Testes de Comparação de Médias

ESTUDO DAS
MDIAS
DOS TRATAMENTOS
Estudo das mdias dos tratamentos
Para experimentos com apenas 2 tratamentos (A e B)
As hipteses estatsticas sero:

Ho: A = B (No existe diferena entre os tratamentos)
H1: A B (Existe diferena entre os tratamentos)
Nesse caso a significncia do TESTE F na ANAVA
suficiente para diferenciar estatisticamente os dois
tratamentos, no necessitando da realizao de
testes posteriores.
Para experimentos com t = 2, independente do delineamento:
FV GL SQ QM Fc
Tratamento 1 3108 3108 229,54*
Erro 22 298 13,54
Total 23 3406
Concluso: Houve diferena significativa, em nvel de
5% de probabilidade, portanto h diferena entre as
mdias dos tratamentos.
Como t=2, pode deduzir que a mdia do tratamento 1
diferente da mdia do tratamento 2.
Para experimentos com mais 2 tratamentos (A, B, C ... x)
As hipteses estatsticas sero:

Ho: A = B = x (No existem diferena entre os tratamentos)
H1: A B x (Existem diferena entre os tratamentos)
Nesse caso a significncia do TESTE F na ANAVA
traduzir apenas na existncia de diferena
significativa entre pelo menos dois tratamentos, no
explicitando tais diferenas.
Para experimentos com t 2, independente do delineamento:
FV GL SQ QM Fc
Tratamento 6 53.737,86 8.956,31 2,57*
Erro 21 6.544,25 311,63
Total 27 60.282,11
Concluso: Houve diferena significativa, em nvel de 5%
de probabilidade, portanto, h pelo menos uma diferena
entre as mdias dos tratamentos.
preciso identificar quais dos 7 tratamentos so
iguais e quais so diferentes!!!
Procedimentos estatsticos
1. Testes de comparaes mltiplas ou testes de
comparao de mdias:
- aplicados em situaes em que os tratamentos so
caracterizados por nveis qualitativos e, ou,
eventualmente, nveis quantitativos do fator em estudo.

2. Regresso:
- quando os tratamentos so caracterizados
exclusivamente por nveis quantitativos do fator em
estudo.
Como exemplos de tratamentos qualitativos ou quantitativos
podem citar:
comparao de mdias:
- Correspondem a testes de hiptese ou de significncia,
semelhana do teste F-Snedecor, e, portanto, sujeitos a
incorrer em erros.

ERRO TIPO I Consiste em aceitar mdias de tratamentos
como diferentes quando na verdade so iguais.

ERRO TIPO II Consiste em aceitar como iguais mdias de
tratamentos que na verdade so diferentes.

Existem vrios testes de comparao de mdias:

Teste t de Student (LSD)
Teste de Duncan
Teste de Tukey
Teste de Student-Newman-Keuls (SNK)
Teste de Dunnett
Teste de Scott-Knott
Comparaes de grupos de mdias (contrastes ortogonais)
Teste t ou teste F
Comparaes de grupos de mdias (contrastes ortogonais ou
no ortogonais) -Teste de Scheff.
1. Testes de comparaes mltiplas ou testes de comparao
de mdias

Os testes estatsticos para comparao de mdias diferem
quanto ao controle das taxas de erro tipo I e II.
de mdias
Quanto mais rigoroso um teste, maior a taxa de
erro tipo II cometida na utilizao deste teste.

Teste t de Student - LSD

- Idealizado por Gosset (1908), divulgado por Fisher (1926).
- Least significance difference (LSD).
- um teste de comparao mltipla entre todas as mdias dos
tratamentos duas a duas. Assim, para t tratamentos, sero
realizadas C
t,2
comparaes, ou seja, t(t 1)/2.

Ex.:
t = 3 Temos 3(3 1)/2 = 3 comparaes entre os tratamentos dois a dois.
t = 4 Temos 4(4 1)/2 = 6 comparaes entre os tratamentos dois a dois.
comparao de mdias
Esse teste recomendado quando o nmero de
tratamentos (t) 4, devido ao aumento do erro tipo I
medida que t aumenta.

