LIC. EN ENFRIA.

SANDRA SALGADO
MOLINA
JUSTIFICACIN
Desde hace varios aos, la prctica de enfermera ha ido
cambiando con la aplicacin del PAE como un mtodo
de prestacin de cuidados, la incorporacin de sistemas
estandarizados de lenguaje y diagnsticos propios
incorporando la taxonoma NANDA, intervenciones NIC
y por ltimo la incorporacin de la Clasificacin NOC
que contiene criterios de resultado sensibles a la
prctica de enfermera con indicadores especficos.
Dicho lenguaje generado en Estados Unidos de
Norteamrica ha sido utilizado en Europa y Amrica
Latina con el propsito de implementar en la prctica de
enfermera los planes de cuidado
Puigvert y cols
demostraron que la vinculacin de las taxonomas NANDA, NOC y NIC,
permiten homologar el lenguaje dentro de la prctica clnica y la necesidad
de utilizar un lenguaje comn con terminologa estandarizada en relacin
con los diagnsticos enfermeros, intervenciones y resultados.
Lpez y cols
evaluaron el efecto de la intervencin de enfermera en un programa de cuidados a
pacientes con insuficiencia cardiaca utilizando un plan de cuidados adaptado a su
realidad asistencial con diagnsticos NANDA, las intervenciones NIC y el NOC
Darmer y cols
Evaluaron la implementacin de planes de cuidados de enfermera
basadas en las teoras de necesidades de Virginia Gerdenson
La profesin de enfermera, congruente con las demandas
de la sociedad moderna, evolucion su actuar al incorporar
el Proceso de Cuidados de Enfermera o tambin
denominada Proceso de Atencin de Enfermera (PAE)
como una metodologa basada en el mtodo cientfico con la
finalidad de sistematizar, estandarizar y fundamentar su
actividad.

El PAE es el mtodo que aplica la enfermera para
identificar necesidades y problemas del paciente, con una
base dialctica, cognoscitiva y educativa.
Disponer de una herramienta metodolgica con
base en el Proceso de Atencin de Enfermera
(PAE) para estructurar Planes de Cuidados de
Enfermera Estandarizados (PLACEs) que
contribuyan en la mejora de la calidad del cuidado
y seguridad de la persona, familia y comunidad, en
los diferentes niveles de atencin del Sistema
Nacional de Salud.
General
ESPECFICOS :

Contar con un lineamiento para la estructura, elaboracin,
implementacin y evaluacin de PLACEs.

Identificar el lenguaje disciplinar estandarizado a fin de que
exista una comunicacin eficaz y eficiente entre profesionales
de enfermera en Mxico.

Permitir la reflexin crtica en la atencin individualizada de
los pacientes.

Homologar los criterios para la construccin de PLACEs con
base en el PAE y con la aplicacin de la taxonoma NANDA,
NOC y NIC

Conformar un catlogo de PLACEs para su difusin en el
Sistema Nacional de Salud.
En el Lineamiento para elaborar planes de cuidado de
enfermera, (CPE, 2011)
ENFERMERA
Es ciencia y arte
Mantiene, y
promociona
el bienestar
humano
Familia
Persona
Comunidad
Basada
Conocimiento
Principios
Fundamentos
Habilidades
Actitudes
Promueve la salud,
preveniene
enfermedades, fomenta y
educa el autocuidado de
la salud adems realiza
proyectos de investigacin
del cuidado de las
personas.
Es un instrumento para documentar y comunicar la
situacin del paciente, los resultados que se esperan, las
estrategias, indicaciones, intervenciones y la evaluacin
de todo ello.

