Aprobado por RM N 0622-2013-ED

NORMAS Y ORIENTACIONES
PARA EL DESARROLLO DEL AO ESCOLAR 2014 EN LA EDUCACIN BSICA

1. FINALIDAD

Establecer normas y orientaciones para la planificacin, desarrollo y supervisin de las actividades educativas a desarrollarse durante del ao escolar 2014 en las IIEE de la Educacin Bsica.

2. OBJETIVO

Orientar a la comunidad educativa en el desarrollo de una gestin que garantice las condiciones de calidad del servicio educativo en relacin a:

LOS COMPROMISOS E INDICADORES DE GESTIN

DISPOSICIONES GENERALES PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS: COMPROMISOS DE GESTIN ESCOLAR

DISPOSICIONES GENERALES

MANDATO DE LAS IGED Garantizar el logro de los aprendizajes de todos los estudiantes y una formacin integral de calidad, propiciando una convivencia sana, inclusiva y acogedora

viabilizan

8 Compromisos
de Gestin Escolar

MINEDU

Asistencia Tcnica

Gobierno Regional (a travs de DRE y UGEL)

soporte tcnico y monitorea cumplimento

DISPOSICIONES GENERALES
1
8 Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con participacin de los docentes (PAT). Progreso anual de aprendizaje de todos y todas los estudiantes

2
Retencin interanual de estudiantes

7
Gestin del clima escolar favorable al logro de aprendizajes.

Institucin Educativa

3
Uso efectivo del tiempo en la institucin educativa

6
Uso adecuado de materiales y recursos educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto)

4 5
Uso adecuado de rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica Uso efectivo del tiempo en el aula

COMPROMISO 1 Progreso anual del aprendizaje de todos y todas los estudiantes.

INDICADOR Porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicacin y matemtica.

EXPECTATIVA DE AVANCE La institucin educativa demuestra progresin en el porcentaje de estudiantes que logran nivel satisfactorio en comunicacin y matemtica en el ao 2014, en comparacin a los resultados obtenidos en el 2013.

COMPROMISO 2 Retencin interanual de estudiantes

INDICADOR
Porcentaje de estudiantes matriculados que culminan el ao escolar y se matriculan el siguiente.

EXPECTATIVA DE AVANCE La institucin educativa demuestra disminucin del porcentaje de estudiantes que abandonaron los estudios en comparacin al ao anterior.

COMPROMISO 3 Uso efectivo del tiempo en la institucin educativa.

INDICADOR
Porcentaje de jornadas no laboradas que han sido recuperadas.

EXPECTATIVA DE AVANCE La institucin educativa garantiza la recuperacin de jornadas no laboradas para cumplir con el 100% de horas efectivas establecidas.

COMPROMISO 4 Uso efectivo del tiempo en el aula.

INDICADOR Porcentaje de tiempo dedicado a actividades rutinarias.

EXPECTATIVA DE AVANCE

La institucin educativa demuestra reduccin del tiempo que dedican los docentes a actividades rutinarias, poniendo nfasis en el desarrollo de actividades significativas de aprendizaje; producto del acompaamiento del equipo directivo.

COMPROMISO 5 Uso adecuado de rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica. INDICADOR Porcentaje de docentes que incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica en la programacin y ejecucin curricular.
EXPECTATIVA DE AVANCE

La institucin educativa demuestra incremento en el nmero de docentes que incorporan las orientaciones de las rutas de aprendizaje de comunicacin y matemtica en la programacin y ejecucin curricular; producto del anlisis y revisin de las mismas durante las jornadas de reflexin y el acompaamiento del equipo directivo.

COMPROMISO 6 Uso adecuado de materiales y recursos educativos (textos, cuadernos de trabajo y material concreto)

INDICADOR Porcentaje de docentes que hacen uso de los materiales educativos y rutas de aprendizaje en su prctica diaria. EXPECTATIVA DE AVANCE

La institucin educativa demuestra incremento en el nmero de docentes que hacen uso pertinente y articulado al proceso pedaggico de los materiales educativos; producto de la revisin de los mismos durante las jornadas de reflexin y el acompaamiento del equipo directivo.

COMPROMISO 7 Gestin del clima escolar favorable al logro de aprendizajes.

INDICADOR
Nmero de jornadas para reflexionar sobre resultados de la ficha de autoevaluacin sobre clima escolar y el establecimiento de acciones para mejorar la convivencia en la IE. EXPECTATIVA DE AVANCE La institucin educativa demuestra incremento en el porcentaje de estudiantes y docentes que perciben un nivel adecuado de respeto y buen trato en la IE; producto de implementacin de acciones para mejorar el clima.

COMPROMISO 8 Elaboracin del Plan Anual de Trabajo con participacin de los docentes (PAT).

INDICADOR
Nmero de jornadas de planificacin y revisin del PATMA con la participacin de la comunidad educativa.

EXPECTATIVA DE AVANCE La institucin educativa demuestra incremento en el porcentaje de docentes que participan en la elaboracin del PAT bajo el liderazgo del equipo directivo.