- Roteiro para aplicao do teste t de Student:

1. Clculo das diferenas entre as mdias 2 a 2;
2. Escolha do nvel de significncia (%);
3. Clculo da diferena mnima significativa (DMS), dada por:

- Roteiro para aplicao do teste t de Student (cont.):

4. Aplicar a regra de deciso;

Se o valor da diferena entre as mdias for (em mdulo) maior
que a DMS
(STUDENT)
, o teste significativo e, portanto, existe
diferena entre as mdias.

Caso contrrio, o teste dito no significativo e, assim, as
mdias dos tratamentos no diferem.

1 Exemplo de Aplicao:


2 Passo: Aplicao do Teste t de Student (LSD):

d) Calculo da DMS, para tratamentos igualmente repetidos
(cont.):
e) Diferencie as mdias na tabela, por meio de letras.
- Coloque as mdias em ordem decrescente e atribua a letra a para
a 1 mdia;
- Subtraia a DMS da 1 mdia e obtenha um intervalo. Toda mdia
contida nesse intervalo receber a mesma letra.
- A primeira mdia fora do intervalo receber uma letra diferente e
seguir o mesmo procedimento anterior.

Concluso: As cultivares diferiram significativamente entre si
quanto ao peso do fruto. A cultivar Kieffer foi a que apresentou,
estatisticamente, o maior peso mdio do fruto, enquanto a cv.
LeConte apresentou, significativamente, o menor peso mdio do
fruto.
2 Exemplo de Aplicao: avaliao de 5 cultivares de mandioca
quanto produo de rama (t/ha) em DBC, com 4 repeties.
B

Teste de Tukey

- Idealizado por Tukey (1953);
- um teste de comparao mltipla entre todas as mdias
dos tratamentos duas a duas;
- Teste muito rigoroso, controla bem o erro tipo I, mas permite
o aumento do erro tipo II.
de mdias
Roteiro para aplicao do teste de Tukey:

1. Clculo das diferenas entre as mdias 2 a 2;
2. Escolha do nvel de significncia (%);
3. Clculo da diferena mnima significativa (DMS) do teste.

Roteiro para aplicao do teste de Tukey (cont.):
de mdias

4. Aplicar a regra de deciso:

Se o valor da diferena entre as mdias for (em mdulo) maior
que a DMS
(TUKEY)
, o teste significativo e, portanto, existe
diferena entre as mdias.

Caso contrrio, o teste dito no significativo e, assim, as
mdias dos tratamentos no diferem.
de mdias
Roteiro para aplicao do teste de Tukey (cont.):
3 Exemplo de Aplicao: avaliao de 5 cultivares de mandioca
quanto produo de rama (t/ha) em DBC, com 4 repeties.
Teste de Tukey
Teste de Tukey
Teste de Tukey
Teste de Tukey
Concluso: A cultivar Iracema no diferiu da cultivar BGM 347,
contudo diferindo das demais cultivares. A cultivar BGM 347 diferiu da
cultivar BGM 354, mas no diferiu da Cv. Mantiqueira e da IAC 12-
829. A cultivar BGM 354 apresentou, estatisticamente, a menor
produo(t/ha) mdia de rama.

Teste de Duncan
de mdias
- Idealizado por Duncan (1955);
tratamentos duas a duas;
- Teste pouco rigoroso no controla bem o erro tipo I;
- O teste de Duncan pode indicar resultados significativos em
situaes em que o teste de Tukey no indicaria significncia;
- Teste mais trabalhoso:
Para o clculo da DMS leva-se em considerao o nmero de
mdias abrangidas na diferena exige o clculo de vrias DMS
correspondente aos graus de liberdade dos tratamentos n DMS =
t - 1.
Num experimento com 7 tratamentos sero calculadas 6 DMS.
4 Exemplo de Aplicao: avaliao de 5 variedades de cana, em
quadrado latino 5 x 5.
Teste de Duncan
Se a diferena for
que a DMS(m),
repete-se o passo,
tomando a mdia
anterior at obter
uma diferena
DMS!
Se a diferena for
que a DMS(m),
todas as mdias
abrangidas na
diferena recebem
a mesma letra!
RELEMBRANDO


- Idealizado por Newman (1939);

tratamentos duas a duas;

- Teste intermedirio ao Tukey e Duncan;

- O algoritmo para a aplicao do teste SNK segue a mesma
sistemtica do teste de Duncan;

- A diferena mnima significativa (DMS) para o teste de SNK
dada por:
de mdias

- A diferena mnima significativa (DMS) para o teste de SNK
dada por:
5 Exemplo de Aplicao: avaliao de 5 variedades de cana, em
quadrado latino 5 x 5.



Se a diferena for
que a DMS(m),
todas as mdias
abrangidas na
diferena recebem
a mesma letra!

Comparao dos testes utilizados at agora
Os testes discriminam diferentemente os tratamentos.
Os testes tStudent e Duncan apontam diferenas significativas
entre mdias que os testes de Tukey e SNK no detectam, ou
seja, os testes de Tukey e SNK so mais rigorosos do que os
testes t Student e Duncan.
ESTUDO DAS MDIAS DOS
TRATAMENTOS (cont.)
Testes de comparao de mdias:

Teste t de Student (LSD)
Teste de Duncan
Teste de Tukey
Teste de Dunnett

Comparaes de grupos de mdias (contrastes ortogonais)
Teste t ou teste F
Comparaes de grupos de mdias (contrastes ortogonais ou
no ortogonais) -Teste de Scheff.
Comparaes envolvendo mais de duas mdias

Observando os tratamentos, podemos formular algumas comparaes
de interesse. Por exemplo:

a) Comparao Testemunha (sem N) versus tratamentos com N;
b) Comparao da fonte Nitroclcio (1 e 2) versus as duas outras fontes;
c) Nitrato de Clcio versus Nitroclcio (1 e 2)
As comparaes (a), (b) e (c) anteriores podem ser representadas da
seguinte forma:
CONTRASTE: Combinao linear de mdias ou de totais, cuja soma dos
coeficientes dessas mdias ou totais seja nula.
As comparaes (a), (b) e (c) so contrastes.
CONTRASTES ORTOGONAIS: Dois contrastes so ortogonais quando a
soma dos produtos dos correspondentes coeficientes nos dois contrastes
igual a zero.
Teste de SCHEFF

Utilizado a partir da significncia do teste F da ANAVA;
Pode ser empregado para testar quaisquer contrastes
sejam ortogonais ou no ortogonais;
No recomendado para comparar contraste de apenas
duas mdias por ser muito rigoroso.
A diferena mnima significativa para o teste de Sheff dada por:
Regra de Deciso: Se o valor do contraste (em mdulo) for a S
ento o teste de Scheff dito significativo, ao nvel de 5% de
probabilidade. Caso contrrio o teste ser no significativo.
Exemplo: Considerando o contraste (b): comparao da fonte
Nitroclcio (1 e 2) versus Sulfato de Amnio e Nitrato de Clcio.
Concluso: o resultado do teste de Sheff no significativo, pois o valor
absoluto do contraste (4,1) inferior ao valor de S (23,8). Assim, a
produo mdia do repolho para os tratamentos Nitroclcio (1 e 2) no
diferiu da produo mdia para os tratamentos Sulfato de Amnio e Nitrato
de Clcio.
Utilizado a partir da significncia do teste F da ANAVA;
Somente empregado para testar contrastes ortogonais
previamente planejados;
O nmero de contrastes ortogonais corresponde aos
graus de liberdade dos tratamentos;
Cada contraste corresponde a um grau de liberdade.
TESTE F PARA CONTRASTE DE MDIAS
Exemplo: no experimento esto sendo testados 5 tratamentos.
Assim, podemos formular grupos de 4 contrastes ortogonais de
interesse prtico:
a) Testemunha versus tratamentos com N
b) Nitroclcio (1 e 2) versus Sulfato de Amnio e
Nitrato de Clcio
c) Nitrato de Clcio versus Sulfato de Amnio
d) Nitroclcio 1 versus Nitroclcio 2
Para aplicao do teste F, utilizaremos os contrastes com base nos TOTAIS
de cada tratamento. Para os contrastes anteriores, temos:
IMPORTANTE: o somatrio das somas de quadrados dos contrastes
ortogonais igual a soma de quadrados de tratamentos. Assim:

SQ Fonte de N (Trat.) = 2815,35 + 12,40 + 343,53 + 31,74 =3203,02.
CONCLUSES:
- Contraste (a): A produo mdia do repolho para os tratamentos nitrogenados (74,5
kg) foi estatisticamente superior obtida pelo tratamento testemunha (40,3 kg).
- Contraste (b): A produo mdia do repolho para os tratamentos nitrogenados a
base de Nitroclcio (73,5 kg) no diferiu estatisticamente da produo mdia quando
da utilizao de Sulfato de Amnio ou Nitrato de Clcio (75,6 kg).
- Contraste (c): A produo mdia do repolho com o uso do Nitrato de Clcio (83,1 kg)
foi estatisticamente superior obtida com o Sulfato de Amnio (68,0 kg).
- Contraste (d): As produes mdias do repolho para os tratamentos nitrogenados a
base de nitroclcio no diferiram estatisticamente.
Testes de comparao de mdia
no SISVAR
1 Passo: baixar o programa e ler o manual;
2 Passo: preparar os arquivos, conforme o
roteiro do SISVAR;
3 Passo: rodar as anlises
4 Passo: montar as tabelas
5 Passo: discutir os resultados
Testes de comparao de mdia
no SISVAR
1 Passo: baixar o programa e ler o manual:
www.ufla.br Departamento de cincia exata docentes
lista de docentes Daniel Furtado Ferreira
2 Passo: preparar o arquivo
- Painel de controle conguraes regionais opo de trocar os
formatos de nmeros, datas e horrios marcar somente a caixa
smbolo decimal com . no lugar de ,. Conrmar a alterao
clicando em Ok, duas vezes e pronto;
Digite o seu arquivo primeira linha com cabealho das variveis,
demais linhas com os valores de cada parcela e cada coluna deve ser
uma varivel;
No deixe clulas vazias;
Formatar cada coluna coluna tipo qualitativa (texto) ou quantitativa
(nmero);
Escolher o nmero de casas decimais correspondente ao maior
nmero de casas decimais observado para essa coluna e marcar
obrigatoriamente a caixa escrita usar separador de 1000 (.);
Aps isso necessrio marcar toda a rea de dados, inclusive a
primeira linha com os nomes das variveis;
Escolher opo arquivo-salvar como, e a sub-opo salvar como
tipo dbse 3 ou dbse 4 digitar um nome para o arquivo e conrmar.
Arquivo de dados para ANAVA no SISVAR!

- DIC;
- 7 tratamentos;
- 4 repeties;
- varivel resposta: produo de madeira.

1) Abrir arquivo
2) Adicionar
tratamento
3) Fim + sim

REGRESSO NA ANLISE
DE VARINCIA
de mdias:
- aplicados em situaes em que os tratamentos so
caracterizados por nveis qualitativos e, ou,
eventualmente, nveis quantitativos do fator em estudo.

2.Regresso:
- quando os tratamentos so caracterizados
exclusivamente por nveis quantitativos do fator em
estudo.

Regresso na anlise estatstica


Resumo: ... objetivo do presente trabalho foi avaliar e comparar a
produo de mudas de pinho manso em 4 tipos de recipientes. O
delineamento experimental foi em blocos casualizados com quatro
tratamentos e quatro repeties, sendo: T1(50): tubete pequeno de
volume igual a 50 cm; T2 (95): tubete mdio de volume igual 95 cm;
T3 (165): tubete grande de volume igual a 165 cm; T4 (400): saco
plstico de polietileno de volume igual a 400 cm. O valor da mdia
obtida na produo de massa de matria fresca total nos sacos de
polietileno foi maior em relao aos outros tratamentos, entretanto no foi
significativo, resultado semelhante ocorreu para a varivel altura da
planta. O crescimento da raiz foi influenciado pelo volume do substrato,
apresentando um crescimento com tendncia linear. Os resultados
obtidos no respectivo trabalho permitem concluir que o volume do
substrato e o tipo de recipiente influenciam no desenvolvimento das
mudas de pinho manso.
Carter quantitativo: volume de recipientes!


Comentrios: Os autores analisam um carter quantitativo (volume de
recipientes) por meio de teste de comparao de mdias e regresso. Os testes
de comparao de mdia, como o Tukey, no so recomendados para anlise de
dados quantitativos e, portanto, a tabela 2 dever ser retirada. Sugiro que todas
as variveis resposta sejam analisadas por meio de regresso.

Regresso: tcnica estatstica utilizada para estudar a
associao entre variveis quantitativas quando existe uma
relao de causa e efeito, ou seja, uma dependncia
funcional entre essas variveis.

1 Passo: identificar corretamente dentre as variveis
quantitativas presentes, quais so as variveis de causa,
denominadas de variveis independentes, e quais so as
variveis que sofrem efeito das antecessoras, denominadas
de variveis dependentes.

Experimento 1: Avaliar a qualidade do ovo, medida por uma escala, em
diferentes tempos de estocagem (20, 25, 30, 35 e 40 dias).
EXEMPLOS:
Fator: tempo de estocagem
Tratamentos: 20, 25, 30, 35 e 40 dias (quantitativos)
Varivel resposta: qualidade do ovo
Obs. Biologicamente tem-se que a qualidade do ovo decresce com o
aumento do tempo de estocagem. Assim, fica bem caracterizado a
dependncia funcional entre as variveis, sendo qualidade do ovo a
varivel dependente e tempo de estocagem a varivel
independente.

Experimento 2: Avaliar o desempenho de vacas em termos de produo
de leite, em kg, alimentadas com diferentes raes que variaram quanto
ao teor protico (10, 16, 22 e 28%).
EXEMPLOS:
Fator: teor de protena na rao
Tratamentos: 10, 16, 22 e 28% (quantitativos)
Varivel resposta: produo de leite
Obs. Espera-se um aumento na produo de leite com o aumento do
teor protico na rao. Em relao a dependncia funcional entre as
variveis, tem-se a produo de leite como varivel dependente e o
teor de protena na rao como a varivel independente.

Experimento 3: Estudar a influncia do Al
3+
no solo (1,1; 1,3; 1,5; 1,7 e 1,9
mE/100cc) sobre o rendimento de gros, em t/ha, da cultivar de soja
Vencedora.
EXEMPLOS:
Fator: teor de Al
3+
;
Tratamentos: 1,1; 1,3; 1,5; 1,7 e 1,9 mE/100cc (quantitativos);
Varivel resposta: rendimento de gros
Obs. esperado um decrscimo no rendimento de gros na Cv.
Vencedora com o aumento do Al
3+
no solo. Portanto, para a
dependncia funcional entre as variveis fica bem caracterizado o
rendimento de gros como a varivel dependente e Teor de Al
3+

como a varivel independente.

As relaes entre variveis quantitativas, no caso varivel resposta e fator,
podem ser descritas por diferentes modelos matemticos. Uma forma
simples que auxilia, sobremaneira, na identificao do modelo adequado
a construo de GRFICOS OU DIAGRAMAS DE DISPERSO entre as
variveis.
Ex.: Qual a relao funcional existente entre as variveis
produo de leite (Y) de 10 vacas, em kg, alimentadas
individualmente com diferentes raes que variaram quanto
ao teor protico, em %.




Os modelos matemticos recebem a denominao geral de modelos ou
equaes de regresso, com as quais torna-se possvel predizer respostas
(varivel dependente) em nveis da varivel independente (fator) no
estudados.

O modelo de regresso ajustado apenas deve ser considerado vlido para
efeito de estimao ou predio de resposta dentro dos limites da varivel
independente estudados.

Os modelos de regresso polinomiais tem sido os mais freqentemente
utilizados para descrever a relao entre varivel resposta e fator. Dentre
estes modelos, destaca-se os modelos polinomiais de 1
o
a 4
o
grau.


REGRESSO LINEAR SIMPLES:
Yi : valor observado da varivel dependente;
a, b: parmetros do modelo de regresso linear simples, sendo:
a: coeficiente linear ou intercepto;
b: coeficiente angular ou de regresso;
Xi: valor da varivel independente;
ei: desvio associado a observao Yi (distncia vertical entre a
observao e o valor estimado pelo modelo).

Os valores assumidos para b devem ser interpretados da
seguinte forma:

- A cada variao de 1 unidade em X corresponde a uma
variao de b unidades em Y.

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