TIPOS DE INVESTIGACIN

APLICADA
IMAS 2011-2012 / PRIMERA SECUENCIA
MDULO METODOLGICO
Contenidos de la sesin
Tipos de investigacin bsica y aplicada
Tipos de investigacin aplicada
Evaluacin
Sistematizacin
Diagnstico
Estudios del arte
Diferencias / comparacin entre tipos de IA
Ejercicio
Tipos de investigacin
Investigacin
Bsica





Aplicada
Tipos de investigacin
Investigacin bsica

Tipo de investigacin cuyo propsito es generar conocimiento nuevo
sobre un hecho o un objeto (Bunge, 1971).

Investigacin aplicada

Tipo de investigacin cuyo propsito es dar solucin a situaciones o
problemas concretos e identificables (Bunge, 1971).

La investigacin aplicada parte (por lo general, aunque no siempre) del
conocimiento generado por la investigacin bsica, tanto para
identificar problemas sobre los que se debe intervenir como para
definir las estrategias de solucin.
Tipos de investigacin
Ejemplos
INVESTIGACIN BASICA INVESTIGACIN APLICADA

OBJETIVO

Determinar los efectos del
Programa de Formacin en
Evaluacin en la calidad de
la participacin en los
espacios locales de
desarrollo de los
representantes de OSC en
el CIP Valle Santa Catalina.

OBJETIVO

Mejorar la calidad de la
participacin en los espacios
locales de desarrollo de los
representantes de OSC en
el CIP Valle Santa Catalina,
con la implementacin de un
Programa de Formacin en
Evaluacin.
Tipos de investigacin aplicada
CICLO DE PROYECTO
E J E C U C I N
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S e g u i m i e n t o
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DISEO
S i s t e m a t i z a c i n
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EVALUACIN
Qu es evaluacin?
Proceso sistemtico de anlisis y reflexin sobre
la accin, con los siguientes propsitos:
Valorar si los cambios producidos por las acciones de
los proyectos son consistentes con lo previsto.
Valorar si las acciones ejecutadas son las adecuadas
para producir los cambios deseados o si es necesario
ajustarlas o cambiarlas.
Obtener elementos de juicio fundamentados para
tomar decisiones que permitan ajustar la accin
presente y mejorar la accin futura.
Producir aprendizajes tiles para la evaluacin como tal
y para mejorar los procesos de gestin de los proyectos
en su conjunto.
Qu es evaluacin?
Anlisis del cambio comparacin
La evaluacin permite dar cuenta (comunicar
resultados a otros) y darse cuenta (producir
aprendizajes colectivos dentro del proyecto)
de los cambios que se producen, identificar
potencialidades y limitaciones en la accin, y
utilizar los aprendizajes sobre lo hecho haya
sido acertado o errneo para introducir
correcciones.
MATRIZ DE EVALUACIN
(Bsica)
CAMBIO PREGUNTAS
ORIENTA-
DORAS
INDICADO-
RES
INFORMAN-
TES /
FUENTES
TCNICAS /
INSTRU-
MENTOS
PARTICIPAN
TES EN EL
ANLISIS
RESULTADO
cambio 1



