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CONDUCTA III

Facilitadora: Marianela Molina de Crdenas

Etapa de la vida que se extiende desde la nie !asta la edad adulta" #e prolon$a desde que co%ien a a producirse la %adure sexual& !asta que el su'eto alcan a la condici(n social de adulto independiente" )eriodo de desequili*ro& tensi(n& an$ustia con predisposici(n al des$ate psicol($ico" +a adolescencia coloca al individuo en una situaci(n propensa al con,licto& pues el potencial *iol($ico !a de inte$rarse con el %edio socio cultural" -.ianco& /00/1

Adolescencia

Adolescencia
Perodo De Desarrollo Del Ser Humano En El Que Se Realizan Un Conjunto De Cambios O De Integraciones Bio-psicosociales, Suficientes Y Necesarios, Que Permiten Que El Nio Se Convierta En El Adulto Integrado A La Sociedad.
(Barrera 1979)

Ritos de Transicin

Sociedades discontinuas y continuas

Pubertad

Transicin de la Adolescencia

Cambios fsicos

Problemas Escolares

Madurez Precoz

Cambios sexuales

CAMBIOS FSICOS
Hembras
Au%ento de la estatura" #e ensanc!a 2 redondean los contornos de la

Varones

Co%ien a el estir(n"

pelvis"
Aparici(n del vello p3*ico 2 axilar" Elevaci(n de los pec!os -*rote1" Au%ento del ta%ao de la va$ina& cl4toris 2

Aparici(n de vello p3*ico& axilar& ,acial" Creci%iento de los test4culos& el escroto

2 el pene"
+a vo se vuelve $rave& aparici(n del

3tero"
Menarqu4a" Dis%inuci(n de la velocidad de creci%iento" Au%ento de la producci(n de $rasa cutnea&

*o o en el la*io superior"
#e presenta la pri%era e2aculaci(n" Au%ento de la producci(n de $rasa

au%ento de transpiraci(n 2 posi*le aparici(n del acn5"

Au%ento del ta%ao del cora (n 2 volu%en san$u4neo" Au%ento de la resistencia ,4sica

cutnea& au%ento de la transpiraci(n& posi*le aparici(n del acn5"

Secuencia Habitual de los cambios Fsicos en la Adolescencia Caractersticas Femeninas Edad de aparicin
Crecimiento de los senos Crecimiento del vello pbico Crecimiento del cuerpo 'enar(ua Vello a$ilar )umento de la productividad de las *l#ndulas sudorparas + seb#ceas puede llevar a la aparicin del acn, 8 - 13 8 - 14 9 ! - 14 ! "promedio m#$imo 1%& 9.5 - 14.5 (promedio mximo 12) casi 2 aos despus del vello pbico casi al mismo tiempo que vello axilar

Secuencia Habitual de los cambios Fsicos en la Adolescencia.


Caractersticas 'asculinasCreci%iento de test4culos6saco escrotal Creci%iento del vello p3*ico Creci%iento del cuerpo Creci%iento de pene& la pr(stata 2 $lndulas se%inales Ca%*io de la vo )ri%era e2aculaci(n del se%en las

Edad de aparicin
/76/8&9 /76/9 /7&96 /: -pro%edio /;1 // < /;"9 -pro%edio /="91 casi al %is%o tie%po que el pene casi / ao despu5s del inicio del creci%iento del pene

Caractersticas Psicolgicas
)asa de la l($ica concreta a la l($ica a*stracto" Au%enta la capacidad anal4tico6sint5tica #e e%po*rece su expresi(n ver*al" #e siente inse$uro por no entenderse a s4 %is%o" Experi%enta duda& insatis,acci(n& an$ustia& ,rustraci(n 2

desconcierto" Todo esto altera su co%porta%iento: es %as a$resivo& re*elde& indi,erente& con esp4ritu cr4tico 2 pere a"

)rotesta ante las nor%as sociales" Es insensi*le" No acepta la %entira"

Caractersticas Emocionales
El estado e%ocional a,ecta el *ienestar

2 salud ,4sica"
Ca%*ios inesperados de !u%or" #i no consi$ue ,or%ar un concepto de s4

%is%o que enca'e de %odo realista con sus caracter4sticas personales puede presentar una crisis de identidad& con posi*les consecuencias de aisla%iento"
En oportunidades o*serva una i%a$en

distorsionada de si %is%o situaci(n que da lu$ar a trastornos depresivos& ansiosos o de ali%entaci(n"

Caractersticas Sociales
Creciente e%ancipaci(n de los padres" +a a%istad con personas del %is%o sexo 2 del sexo

opuesto& son i%portantes porque satis,acen de %anera si%ultanea %uc!as de las necesidades"
#ienten el deseo de pertenecer a $rupos por eso&

la aceptaci(n de los $rupos sociales se convierte en una poderosa %otivaci(n en la vida" alcan ar diversi(n& dis,rute& a%istad& a,ecto& posici(n social& inti%idad e%ocional 2 sexual"

