a la valoracin de las
personas.
N
E
G
O
C
I
A
C
I
O
N

Capacidad de resolver
conflictos en forma que
todas las partes queden
satisfechas.
Cuando negociamos, no hay
vencedores ni vencidos.
Los conflictos en la
convivencia son inevitables,
precisamente porque somos
diferentes.
ACTIVIDAD 1. Lo que me hace sentir bien y me ayuda a
ser mejor


Situacin Hacer sentir bien Ayudar a ser mejor Buen trato






1 Quieres contarle
algo a
un(a) amigo(a) y ella
te
deja hablando sola(o)
2. Te regalan algo
que te
gusta mucho
ACTIVIDAD 2. SI ES, NO ES
Lo ideal: SI
Lo real : NO
Video bullying)

Pasado
Intolerancia
extrema
Ansias de
poder
Presente
Violencia
sinnimo de
diversin
Dejadez
Futuro
Sociedad
muerta
Regreso al
pasado
Bullying
describe un
modo de trato
entre personas.
Su significado
fundamental es:
acosar, molestar,
hostigar,
obstaculizar o
agredir
fsicamente a
alguien


Video
se le
hizo
facil

QUIENES SON LOS CULPABLES DE
NUESTRO PRESENTE Y FUTURO?
ACTIVIDAD : IDEAS DE BUEN TRATO Y MIS COMPROMISOS
SUGERENCIAS PRCTICAS PARA
EL BUEN TRATO
Llame siempre a las personas por su nombre. Los nmeros
o apodos se aplican a las cosas.
Resalte las cualidades y caractersticas individuales de cada
persona.
Acepte las sugerencias que le hagan para mejorar y
agradzcalas.
Mantenga su mente abierta para recibir lo que le llega de
cada uno sin encasillarlo.
Haga explcito su inters por los dems.
Proteja a quienes no pueden defenderse.
Mire a las personas cuando les hable.
Escuche con inters las cosas que le dice el nio o nia.
Hgale sentir que confa en l o ella, dgaselo.
Dgale que le quiere.
ME CUENTA UN AMIGO:

Siendo veterinario, fui llamado para examinar a un Sabueso Irlands de
10 aos de edad llamado Belker. Los dueos del perro: Ron, su esposa
Lisa y su pequeo Shane, estaban muy apegados a Belker, y estaban
esperando un milagro.

Examin a Belker y descubr que estaba muriendo de cncer. Dije
a su familia que no podamos hacer ya nada por Belker, y me ofrec para
llevar acabo el procedimiento de eutanasia en su casa. Hicimos los
arreglos necesarios, Ron y Lisa dijeron que sera buena idea que el nio
de 6 aos, Shane, observara el suceso. Ellos sintieron que Shane podra
aprender algo de la experiencia.

Al da siguiente, sent la familiar sensacin en mi garganta cuando
Belker fue rodeado por la familia. Shane se vea tranquilo, acariciaba al
perro por ltima vez, y yo me preguntaba si l comprenda lo que estaba
pasando.

En unos cuantos minutos Belker se qued dormido
pacficamente para ya no despertar.

El pequeo nio pareci aceptar la transicin de Belker
sin ninguna dificultad o confusin. Nos sentamos todos por un
momento preguntndonos el porqu del lamentable hecho de
que la vida de las mascotas sea mas corta que la de los
humanos.

Shane, que haba estado escuchando atentamente, dijo:
''Yo se porqu.' Sorprendidos, todos volteamos a mirarlo. Lo
que dijo a continuacin me maravill, nunca he escuchado una
explicacin ms reconfortante que sta.

En ese momento, cambi mi forma de ver la vida.
Dijo: ''La gente viene al mundo para aprender cmo vivir una buena
vida -como amar a los dems todo el tiempo y ser buenas personas,
verdad?''

El nio de 6 aos continu: Bueno, como los perros ya saben como
hacer todo eso, pues no tienen que quedarse por tanto tiempo como
nosotros.

-VIVE SENCILLAMENTE.

- AMA GENEROSAMENTE.

- QUIERE PROFUNDAMENTE.

- HABLA AMABLEMENTE.

Recuerda, si un perro fuera tu maestro, aprenderas cosas como:

1.-Cuando tus seres queridos llegan a casa, siempre corre a saludarlos.
2.-Nunca dejes pasar una oportunidad para ir a pasear.
3.-Deja que la experiencia del aire fresco y del viento en tu cara sea de
puro xtasis.
4.-Toma siestas.
5.-Estrate antes de levantarte.
6.-Corre, brinca y juega a diario.
7.-Mejora tu atencin y deja que la gente te toque.
8.-Evita morder cuando un simple gruido sera suficiente.
9.- En das clidos, recustate sobre tu espalda en el pasto.
10.- Cuando ests feliz, baila alrededor, y mueve todo tu cuerpo.
11.- Delitate en la alegra simple de una larga caminata.
12.- Se leal.
13.- Nunca pretendas ser algo que no eres.
14.- Si lo que quieres esta enterrado, escarba hasta que lo encuentres.
15.- Cuando alguien tenga un mal da, qudate en silencio, sintate
cerca y suavemente hazles sentir que estas ah.

DISFRUTA CADA MOMENTO DE CADA DIA Y
VIVE TU VIDA DE PERRO!!

GRACIAS POR
SU
ATENCIN!!!!!!