RESULTADO
Cambio 2



RESULTADO
Cambio 3



SISTEMATIZACIN
Qu es sistematizacin?
La sistematizacin es un proceso sistemtico y
participativo de reflexin crtica sobre aquella prctica
que tiene lugar en el marco de experiencias de
desarrollo relevantes. Busca recuperar el
conocimiento implcito que acumulan los principales
actores del desarrollo al participar de dichas
experiencias, con la finalidad de mejorar sus propias
prcticas.
DESCO, 2011.
Elementos significativos
La sistematizacin es un proceso de reflexin crtica
La reflexin crtica es sobre una experiencia
relevante
Pone especial nfasis en las estrategias, en lo
hecho
Busca recuperar el conocimiento implcito en toda
experiencia de desarrollo
Tiene como propsito la mejora de las prcticas
Debe ser un proceso participativo a cargo de los
actores directos de la experiencia sistematizada
Para qu sistematizar?
Facilita que los actores de las experiencias se involucren en procesos
de aprendizaje colectivo y de generacin de nuevos conocimientos a
partir del anlisis de procesos relevantes.
Esos mismos actores desarrollan y fortalecen sus capacidades y
utilizan mejor el conocimiento producido para tomar cada vez
decisiones ms acertadas.
Ms capacidades y mejores conocimientos revierten en mejores
prcticas y en mayores posibilidades de xito en aquello que se hace.
La comunicacin de los hallazgos y resultados del anlisis generan
conocimientos para otras personas y actores del desarrollo en
condiciones similares, ayudndolos a evitar prcticas poco eficientes
y a identificar mejores alternativas para obtener los resultados
esperados.
La institucionalizacin de los cambios y la validacin de las
experiencias exitosas permite trascender el mbito de lo local e
insertarse a dinmicas de incidencia en polticas pblicas locales,
regionales y nacionales.
Qu tipos de experiencias es posible
sistematizar?
Casos
Temas, por lo general transversales
Componentes
Innovaciones


Qu tipos de experiencias es posible
sistematizar?
Algunos ejemplos:
El caso de productores con una productividad
significativamente superior a la promedio en la zona de
intervencin de un proyecto.
El tema de la incorporacin del uso de las TIC para el
manejo de informacin de precios y mercados en las
organizaciones de productores.
El componente de crdito en un proyecto de insercin de
productores locales a un mercado regional especfico.
Una iniciativa de innovacin con la introduccin de
nuevos procesos de produccin de bienes o servicios o la
modificacin de los existentes mediante la incorporacin
de nuevas tecnologas.


EL EJE DE LA SISTEMATIZACIN
Es el elemento central, el foco que delimita
aquellos aspectos de la experiencia
seleccionada que se quiere observar con la
sistematizacin.

Debe responder a las siguientes interrogantes:
Qu hechos o procesos que son parte de la
experiencia nos provocan cuestionamientos?,
Qu necesitamos saber sobre esos hechos o
procesos, pero no contamos con la informacin
necesaria?, Qu creemos que podemos
aprender de la observacin de esa
experiencia?

DIAGNSTICO
Qu es un diagnstico?
Un diagnstico describe y explica en forma general
una potencial zona de intervencin.
Busca identificar problemas y potencialidades en
una zona de intervencin y definir estrategias de
intervencin para superar los problemas o
aprovechar las potencialidades.
Se lo realiza antes de iniciar el diseo de un
proyecto.
Ayudan a definir la estrategia de intervencin: qu
hacer? cmo? y con qu?

ESTADOS DEL ARTE
Qu es un estado del arte?
Un estado del arte resume y organiza los resultados
de la investigacin reciente sobre un tema o
problema en particular. Lo hace de forma novedosa
con el propsito de integrar y agregar claridad al
trabajo ya hecho por otros investigadores.
Da cuenta de manera crtica de los aportes de la
investigacin sobre un tema especfico o un campo
acotado de conocimiento qu se ha investigado
sobre este tema? con qu resultados? qu
tendencias expresa esa investigacin? va por el
camino correcto? qu estara faltando?
Roles que cumplen en la investigacin
Es un tipo de estudio con contenido y propsitos en
si mismo.
Debe producir conocimiento nuevo sobre el
conocimiento ya producido: tendencias en la
investigacin, marcos institucionales, marcos
metodolgicos, resultados alcanzados, aquello que
queda por hacer, etc.
Debe ayudar a la identificacin y formulacin
adecuada de problemas de investigacin.
Debe entregar insumos para la identificacin de los
antecedentes de la investigacin que se tenga
previsto desarrollar.
Roles que cumplen en la investigacin
Debe entregar insumos para la construccin del
marco conceptual y de teora para la investigacin
que se tenga previsto desarrollar.
Si bien un estado del arte es un estudio con
contenido y propsitos en s mismo, tambin puede
y debe entregar insumos para el desarrollo de
estudios mayores u otras investigaciones.