DISPOSICIONES ESPECFICAS PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS E INSTANCIAS DE GESTIN EDUCATIVA DESCENTRALIZADA

6.1 ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN EN LA IE PBLICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN

Director Responsable de la gestin y conduccin de la IE LIDERAZGO PEDAGGICO

rgano pedaggico Garantiza la efectividad de los procesos pedaggicos

rgano administrativo Contribuye a generar condiciones de soporte y compromiso LOGRO DE LOS APRENDIZAJES

Metas de aprendizaje Procesos pedaggicos

6.1 ORGANIZACIN Y PARTICIPACIN EN LA IE COMPROMISOS DE GESTIN

PBLICA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS

Equipo directivo Impulsa el fortalecimiento de los espacios de participacin

APAFA COPAE Comits de Aula Organizacin estudiantil

MEJORAR LOS APRENDIZAJES

Red Educativa CONEI

Establecimiento de metas, compromisos, para la toma de decisiones.

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN

6.2.1 Progreso anual de los aprendizajes de todas y todos los estudiantes

Equipo directivo

MONITOREA los logros de aprendizaje

Resultados

ECE y otras fuentes (registros de notas o actas de evaluacin, lista de cotejo, otros)

Establecer metas y estrategias para la mejorar el aprendizaje

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN

6.2.2 Retencin interanual de estudiantes

Equipo directivo Anlisis de la cantidad de estudiantes que abandonaron la IE, examinando las causas y estableciendo estrategias correctivas. Estudiantes matriculados en el 2013

Conduce

referencia

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN

6.2.3 Uso efectivo del tiempo en la Institucin Educativa 03 marzo 10 marzo

Asistencia obligatoria de docentes para revisar y ajustar PAT.

Inicio de clases. Excepcionalidad a cargo de los GR

Calendarizacin Inicio y trmino ao escolar Horas lectivas Jornadas de reflexin Da de logro Vacaciones medio ao
considera

Participacin en actividades y celebraciones:

Slo si contribuye Programacin Curricular de Aula Forma parte del PAT

Educacin Secundaria: - No existe obligacin de contemplar da libre - La distribucin de horarios se contempla de lunes a viernes

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN

6.2.4 Uso efectivo del tiempo en el aula Equipo directivo

Lidera y promueve

Uso efectivo del tiempo en el aula

Monitoreo y acompaamiento Espacios de tiempo para el aprendizaje

No se consideran como horas efectivas de clase actividades rutinarias. En el nivel primaria y secundaria preferentemente programar las sesiones de aprendizaje de 2 o ms horas continuas. El rea de educacin fsica por su naturaleza (aseo) se debe programar de preferencia antes del recreo y en horas finales del turno correspondiente.

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN

6.2.5 Uso adecuado de rutas de aprendizaje para Instituciones Educativas pblicas Equipo directivo Lidera el mejoramiento prcticas pedaggicas Organizar reuniones para revisar y analizar RA Uso de rutas de aprendizaje Matemtica Comunicacin

Orientar a los docentes en planificacin de los aprendizajes

Programar acompaamiento y retroalimentacin

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN

6.2.6 Uso adecuado de materiales y recursos educativos para IIEE pblicas Equipo directivo

Promueve el uso

Textos Cuadernos de trabajo Material concreto

MINEDU

Traslado a cada UGEL Desde las UGE a las IIEE

Materiales educativos

Gobierno Regional IE RM N 0543-2013-ED

El director recepciona, distribuye y registra en el Sistema de Informacin para la Distribucin Materiales y Recursos Educativos

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN

6.2.7 Clima escolar favorable al logro de aprendizajes Respeto Tolerancia Buen trato Igualdad Ejercicio de derechos Cumplimiento de deberes No violencia escolar

Equipo directivo

Vela por una convivencia

Afilia a la IE www.siseve.pe Garantiza la implementacin del Comit de TOE

6.2 ORIENTACIONES A LA INSTITUCIN EDUCATIVA PARA EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIN

6.2.8 Elaboracin del Plan Anual de Trabajo en las IIEE pblicas Equipo directivo

Lidera elaboracin

Plan Anual de Trabajo

Evaluacin y medicin

8 compromisos de Diagnstico Metas y gestin escolar IE estrategias

Centrada en el Logro de los Aprendizajes

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

MINEDU
Dictar normas y medidas complementarias

Emitir normas complementarias especficas GOBIERNO REGIONAL No debe oponerse a la norma tcnica Velarn el cumplimiento de la norma tcnica Centran el monitoreo y supervisin al logro de los compromisos de gestin IE Privada Se rigen por las normas que la regulan Se rigen por la norma tcnica en lo que es aplicable

ANEXOS

8. ANEXOS
Orientaciones para la implementacin de la iniciativa intersectorial e intergubernamental Aprende Saludable
Anexo 2

Anexo 1

Orientaciones pedaggicas por nivel y modalidad

Anexo 3

Orientaciones para la matrcula escolar por nivel y modalidad

Anexo 4

Distribucin de materiales y recursos educativos para las Instituciones Educativas pblicas

Anexo 5 Anexo 6 Anexo 7

Orientaciones para la organizacin del Plan Anual de Trabajo

Orientaciones administrativas para las Instituciones Educativas e Instancias de Gestin Educativa Descentralizada

Matriz de concursos para el ao escolar 2014

DIRECCION GENERAL DE DESARROLLO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS