INVESTIGACIN DE SNTESIS/

REVISIN BIBLIOGRFICA/
ARTCULO DE REVISIN
A Y U D A N T A A N L I S I S Y P R O D U C C I N D E T E X T O S C I E N T F I C O S
P S . C A M I L A P R E Z H U E N T E O .
PROPSITO
DAR SENTIDO AL CONOCIMIENTO ACUMULADO A TRAVS DE LAS
INVESTIGACIONES REFERIDAS A UN CAMPO DE ESTUDIO.

CONSIDERA:

RESULTADOS DE INVESTIGACIONES.
ARGUMENTOS.
PERSPECTIVAS.
DESAFOS.
AVANCES.

DAR SENTIDO IMPLICA ORDENAR Y ANALIZAR EL CONOCIMIENTO,
SEALAR TENDENCIAS E INCONSISTENCIAS, DIVERSIDAD DE
PROCEDIMIENTOS EMPLEADOS Y CONCLUSIONES.
APORTES
FENMENOS COMPLEJOS NO SON CONOCIDOS O COMPRENDIDOS
MEDIANTE UNA SOLA INVESTIGACIN.
SU COMPRENSIN DEVIENE DE LOS RESULTADOS DE VARIOS
TRABAJOS, EN DISTINTOS TIEMPOS, CON DIFERENTES MUESTRAS, Y
REALIZADOS POR DISTINTOS INVESTIGADORAS/ES.

SATISFACE EL PRINCIPIO DE QUE LA CIENCIA ES UN CUERPO DE
CONOCIMIENTO SISTEMATIZADO Y CONSOLIDADO, QUE
CONTRIBUYE A LA CONSTRUCCIN ACUMULATIVA DE UN REA DE
ESTUDIO DETERMINADA.






(Silvio, 2009)

ETAPAS
GUIRAO-GORIS, OLMEDO & FERRER, 2008.
DEFINIR OBJETIVOS DE LA REVISIN.


REALIZAR LA BSQUEDA.
Especificacin de los criterios de seleccin de documentos.
Consulta de bases de datos y otras fuentes.
Establecimiento de la estrategia de bsqueda.


REALIZAR EL ANALSIS .

CONCLUIR.

PREPARAR EL INFORME.
MTODO
(EJEMPLO)
Para la localizacin de los documentos bibliogrficos se utilizaron
varias fuentes documentales. Se realiz una bsqueda
bibliogrfica en junio de 2007 en CUIDENplus utilizando los
descriptores: escritura cientfica, revisin, revisiones, mapas
conceptuales, lectura crtica.

Los registros obtenidos oscilaron entre 85 y 16 registros tras la
combinacin de las diferentes palabras clave. Tambin se realiz
una bsqueda en internet en el buscador google acadmico con
los mismos trminos.
Se seleccionaron aquellos documentos que informasen sobre los
aspectos formales que
deba contener una revisin, la lectura crtica de documentos, las
etapas de realizacin de
una revisin bibliogrfica o la elaboracin de mapas mentales o
mapas conceptuales
ESTRUCTURA DEL ARTCULO
Introduccin
Definir objetivos.

Mtodo.

Desarrollo y discusin.
Cmo ser organizada la informacin (definir apartados).
sntesis de resultados de investigaciones por apartado.

Conclusin.

Referencias.


EVALUACIN DE UN ARTCULO DE REVISIN.
1. Se especifica el propsito de la revisin?
2. Se han identificado las fuentes y las bases de datos consultadas?
3. Se especifica la estrategia de bsqueda?
4. Se han definido los criterios empleados en la seleccin de artculos?
5. Se citan las fuentes primarias en la revisin?
6. Las referencias son actuales?
7. Estn identificados y descritos los estudios relevantes?
8. Es fiable y vlida la propia evaluacin de los estudios analizados?
9. Estn identificadas y descritas las teoras relevantes?
10. Estn descritos los estudios emblemticos relevantes?
11. Se critican los estudios relevantes?
12. Est descrito el conocimiento actual sobre el problema de investigacin?
13. Identifica la revisin de la bibliografa el vaco existente en la base del
conocimiento?
13 Se han combinado correctamente los resultados de los estudios primarios?
14.Las conclusiones de los autores se fundamentan en los datos analizados?
15. Est la revisin de la bibliografa claramente organizada, lgicamente
desarrollada y
escrita de forma concisa?