EL MTODO ENFERMERO es una herramienta
metodolgica que responde a esas demandas de
salud, por lo tanto es de vital importancia tener un
conocimiento actualizado, mismo que facilita el
desempeo de enfermera ya que sirve de gua para la
atencin holstica de los pacientes, a partir de la
identificacin de las respuestas humanas, la
elaboracin de diagnsticos de enfermera reales y
potenciales que sirvan como base para la elaboracin
de planes de cuidados individualizados


VALORACIO
N
DIAGNOSTIC
O
PLANEACION EJECUCION
EVALUACION
ETAPAS
DEL
PAE
VALORACION
Consiste en la recoleccin,
organizacin y validacin de los
datos relacionados con el estado
de salud de la persona. Se realiza a
travs de la entrevista,
observacin y exploracin fsica
DIAGNOSTICO
Es un juicio clnico sobre las
respuestas de la persona, familia o
comunidad ante procesos vitales o
problemas de salud reales o
potenciales que son la base para la
seleccin de intervenciones, y el
logro de los objetivos que la
enfermera responsable de la persona
desea alcanzar.
PLANEACION
Etapa en la que se establecen las
estrategias para prevenir,
minimizar o corregir los problemas
detectados en el diagnstico o para
promocionar la salud. En esta etapa
se determinan los resultados
esperados e intervenciones
independientes e interdependientes
EJECUCION Etapa en la que se pone en
prctica el plan de cuidadosde
enfermera para lograr los resultados
especficos y consta de tresfases:
preparacin, ejecucin y
documentacin.
EVALUACION: Es la ltima etapa
del proceso y se define como la
comparacin planificada y
sistematizada entre el estado de
salud del paciente y los
resultados esperados. Evaluar, es
emitir un juicio sobre un objeto,
accin, trabajo, situacin o
persona, comparndolo con uno
o varios indicadores.
1 ETAPA: VALORACIN En esta etapa se debe considerar la
recoleccin, validacin y registro de la informacin a travs de
la exploracin fsica y entrevista, lo cual permitir un
desarrollo lgico en la recopilacin e integracin de la
informacin, para facilitar la comprobacin y el anlisis
profundo de datos. Tiene como propsito construir una base
de datos sobre el paciente para la estructuracin de los
diagnsticos de enfermera y conformacin del plan de
cuidados para la atencin integral del paciente, familia,
comunidad; se realiza la recoleccin deliberada y sistemtica
de datos, para determinar los estados de salud y funcional,
actuales y pasados, de un cliente y evaluar sus patrones de
afrontamiento.
Recopilacin de la informacin.
Las fuentes para obtener la informacin son de dos tipos:
Primarias: La fuente primaria es el sujeto de atencin (Paciente,
Familia y Comunidad) cuya informacin se obtiene a travs de
entrevistas y exploracin fsica. En el caso de que el paciente sea
un beb, se considera fuente primaria a la madre del nio.
Se utiliza para obtener datos subjetivos y existen aspectos que l
puede hacer con mayor exactitud:
Compartir percepciones, sentimientos, sensaciones permanentes
sobre la salud y enfermedad.
Identificar objetivos o problemas individuales.
Consolidar respuestas a modalidades diagnsticas o de
tratamiento.
Secundarias: La fuente secundara la representan: entrevistas a
personas significativas, entrevistas a profesionales que participan
en la atencin del paciente, registros clnicos de enfermera y el
expediente del paciente (Historia Clnica, exmenes de laboratorio,
interconsultas, notas de evolucin).
Los datos se obtienen mediante cinco mtodos:
Entrevista
Exploracin fsica
Observacin
Revisin de registros e informes diagnsticos
Entrevista a familiares y colaboracin
multidisciplinaria
Exploracin Fsica
Es un mtodo de recoleccin de datos durante el proceso de
valoracin
El profesional en enfermera utiliza cuatro tcnicas especficas:
Inspeccin
Palpacin
Percusin
Auscultacin
Este enfoque comienza por la cabeza y termina de forma
sistemtica y simtrica hacia abajo, a lo largo del cuerpo hasta
llegar a los pies.
Aspectos generales.
Observaciones: edad, raza, estado nutricional, estado general
de salud y desarrollo.
Color: sonrosado, plido, rojo, ictrico, con manchas
blanquecinas, ciantico, etc.
Piel: pigmentacin, temperatura, textura, turgencia, lesiones
(tipo, color, tamao, forma, distribucin) hematomas,
hemorragias, cicatrices y edema.
Constantes vitales:
Temperatura
Pulso apical y radial
Respiracin
Tensin arterial
Peso y talla
Cabeza y cara. Tamao, contorno,
simetra, color, dolor, sensibilidad,
lesiones y edemas.
Cuero cabelludo: color, textura,
caspa, lesiones e inflamacin.
Cara: movimientos, expresin,
pigmentacin, acn, tics, temblores
y cicatrices.
Ojos:
Agudeza
Prpados
Movimiento extraocular
Conjuntiva
Iris
Esclertica
Pupilas
Orejas:
Agudeza
Odo externo
Odo interno

