Variables de investigacin

Escuela internacional de post grado

U N I V E R S I D A D C S A R V A L L E J O
MAESTRA EN EDUCACIN
Diseo del trabajo de investigacin
Mg. Jos Rolando Vsquez Barboza
Las variables y su
operacionalizacin
Definicin
Operacionalizacin
Cuadro de operacionalizacin de variables
Abstraccin
Naturaleza
Caractersticas
Clasificacin
Operacional
Caractersticas
Funcin
Tericas, intermedias y empricas
Dependiente, independiente y externas
Cualitativas, ordinales y cuantitativas
(discretas y continuas)
Categricas y continuas
Identificacin
de variables
Concepto
Criterios
Componentes o elementos
Cualidades o caractersticas
Roles o funciones
Conceptual
Las variables y sus operacionalizacin
Definicin conceptual
1. Definicin
Son los aspectos de
los problemas de
investigacin
Expresan las propiedades,
cualidades y caractersticas
observables
Una variable es algo que vara
Definicin operacional
Qu es? Definir o
conceptualizar la variable.
Es la manifestacin de indicadores
conceptuales, actitudinales y
procedimentales, desarrollados
mediante actividades de aprendizaje
por los alumnos y guiados por el
docente
Rendimiento escolar
Definicin por desagregacin de las variables en
sus dimensiones. De lo general a lo especfico
Es el conjunto de actividades realizadas
por el docente para facilitar el aprendizaje,
tales como: planificacin curricular,
empleo de estrategias didcticas, uso de
materiales didcticos y evaluacin de los
aprendizajes.
Rendimiento escolar
Las variables y sus operacionalizacin
2. Caractersticas
de las variables
Estn en el ttulo,
problema, objetivo
general e hiptesis
Son aspectos que varan
y adoptan distintos
valores
Expresan rasgos
caractersticos
medibles
Se pueden
descomponer
empricamente
Pueden ser dicotmicas
o politmicas
3. Clasificacin de las variables
Grado de
abstraccin
Funcin en la
hiptesis
Por su
naturaleza
Por sus
caractersticas
Rendimiento acadmico
Bueno regular - malo
Resultados de exmenes
Reciben la influencia de
Provienen del exterior
Ejercen influencia sobre ...
Sealas cualidades o actitudes
Discretas y continuas
Clasificacin jerarquizada
Se constatan, son definidas
Se miden, no son definidas
Tericas o generales
Empricas
Intermedias
Dependiente
Independiente
Extraas o intervinientes
Cualitativas
Ordinales
Cuantitativas
Categricas
Continuas
Grado de
abstraccin
Rendimiento acadmico
Bueno regular - malo
Resultados de exmenes
Tericas o generales
Empricas
Intermedias
Variable
Terica o general
Variable
Empricas
Variable
Intermedias

Calidad de la educacin
Calidad de la
gestin
administrativa
Calidad de la
planificacin
administrativa




Estatus socio econmico
Ingreso
econmico.



Nivel de
estudios.
Alto.
Mediano.
Bajo.
Posgrado.
Universitario.
No universitario.
Secundaria.
Primaria.
Iletrado.
4. Identificacin de las variables
Determinar las variables
independiente y dependiente
Criterios metodolgicos para descomponer las variables
Procesos metodolgico que consiste en desagregar las
variables desde lo ms general a lo ms especfico
Su propsito es construir la matriz metodolgica
Concepto
5. Operacionalizacin
Atendiendo a
sus
componentes o
elementos
Atendiendo a
sus roles y
funciones
Atendiendo a
sus cualidades
o
caractersticas
Atendiendo a sus componentes o elementos
VARIABLE COMPONENTES



Procesos
curriculares
Planificacin curricular.

Organizacin curricular.

Implementacin curricular.

Ejecucin curricular.

Evaluacin curricular.

Investigacin curricular.

Atendiendo a sus roles y funciones
VARIABLE ROLES O FUNCIONES



Desempeo
docente

Planeamiento curricular.

Empleo de estrategias didcticas.

Diseo y uso de medios y
materiales didcticos.

Evaluacin del aprendizaje.

Atendiendo a sus cualidades o caractersticas
VARIABLE CARACTERSTICAS

Nivel de
rendimiento

Alto.

Medio.

Bajo.

Didctica
Docente


Excelente.
Bueno.
Regular.
Deficiente.
Psimo.