Mtra.

Paola Falco carrillo

 Neill fue un pedagogo que naci en Forfar (Escocia) en 1883. Hijo de maestro, estudi en la universidad de Edimburgo. En 1914 ingres como maestro en la escuela pblica. Participa en el Movimiento de la Escuela Nueva, y comienza su experiencia en Alemania(Dresde) y Austria (Viena)

 En 1924 crea Summerhill. En 1927 fund la escuela Summerhill En 1929 participa en reuniones internacionales junto a Jean Piaget, Montessori y Tagore.

Fue nombrado 'Doctor Honoris causa' en varias Universidades. A fines de los 60 ya existan en Norteamrica y Europa varas escuelas tipo Summerhill.
Falleci en 1973.

Para Neill la humanidad sana y buena que todo el mundo desea no puede lograrse a travs del castigo, el odio y la represin, sino mediante la comprensin, el amor y la libertad.

La escuela obliga a nios activos a sentarse en sus pupitres para estudiar materias intiles, pretendiendo convertirlos en enciclopedias ambulantes; prefieren que el nio aprenda poesa en lugar de aprender a escribir versos; dan ms importancia a los nmeros fraccionarios que aquellos que se utilizan para hacer algo con las manos.

Caractersticas de Summerhill
Es una institucin de 50 a 70 alumnos. Es un internado, auto gobernado. Atiende nios de 4-17 aos de ambos sexos. Es autnoma, ya que depende de s misma. El nio es libre hacer lo que quiera mientras no altere la vida y tranquilidad de los dems.

 Tiene mnimas imposiciones en horarios de sueo y alimentacin. Todo lo relacionado con la vida social o de grupo, incluidos los castigos es decidido por votacin, el voto es igual para todos. Se realizaban asambleas los sbados por la noche para discutir las problemticas de la escuela.

principios
1.- La confianza en la naturaleza del nio. 2.-La finalidad de la educacin. 3.-Libertad 4.-Autorregulacin 5.-Autogobierno 6.-Corazones, no cabezas 7.-La terapia de Summerhill 8.-La enseanza

 La libertad es finalidad y mtodo en las pedagogas antiautoritarias. Para lograr la felicidad por medio del amor y la libertad es imprescindible incidir en primer lugar sobre las emociones las emociones de un nio tienen infinitamente mas importancia que su adelanto intelectual .Tienen mas importancia por que son la puerta que asegura la felicidad, pero tambin por que harn posible cualquier tipo de aprendizaje y de esfuerzo que en el futuro deba llevar a cabo la persona. La construccin personal y la adquisicin de conocimientos dependen de una vida emocional equilibrada.

 Preguntas 1.-Cuales son los elementos de las pedagogas antiautoritarias? 2.-quienes y como influyeron en las ideas pedaggicas de Alexander S.Neill? 3.-cuales son los elementos importantes de la practica pedaggica Summerhill? 4.-Cual es la teora de Summerhill sobre el juego? 5.-Cul es la postura de Neill en el mbito de la educacin moral?