Nariz: olfato, tamao
nasal, simetra, aleteo
nasal, estornudo o
deformidades.
Mucosa: color, edemas,
exudados, sangrado, dolor
o sensibilidad.
Boca y garganta: olor,
dolor, capacidad de
hablar, morder, tragar y
gusto.
Labios: color, simetra,
hidratacin, lesiones,
costras, ampollas, grietas.
Encas: color, edemas,
sangrado, retraccin o
dolor.
Dientes: Nmero, los que faltan, caries, dentadura postiza, sensibilidad al
calor y fro.
Lengua: simetra, color, tamao, hidratacin, mucosas, prominencia,
lceras, quemadura, inflamacin.
Garganta: Reflejo nusea, dolor, tos, esputo, hemoptisis.
Voz: Ronquera, prdida o cambio de tono.
Cuello: simetra, movimiento, sensibilidad, engrosamiento, ndulos o
cicatrices.
Trquea: Desviacin o cicatrices.
Tiroides: tamao, forma, simetra, sensibilidad, engrosamiento, ndulos.
Vasos:(cartida y yugular). Calidad, fuerza y simetra de las pulsaciones,
tamao.
Ganglios linfticos: Tamao, forma, movilidad, sensibilidad y
engrosamiento.
Trax: Tamao, forma, simetra, deformaciones, dolor o sensibilidad.
Piel: Color, erupciones, cicatrices, distribucin del vello, turgencia,
temperatura, edemas y crepitantes.
Mamas: Contorno, simetra, color, tamao, forma, inflamacin,
cicatrices, sensibilidad, dolor, depresiones, hinchazn.
Axilas: ndulos, engrosamiento, sensibilidad, erupcin e inflamacin.
Pulmones: Patrn respiratorio: frecuencia, regularidad,
profundidad, utilizacin de msculos accesorios.
Sonidos pulmonares: Normal, adventicio, intensidad, tono,
calidad, duracin, estertores, sibilancias.
Corazn: Patrones cardacos: frecuencias, ritmo, intensidad,
regularidad, bradicardia, taquicardia, uso de marcapaso.
Abdomen: Tamao, color, contorno, simetra, tejido adiposo,
tono muscular, distribucin del vello, cicatrices, ombligo, estras,
erupciones.
Borde heptico: aire gstrico, menos resonancia a la percusin
esplnica, espasmo muscular, rigidez, masas, dolor, distensin.
Rin: Diuresis (cantidad, color, olor), frecuencia, hematuria,
piuria, oliguria.
Genitales:
Mujer. Labios mayores y menores, orificio uretral y vaginal,
exudados, hinchazn, ulceraciones, ndulos, masas,
sensibilidad o dolor.
Varn. Exudados, ulceraciones o dolor.
Escroto

2 ETAPA DIAGNOSTICO ENFERMERO
NANDA: Es un juicio clnico sobre las respuestas de una persona o grupo
a procesos vitales/problemas de salud reales o potenciales que
proporcionan la base de los cuidados para el logro de los objetivos, de los
que la enfermera es responsable.
Los diagnsticos de enfermera se clasifican en:
a) Reales.
b) de Riesgo.
c) de Promocin de la Salud.
d) de Bienestar.

