PROGRAMA DE SUPERACION PROFESIONAL

Ejecutor: Marco Parada Pérez

Relator: Silvia Navia Olivares
San Miguel 2009
Sector o subsector:
Estudio y Comprensión de la sociedad
Aprendizaje esperado:
Distinguen y confeccionan distintos tipos de
mapas
Con simbología convencional.
Dibujan individualmente un plano de su barrio,
Comuna y localidad tal cuál lo imaginan, y lo
orientan
De acuerdo a los puntos cardinales.

 Comparan los planos realizados con uno oficial.

 Indican las principales diferencias observadas y

reflexionan sobre estas.

Mapa de los niños Mapa oficial
 Los estudiantes se reunirán en parejas y en
conjunto completarán la ficha de
comparación (ver documento adjunto). En
ella, identificarán las características
comunes y las características que hacen
diferentes los mapas.
 El docente recuerda algunos criterios que

pueden considerar para la comparación:

 Color
 Cantidad de calles
 Sentido de las calles.
 Dirección de las calles.
 Presencia o ausencia de
nombres de las calles
 Simbología.