+as citas con personas del sexo opuesto son un %edio para

Problemas del Adolescente


Te%ores 2 Aisla%ientos Experi%entaci(n a las dro$as A$resividad ,i'a >e*eld4a Elecci(n )ro,esional 2 +a*oral Ausentis%o -Tra*a'o < Estudio1

Embarazo en Adolescencia
Embarazo adolescente Posibles razones

Ocurre cada vez con mas frecuencias

Actividad sexual aunado a los fuerte impulsos biol!"icos de la adolescencia. Factores psicol!"icos. F#bula personal. $"norancia e informaci!n err!nea

Repercusiones

$nterrupci!n de la tra%ectoria escolar % profesional Secuelas asociadas con la pobreza Estr&s por la nuevas responsabilidades madre no preparada. Educaci!n sexual Oportunidades educativas % laborales.

Medidas sociales para prevenir el embarazo.

No me entiendo
'ani.estaciones del despertar se$ual en la adolescencia
'os impulsos emer"en con fuerza debido al desarrollo (ormonal % al desarrollo psicosocial. 'os )!venes aprenden a re"ular estos impulsos ensa%an como usarlos como mane)arlos % para eso necesitan probar % probarse a si mismo. Al"unos asustados con la nueva fuerza *ue experimentan se replie"an se in(iben se vuelven tmidos % reprimen sus impulsos. Otros excitados con esta aparici!n *uieren poner a prueba sus nuevas posibilidades % a veces se exceden.

/01E2EC13)2
Capacidad de ,or%ar 'uicios Actitud para ra onar M3ltiples posi*ilidades de acci(n

4E53)2E4
Au%ento del i%pulso sexual Atracci(n de personas del sexo opuesto Menstruaci(n 2 poluciones nocturnas

Cambios en la Adolescencia
F74/C64
Creci%iento de los (r$anos sexuales Au%ento de la actividad !or%onal Capacidad de reproducci(n

46C/)2E4
Capacidad para inte$rarse >elaciones sociales %s pro,undas Necesidad de apro*aci(n del $rupo #e tornan independientes

PLANEACIN VOCACIONAL ETAPAS


1 8eriodo de Fantasa- se desarrolla desde la escuela pri%aria& se plantean opciones activas 2 e%ocionales antes que reales 2 sus decisiones se *asan %s en e%ociones que en consideraciones prcticas"

= 8eriodo de Ensa+o- se evidencia cerca de la pu*ertad


co%ien a un es,uer o %s realista para equili*rar los intereses 2 las capacidades" 8 8eriodo de 9ealista- Al ,inal de la secundaria se planea la educaci(n correcta para satis,acer las %etas de su carrera"

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA PLANEACIN VOCACIONAL

Capacidad Individual -Intereses 2 !a*ilidades1? )reparaci(n educativa? Ori$en socio econ(%ico 2 5tnico? @alores #ociales? A%*iciones de los padres 2 est4%ulos !acia ellos? Desconoci%iento del %ercado la*oral 2 co%o puede a'ustarse a 5l"

Orientacin Vocacional
Asesorar al individuo a descu*rir su vocaci(n 2 orientarla !acia la actividad pro,esional& per%iti5ndole reconocer sus propias aptitudes 2 asesorndole so*re cual !a de ser su preparaci(n & no solo para reali ar ese tra*a'o de ,or%a e,ectiva& sino para poder per%anecer en 5l"

!racias Por su atencin

Acti"idad !ru#al Elaboracin de ma#a mental a referente a cada una de las $reas del desarrollo #ro#uestas Plantear como abordar la eleccin de carrera y

Prxima Clase Traer material sobre conductas en exceso %esobediencia& o#osicionismo& a'resi"idad& (i#eracti"idad

1E')4 ) E5860E9 :rupo 1 Conductas no operativas en dficit o en exceso presentadas en la niez y en la adolescencia ;esobediencia< 6posicionismo - d,.icit de atencin :rupo % Conductas no operativas en dficit o en exceso presentadas en la niez y en la adolescencia trastornos del lenguaje- timidez - Mujer Hombruna :rupo 3 Conductas no operativas en dficit o en exceso presentadas en la niez y en la adolescencia agresividad retraimiento Varn Afeminado :rupo 4 Conductas no operativas en dficit o en exceso presentadas en la niez y en la adolescencia Hiperactividad - habilidades sociales Para la exposicin 40 min , Definir cada uno de los trminos, Caracterizacin Definicin, Sntomas, Causas y Consecuencias !ratamiento a travs de !cnicas Co"nitivo conductual