DIAGNSTICO ENFERMERO REAL se aconseja utilizar el
formato PES:

Problema + Etiologa + Signos y Sntomas.

Los problemas interdependientes son determinadas
complicaciones fisiolgicas de la persona, que la enfermera
controla para detectar su aparicin o cambios de estado de las
personas.

Los problemas interdependientes se relacionan con la
patologa, con la aplicacin del tratamiento prescrito por el mdico
y con el control tanto de la respuesta a ste como de la evolucin
de la situacin patolgica, lo que los sita en el mbito

Los problemas interdependientes se clasifican en:


Los problemas interdependientes Reales son los que se hacen
evidentes a travs de sus signos y sntomas.


Los problemas interdependientes de Riesgo son los que tienen
factores de riesgo pero an no hay manifestaciones clnicas.


La valoracin de los problemas Interdependientes (PI) se centra en la
determinacin de la estabilidad fisiolgica o del riesgo de inestabilidad.
La enfermera identifica su problema Interdependiente cuando existen
ciertas situaciones que aumentan la vulnerabilidad de la persona para la
complicacin o cuando la persona ha sufrido dicha complicacin
3 ETAPA PLANEACIN

Basada en el establecimiento de prioridades de enfermera y la
seleccin de resultados esperados (NOC) centrados en el
paciente; creados con la finalidad de satisfacer el diagnstico
de enfermera, la priorizacin de los cuidados nos permite
cubrir las necesidades de nuestro paciente de manera integral
y eficiente.

El empleo de Resultados Esperados se realiza mediante la
seleccin de indicadores medidos a travs de las diferentes
escalas proporcionadas en el libro Clasificacin de Resultados
de Enfermera (NOC).
LA FASE DE PLANEACIN EST CONFORMADA POR 4 ETAPAS:

1. Establecimiento de Prioridades:

Se deben considerar los diagnsticos de enfermera reales y potenciales,
y a travs de ellos seleccionar aquellos en los cuales se puede intervenir
de manera activa para mejorar las condiciones generales del paciente,
considerando la importancia de acuerdo a la Pirmide de Necesidades de
Maslow.

2. Determinacin de Resultados esperados

En esta fase se realiza el planteamiento o seleccin de resultados que se
esperan obtener posterior a la intervencin; los cuales deben ser reales,
medibles y alcanzables.
Los resultados esperados marcan la direccin para la continuidad al
otorgar los cuidados, favoreciendo la comunicacin y con ello el
seguimiento para la realizacin de estos resultados.

3. Desarrollo de intervenciones de enfermera

consiste en elaborar intervenciones de enfermera para el
logro de los resultados propuestos, stas se determinan de
acuerdo a las necesidades del paciente y a las interacciones
del profesional de enfermera con el mismo.


4. Documentacin del Plan

Documenta y comunica la situacin del paciente/cliente, los
resultados que se esperan, las estrategias, indicaciones,
intervenciones y la evaluacin de todo ello.
Segn la Clasificacin de Resultados de Enfermera (NOC), est
integrado por los siguientes elementos:

Etiqueta (Nombre de identicacin).

Denicin.


Lista de indicadores. Cada resultado tiene un grupo de indicadores
asociado que se utilizan para determinar el estado del paciente en
relacin al resultado.

Escala Likert 5 puntos. Escala tipo Likert de cinco puntos que
cuantifica un resultado del paciente o un estado del indicador sobre un
continuo desde menos a ms deseable y proporciona una puntuacin en
un punto del tiempo..

