DIRECCION GENERAL DE SERVICIOS

EDUCATIVOS IZTAPALAPA



ACUERDO SECRETARIAL 648
DIRECCION GENERAL DE SERVICIOS
EDUCATIVOS IZTAPALAPA
EDUCACION SECUNDARIA
4 PERIODO DE LA EDUCACION
BASICA
1, 2 Y 3 GRADO
CONSIDERACIONES EN MATERIA DE CONTROL
ESCOLAR SOBRE EL ACUERDO SECRETARIAL 648
ARTICULO 3
CONSTITUCIONAL
LEY GENERAL DE
EDUCACION
ACUERDO
SECRETARIAL 592
ACUERDO
SECRETARIAL 648
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NORMAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA INSCRIPCION,
REINSCRIPCION, ACREDITACION, REGULARIZACIN Y CERTIFCACION EN LA
EDUCACION BASICA
Objeto del Acuerdo 648
Regular la evaluacin,
acreditacin, promocin y
certificacin de los
alumnos que cursan la
educacin bsica.
Este nuevo enfoque de evaluacin,
conlleva derechos y
responsabilidades por parte de
quienes participan en el proceso
educativo, as como la definicin de
procesos claros y eficientes de:
Evaluacin,
Acreditacin,
Promocin, y
Certificacin.
Enfoque de la evaluacin
Acreditacin: Accin que permite determinar que una
persona, previa evaluacin, logra los aprendizajes
esperados.
Cartilla de Educacin Bsica: Documento que permite
informar peridicamente a los alumnos que cursan el
tipo bsico y a los padres de familia o tutores, los
resultados de las evaluaciones parciales y finales, as
como las observaciones sobre el desempeo
acadmico de los alumnos.
Certificacin: Accin que permite dar testimonio, por
medio de un documento oficial, que se acredit total
o parcialmente una unidad de aprendizaje, asignatura,
grado escolar, nivel o tipo educativo.
Promocin: Decisin del docente sustentada en la
evaluacin sistemtica o de la autoridad educativa
competente en materia de acreditacin y
certificacin, que permite a un alumno continuar sus
estudios en el grado o nivel educativo siguiente.
DEFINICIONES SOBRE EL ENFOQUE DE LA
EVALUACION
CARTILLA DE EDUCACION BASICA
Cartilla de Educacin Bsica Se
establece la Cartilla de Educacin
Bsica como un documento:
Informativo del desempeo de
los alumnos.
Oficial que legitima la
acreditacin y certificacin parcial
o total de cada grado de la
educacin bsica.
La informacin que se registre,
ser responsabilidad del docente,
director o de las autoridades
educativas competentes en
materia de acreditacin y
certificacin.
En los tres niveles de la educacin bsica:
Datos generales del alumno;
Datos de identificacin del establecimiento o servicio
educativo en el que se realizan los estudios;
Niveles de desempeo y momentos de registro de
evaluacin en relacin con el nivel educativo
En la educacin secundaria se incluirn:
Asignaturas establecidas en el plan de estudios, as
como los niveles de desempeo , referencia numrica, y
Promedio final de calificaciones por asignatura y grado
escolar
Contenido de la Cartilla de Educacin bsica
PROMEDIO FINAL DE ASIGNATURA
Promedio final de
asignatura: Ser el resultado
del promedio de las
calificaciones obtenidas en
cada uno de los cinco bloques
que se establecen en los
programas de estudio de
educacin secundaria. Se
registrar con un nmero
entero y un decimal sin
redondear.
8 8 8 7 8 7.8
Acreditacin de asignatura
Se tendrn por acreditadas las asignaturas de educacin
secundaria cuando se obtenga un promedio final mnimo de 6.0
6 6 6 6
6
6.0
Promedio final de nivel educativo
Ser el resultado de sumar
los promedios finales de
cada grado
correspondientes al nivel
(secundaria) y dividirlo entre
el nmero de stos. Se
registrar con un nmero
entero y un decimal sin
redondear.


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7
Cuarto periodo
Educacin secundaria 1, 2 y 3 grados
ACREDITACIN 1 y 2
a) El alumno acreditar el primero o segundo grado de la
educacin secundaria, cuando tenga un promedio final
mnimo de 6.0 en cada asignatura del grado.
b) El alumno que presente riesgo de no acreditar de una a
cuatro asignaturas del grado podr, durante el periodo de
evaluacin del quinto bloque, presentar un examen de
recuperacin por asignatura que incluya los aprendizajes de
los cinco bloques. En este caso, el promedio final de
asignatura ser la calificacin obtenida en dicho examen.
c) Cuando al final del ciclo escolar, el alumno conserve hasta un
mximo de cuatro asignaturas del grado no acreditadas,
tendr la oportunidad de presentar exmenes
extraordinarios para regularizar su situacin acadmica
Educacion secundaria
PROMOCIN 1 y 2
a) El alumno ser promovido al 2 o 3 grado, cuando:
a.1) Acredite el grado cursado;
a.2) Al concluir los primeros quince das hbiles del inicio del siguiente ciclo
escolar, conserve un mximo de tres asignaturas no acreditadas del primero o
segundo grado de secundaria, o
a.3) Acredite en la escuela una evaluacin general de conocimientos del
grado o grados de la educacin secundaria en los que conserve asignaturas no
acreditadas.
b) El alumno tendr que repetir el grado completo, cuando:
b.1) Al concluir el ciclo escolar, presente cinco o ms asignaturas no acreditadas
de primero y/o segundo grado, o
b.2) Al concluir los primeros quince das hbiles del inicio del siguiente ciclo
escolar, conserve ms de tres asignaturas de primero y/o segundo grado no
acreditadas.

