BLOQUE No 2

Importancia de argumentar correctamente

Relacin entre pensamiento y lenguaje

La principal forma de comunicacin es la palabra tanto oral como escrito. La palabra pertenece a un lenguaje natural de algn idioma, el mismo que se forma de cdigos lingsticos en los cuales se distinguen tres dimensiones bsicas: Sinttica (relaciones de los signos entre s para que las palabras sean ordenas de tal forma que la oracin trasmita un mensaje). Semntica ( relaciones de los signos con su significado para que las oraciones tengan sentido. Pragmtica (relaciones entre los signos y los usuarios; es decir la intencin y el contexto en que ocurre la comunicacin.

Reglas de la lgica
Lgica formal Estudia la estructura de los razonamientos sin contenidos SINTCTICA Lgica informal Estudia los modos correctos de razonar atendiendo a los contextos de dilogos y a las cuestiones tratadas PRAGMTICA

Para valorar los argumentos debemos preguntamos si expresamos correctamente lo que queremos decir. EJERCICIOS Lea en la Biblia Job 1:1-5 e identifica las dimensiones del lenguaje en casa Lea en la Biblia Job 1: 6-12 e identifica las dimensiones del lenguaje.

Cmo definir los conceptos

Todo concepto se define a travs de caractersticas esenciales que identifican al concepto como nico. Ejemplo: Libro: conjunto de hojas de papel, impresas, cosidas o encuadernadas juntas con cubiertas de papel, cartn o pergamino u otro material. Cuadrado: figura cerrada de cuatro lados. CONTENIDO DEL CONCEPTO Los conceptos pueden ser formados con varias nociones.

La EXTENSIN DE CONCEPTOS.- estn formados por todos los objetos que poseen las mismas caractersticas del concepto. Ejemplo: Concepto tringulo, su extensin sera equiltero, escaleno e issceles.
Existen conceptos que abarcan gran cantidad de objetos a ellos se los llama conceptos superiores Ejemplo: figuras geomtricas ( cuadrado, rombo, rectngulo, tringulo, pentgono, etc. Plantas medicinales: (manzanilla, cedrn, menta, ans, romero, etc)

Cmo escribir definiciones de conceptos?

Para definir ms fcilmente conceptos se usa mentefactos conceptuales los mismos que se forman enlistando las caractersticas escenciales, se busca un concepto superior, se enumera la extensin, tipos o clases del concepto y se enuncia lo que no es el concepto. Ejemplo: dibuje un mentefacto para definir el concepto computadora y naranja

Qu son los juicios?

La definicin busca la claridad, especificidad y rigor en la determinacin del contenido de los conceptos y el significado de los trminos que usamos tanto en la vida diaria como en la actividad cientfica. Un conjunto de conceptos forman los juicios Ejemplo: La naranja es un fruto ctrico que tiene vitamina A La computadora es un aparato electrnico que se utiliza para guardar informacin.

Qu es un argumento?
Un argumento es un razonamiento empleado para probar o demostrar una proposicin y para convencer acerca de lo que se afirma o niega. Los argumentos se utilizan cuando dialogamos, para poder apreciar que argumento es mejor que otro utilizaremos las reglas para dialogar con argumentos: El fin del dilogo argumentado es llegar a una verdad, lograr un acuerdo sobre lo que se debe hacer o aumentar la comprensin del mismo.

REGLAS PARA DIALOGAR CON ARGUMENTOS

Regla de cantidad: Di solo lo necesario y lo suficiente. Regla de cualidad: di lo que crees que es verdad. Regla de relevancia: No cambies el tema. Regla de modo: El contenido debe ser claro, preciso y ordenado

TAREA PARA LA CASA

1.- Utilizando las reglas para dialogar con argumentos lea o investigue sobre el tema del buen vivir y participe en un debate. 2.- Conteste a.- Es vlida una opinin si carece de razones u argumentos? b.- Tiene sentido hablar sin argumentos?

ESTRUCTURA DEL ARGUMENTO Usamos argumentos cuando intentamos dar razones que justifiquen una afirmacin, una opinin, una accin o una creencia. Ejemplos.

Un argumento est formado de: Premisas.- Frases que aportan informacin para afirmar una conclusin. Conclusin.- Frase que se anuncia apoyada en otras llamadas premisas. Ejemplo: El pasado ya no es, el futuro no ha sido, por tanto solo existe un permanente presente.

Tanto las premisas como la conclusiones son proposiciones u oraciones simples. Algunas pueden ser verdaderas o falsas

Ejemplo 1 P1 Todos los bachilleres son futuros universitarios. P2 Roberto es un bachiller. C Por tanto, Roberto es un futuro universitario. Ejemplo 2 P1 El caballo, el buey y la oveja son mamferos. P2 El caballo, el buey y la oveja son vertebrados. Por tanto:.

TIPOS DE ARGUMENTOS
Los argumentos deductivos e inductivos contienen ambos, dos premisas, pero difieren en sus estructuras. El primero procede de lo general a lo particular y la segunda de lo particular a lo general Ejemplo: Argumento deductivo Todos los docentes son profesionales Mara es docente. Por lo tanto: . Ejemplo: Argumento inductivo La abeja, el mosquito y la araa son insectos La abeja, el mosquito y la araa son invertebrados Por tanto:..

Argumento deductivo Las premisas generales ofrecen la informacin que garantiza que la conclusin es verdadera, aunque las premisas no lo sean.
Argumentos inductivos En este argumento se mencionan varios casos particulares y de ellos se infiere u enunciado universal.

TAREA PARA LA CASA

Investigue los siguientes conceptos: SOFISMA FALACIA ARGUCIA SILOGISMO Y SUS REGLAS. Escriba 5 ejemplos de argumentos deductivos y 5 inductivos.