Los indicadores pueden considerarse resultados ms concretos tiles
para determinar el concepto ms amplio medido a nivel del resultado.
Las escalas de medicin
Cada escala est construida de manera que, el punto cinco, o punto
final, refleja la condicin del paciente ms deseable en relacin al
resultado.
4 ETAPA EJECUCION

Fases de la ejecucin.

Preparacin: anlisis del conocimiento y de las habilidades del personal
de enfermera para reconocer las actividades y proporcionar los recursos
para la preparacin de un entorno cmodo y seguro al paciente
Intervencin: se refuerzan y estudian las cualidades del paciente , sus
problemas y las relaciones con los dems

Tipo de intervenciones de enfermera
Hay dos categoras de intervenciones de enfermera:
a) Independientes
b) Interdependientes
North American Nursing Diagnosis
Association
(NANDA).

La NANDA proporciona una clasificacin diagnstica que sirve de
herramienta, a travs de la cual, se unifica internacionalmente el
lenguaje de enfermera sin importar las barreras idiomticas o
culturales.

El diagnstico enfermera es un referente metodolgico de los
cuidados dentro del proceso de atencin de enfermera, tiene una
importancia fundamental por representar la identificacin del
problema que atender el personal de enfermera, el que servir de
base para elegir las intervenciones de enfermera que permitan
conseguir los resultados esperados.
TAXONOMIA NOC
Estructura del NOC
Nivel 1: Dominios 7
Nivel 2: Clases 31
Nivel 3: Resultados 385
Contiene

Nivel 1

dominios
Dominio I Dominio II Dominio
III
Dominio
IV
Dominio
V
Dominio
VI
Dominio
VII
Salud
funcional
Salud
fisiolgica
Salud
psicosocial
Conocimiento
y conducta de
salud
Salud
percibida.
Salud familiar Salud
comunitaria
Nivel 2
clases
A).-
Mantenimiento
de la energa
E).-
cardiopulmon
ar
M).-Bienestar
psicolgico
Q).-conducta
de salud-
U).-salud y
calidad de
vida.
W).-ejecucin
del cuidador
familiar
b).-bienestar
comunitario.
B).-
Crecimiento y
desarrollo
F).-
eliminacin
N).-
adaptacin
social.
R).-creencias
sobre la
salud.
V).-
sintomatolog
a.
Z).-estado de
salud de los
miembros de
la familia.
c).-proteccin
de la salud
comunitaria.
C).-Movilidad G).-lquidos y
electrolitos
O).-
autocontrol
S).-
conocimiento
sobre salud.
e).-
satisfaccin
con los
cuidados.
X).-bienestar
familiar.
D).-
autocuidado.
H).-respuesta
inmune
P).-interaccin
social.
T).-control del
riesgo y
seguridad.
d).-ser padre.
I).-regulacin
metablica.
J).-
neurocognitiv
a
K).-digestin y
nutricin
a).-respuesta
teraputica
L).-integridad
tisular
Y).-funcin
sensitiva.
Nivel 1
dominios
1) Dominio 1: salud funcional.
Resultados que describen la capacidad y realizacin de las
actividades bsicas de la vida.
Nivel 2
clases
A):_Mantenimiento de la energa
Resultados que describen la recuperacin, conservacin y gasto
de la energa de un individuo.
Nivel 3
resultad
os
0002.-conservacion de la energa.
0003.-descanso.
0006.-energia psicomotora.
0007.-nivel de fatiga.
0001.-resistencia.
0004.-sueo
0005.-tolerancia a la actividad.