Educacin Secundaria
ACREDITACIN 3

a) El alumno acreditar el tercer grado de educacin secundaria, cuando
tenga un promedio final mnimo de 6.0 en cada asignatura del grado y no
adeude asignaturas de grados previos.
b) El alumno que presente riesgo de no acreditar de una a cuatro
asignaturas del grado, podr durante el periodo de evaluacin del quinto
bloque, presentar un examen de recuperacin por asignatura que
incluya los aprendizajes de los cinco bloques. En este caso, el promedio
final de asignatura ser la calificacin obtenida en dicho examen.
c) Cuando al final del ciclo escolar, el alumno conserve hasta un mximo
de cuatro asignaturas no acreditadas de la educacin secundaria, tendr la
oportunidad de presentar exmenes extraordinarios para regularizar su
situacin acadmica.
Educacion secundaria
PROMOCIN 3

a)El alumno acreditar la educacin secundaria, cuando:
a.1) En todas las asignaturas establecidas en el plan de
estudios de educacin bsica para este nivel educativo,
obtenga un promedio final mnimo de 6.0, o
a.2) Acredite una evaluacin general de conocimientos del
tercer grado de la educacin secundaria y se encuentren
acreditadas todas las asignaturas de primer y segundo
grado.
b) El alumno tendr que repetir el grado completo, cuando
no logre acreditar la secundaria en los trminos antes
sealados. El alumno tambin tendr el derecho de acreditar
la educacin secundaria, si aprueba un examen general de
dicho nivel educativo ante la instancia evaluadora
externa que determine la autoridad educativa competente.
Este examen podr presentarse cuantas veces sea necesario.
Podr presentarse por educandos que se encuentren en
situacin de repeticin de grado.
Certificado de Educacin Bsica
Al concluir los estudios del tipo bsico, de
conformidad con los requisitos establecidos en
el plan y los programas de estudio, la
autoridad educativa competente expedir el
Certificado de Educacin Bsica.
El promedio que se registre en el Certificado
de Educacin Bsica, ser el resultado de
sumar los promedios finales de los niveles de
primaria y secundaria, y dividirlo entre dos. Al
registrarse este promedio se debe utilizar un
nmero entero y un decimal, sin redondear
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El padre de familia o tutor podr solicitar al Director del
plantel se revoque la decisin de promover al alumno
de preescolar, primaria y secundaria, cuando as lo
considere adecuado para el bienestar del alumno.

Con tal propsito, el padre de familia o tutor deber
entregar al Director del plantel solicitud por escrito en la
que, de forma clara exprese sus motivos y otorgue su
pleno consentimiento para que se lleve a cabo esta
gestin. Asimismo, en este documento deber quedar
asentado el compromiso del padre de familia o tutor, en
cuanto al estrecho seguimiento que dar, conjuntamente
con el Maestro de grupo o de asignatura, al proceso
enseanza aprendizaje de su hijo o pupilo.

Esta disposicin aplicar una sola vez por nivel educativo,
antes de que concluya el ciclo escolar. El procedimiento
que las escuelas debern seguir para atender el supuesto
referido en la norma anterior, lo establecer el rea de
Control Escolar.


TTULO IV
NORMAS DE CONTROL ESCOLAR
Directores, Responsables y Educadores de Planteles
Escolares
CAPTULO IV.1
RESPONSABILIDADES DE LOS DIRECTORES Y
RESPONSABLES DE PLANTEL
26.- Aplicacin de las Normas de Control
Escolar por los Directores y Responsables de
Plantel: El Director del plantel tanto oficial
como particular incorporada, es responsable
de:
26.1. La difusin y aplicacin de las presentes
normas;
26.3. La informacin proporcionada por la
escuela al rea de Control Escolar;
26.4. La expedicin y entrega oportuna de
documentos de acreditacin y certificacin.

DIRECCION GENERAL DE SERVICIOS
EDUCATIVOS IZTAPALAPA

DIRECTOR DE PLANEACION
LIC. JOSE LUIS NOVELO PEREZ
jnovelo@sepdf.gob.mx
SUBDIRECTORA DE ADMINISTRACION ESCOLAR
MTRA. CARMEN VILLAVICENCIO RIVAS
cvillavicencio@sepdf.gob.mx
RESPONSABLE DEL DEPARTAMENTO DE CONTROL ESCOLAR
LIC. ALBERTO MALDONADO MENDEZ
famaldonado@sepdf.gob.mx
PROFRA. MARIA DEL CARMEN VILLADA FERNANDEZ
maryvillada@live.com.mx
Ext. 46537 y 46557