Lenguaj
e global
compre
nsivo
estand
arizado
NIC
Fisiolgico Social Psicolgico
INTERVEN
CIONES
DEL
NIC
NIC
Basad
os
sobre
juicio
Result
ados
en el
pacient
e
Para
alcanzar
Y
conoci
miento
CIE
taxono
ma
campos
Clases:
se le han asignado letras en
orden alfabtico
Cdigo de 4 nmeros
7 campos 30 clases
542
intervencione
s
SELECCION DE
INTERVENCIONES
Por orden
alfabtico
Por taxonomia
Relacion NIC-
NANDA
POR
ESPECIALIDAD
Nursing Interventions Classification (NIC)
Clasificacin de intervenciones de enfermera
La taxonoma NIC, es una clasificacin global y estandarizada de las
intervenciones que realiza el profesional de enfermera, que tiene
como centro de inters la decisin que tome para llevar a la persona
al resultado esperado. Esta taxonoma est compuesta por dos
elementos sustanciales: las intervenciones y las actividades de
enfermera.
L
A
S

I
N
T
E
R
V
E
N
C
I
O
N
E
S

D
E

E
N
F
E
R
M
E
R

A

son estrategias
concretas diseadas
para ayudar a la persona,
familia o comunidad a
conseguir los resultados
esperados, son genricas
y cada una de ellas
incluye varias
actividades.
Interdependientes
Actividades que el personal
de enfermera lleva a cabo
junto a otros miembros del
equipo de salud.
Independientes:
Son actividades que no
requieren la indicacin
mdica previa.
Las actividades de enfermera son todas las acciones que realiza la
enfermera para llevar a cabo la intervencin y que le permitir avanzar
hacia el resultado esperado
Estructura del NIC
Nivel 1 Campos 7
Nivel 2 Clases 30
Nivel 3 Intervenciones 542
establecidas por orden alfabtico, + 12 000
actividades
Tratamiento, prevencin y fomento a la salud.
Campo
1
Campo
2
Campo
3
Campo
4
Campo
5
Campo
6
Campo 7
Fisiologi
co:basic
o.

Cuidado
s que
apoyan
el
funciona
miento
fsico.
Fisiolgi
co
complejo
.

Cuidado
s que
apoyan
la
regulaci
n
homeost
tica.
Conduct
ual


Cuidado
s que
apoyan
el
funciona
miento
psicosoc
ial y
facilitan
los
cambios
de
estilos
de vida.
Segurida
d


Cuidado
s que
apoyan
la
protecci
n contra
peligros.




Familia


Cuidad
os que
apoyan
a la
unidad
familiar.




Sistema
sanitario

Cuidado
s que
apoyan
el uso
eficaz
del
sistema
de
prestaci
n de
asistenci
a
sanitaria
.

Comunida
d


Cuidados
que
apoyan la
salud de
la
comunida
d.


Estructura de la intervencin.
Intervencin
Cdigo
Definicin
Actividades
Bibliografa
Enseanza: actividad/ejercicio prescrito 5612

Definicin: Preparar a un paciente para que consiga y / o mantenga el nivel de
actividad prescrito.

Actividades:
Evaluar el nivel actual del paciente de ejercicio y conocimiento de la
actividad/ejercicio prescrito.
Informar al paciente del propsito y los beneficios de la actividad/ejercicio
prescrito.
Ensear al paciente a realizar la actividad/ejercicio prescrito.
Ensear al paciente cmo controlar la tolerancia a la actividad/ejercicio.
Ensear al paciente a llevar un diario de ejercicios, si resulta posible.
Informar al paciente acerca de las actividades apropiadas en funcin del estado
fsico.
Instruir al paciente para avanzar de forma segura en la actividad/ejercicio.
Advertir al paciente acerca de los peligros de sobrestimar sus posibilidades.
Advertir al paciente de los efectos del calor y fro extremos.
Ensear al paciente los mtodos de conservacin de energa, si procede.
Instruir al paciente acerca de los ejercicios de estiramientos correctos antes y
despus de la actividad/ejercicio
y el fundamento de tal accin, si procede.
Ensear al paciente a realizar un precalentamiento y enfriamiento antes y despus
de la actividad/ejercicio
y la importancia de tal accin, si procede.
Para seleccionar una intervencin, se debe tomar en consideracin los
siguientes factores:
Resultados deseados en el individuo
Caractersticas del diagnostico de enfermera
Viabilidad de la intervencin
Aceptacin por el paciente
Capacidad del profesional de enfermera
RECOMENDACIONES
Cmo seleccionar INTERVENCIONES DE ENFERMERIA en el
NIC?


Identificar el CAMPO
alterado segn el dx
enfermero.

Campo 3:
CONDUCTUAL.

Descripcin:

cuidados que apoyan
el funcionamiento
psicosocial y facilitan
los cambios de estilos
de vida
(nivel 1)


Identificar la clase
segn el dx enfermero
y el resultado
esperado.

Clase S:
Educacin de los
pacientes.

Descripcin:
Intervenciones para
facilitar el
aprendizaje.

(Nivel 2)


Identificar la
intervencin segn el
dx enfermero y el
resultado esperado.

Intervenciones:

1.-facilitar el
aprendizaje.

2.-enseanza
medicamento
prescrito.

3.-enseanza
actividad ejercicio
prescrito.

4.-Enseanza dieta
prescrita

(Nivel 3)

PLANES DE CUIDADOS DE ENFERMERIA
DIAGNSTICO DE
ENFERMERA (NANDA)


Clasificacin De Los Resultados
De Enfermera (Noc)

Dominio: 4
Actividad/ Reposo
Clase: 2
Actividad/ Ejercicio

Diagnstico De Enfermera:
(00168) Sedentarismo R/C
Falta De Tiempo M/P Elige Una
Rutina Diaria Con Falta De
Ejercicio Fsico

Dominio:
Conocimient
o Y
Conductas
De Salud (Iv)
Clase:
Conocimient
o Sobre
Salud (S)
Resultado
Conocimi
ento:
Actividad
Prescrita
1811
Indicadores
Puntuacin
Diana

Escala De
Medicin

181101-
Actividad Y
Ejercicio Prescrito


Mante
ner 2

Aument
ar 3
Ningn
Conocimiento: 1
Conocimiento
Escaso:2
Conocimiento
Moderado:3
Conocimiento
Sustancial:4
Conocimiento
Extenso: 5

CLASIFICACIN DE LAS INTERVENCIONES DE ENFERMERA (NIC)

CAMPO 3- CONDUCTUAL
CLASE: S EDUCACION DE LOS PACIENTES
INTERVENCIN:
5612- ENSEANZA: ACTVIDAD/ EJERICICIO
PRESCRITO- A

CAMPO: 1- FISIOLGICO:BASICO
CLASE: D APOYO NUTRICIONAL
INTERVENCIN:
1100- MANEJO DE LA NUTRICION
ACTIVIDADES:
evaluar el nivel actual del paciente de ejercicio y
conocimiento de l actividad/ ejercicio prescrito
informar al paciente del propsito y los beneficios de
la actividad / ejercicio prescrito
informar al paciente acerca de los peligros que
puede tener si no utiliza las medidas precautorias
informar al paciente que al realizar su actividad
fsico se proteja de los cambios bruscos de la
temperatura
orientar al paciente acerca de los ejercicios correctos
antes y despus de la actividad y la importancia de
tal accin
fomentar al paciente realizar una buena postura y
mecnica corporal
remitir al paciente con instructor o activador fsico
para valoracin de actividad fsica de acuerdo a
edad y fisiopatologa
ACTIVIDADES:
determinar las preferencias de comidas del paciente
fomentar la ingesta de hierro, protenas, vitamina c, fibra
fomentar el consumo de especias como alternativa de la sal
ensear al paciente a llevar un control en sus comidas
llevar un control en el peso corporal
proporcionar informacin adecuada acerca delas necesidades
nutricionales y modo de satisfacerlas
remitir al paciente con el especialista en nutricin para una
mejor asesora nutricional
Un Abrazo a todos y
recuerden siempre que el
xito es...
El resto es
consecuencia...
Ser Feliz!!!