Pubertad y Adolescencia

Problemtica Sanitaria II

Pubertad y Adolescencia
Ambos trminos estn estrechamente relacionados por lo que a menudo se usan como sinnimos para referirse a la importante etapa de transicin entre la niez y la vida adulta.

Por pubertad entendemos el fenmeno biolgico a travs del cual el cuerpo experimenta una serie de transformaciones sexuales que permiten la procreacin.
La adolescencia se deriva de la pubertad, ya que es la respuesta psquica y social originada por los cambios corporales.

Pubertad
Involucra los aspectos biolgicos de la adolescencia: Aparicin de caracteres sexuales secundarios Estirn puberal Desarrollo de la capacidad reproductiva

Adolescencia
Es el perodo de transicin durante el cual el nio se transforma en un individuo maduro en sus aspectos fsico, sexual, psicolgico y social

Gran variabilidad individual

Pubertad
pubertad hombres
pubertad mujeres
11 12 13 14 15 16 17 18

Genticos Ambientales Nutricionales Psicosociales Climticos.

19

20

21

Adolescencia

Pubertad

La glndula hipfisis.
Se localiza en la base del cerebro. Se le identifica principalmente como la glndula maestra que produce hormonas que regulan el crecimiento, el desarrollo, el ciclo y la actividad sexual.

Anatoma reproductiva femenina

Los estrgenos, son las hormonas responsables del desarrollo de los rganos reproductores y de las caractersticas sexuales secundarias, como distribucin de la grasa, amplitud de la pelvis crecimiento de las mamas y vello pbico y axilar Cuando comienzan a funcionar, comienza la adolescencia..

Las gnadas masculinas o testculos son cuerpos ovoideos pares que se encuentran suspendidos en el escroto. Las clulas de Leydig de los testculos producen hormonas masculinas, denominadas andrgenos.

La ms importante es la testosterona, que estimula el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios, influye sobre el crecimiento de la prstata y vesculas seminales, y estimula la actividad secretora de estas estructuras.

Los testculos tambin contienen clulas que

producen gametos masculino o espermatozooides

Gran variabilidad individual

Pubertad
pubertad hombres
pubertad mujeres
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Adolescencia

En Nios (95- 14 anos de edad )

Agrandamiento testicular y escrotal Agrandamiento peneano Aparicin de vello pbico Aparicion de vello axilar y facial Cambio de voz (agrandamiento larngeo) Aumento de grasitud en la piel (Acne) Estirn puberal Primeros orgasmos y eyaculaciones Ginecomastia

Caracteres Sexuales Secundarios en el Hombre

Fase
Prepubertad

Desarrollo de Caracteres Sexuales Secundarios

Sin vello pubiano, Sin desarrollo testicular, comienza a aumentar la velocidad de crecimiento Aumenta el tamao del testculo, luego del pene Escroto con piel ms gruesa Aparece el vello del pubis Traspira con olor Vello pubiano ms grueso y abundante Aparece el vello axilar Pene y testculos siguen creciendo Escroto se pigmenta Acelera el crecimiento (empuje) Maduran la prstata y vesculas seminales

Edad
Antes de los 9 aos 10 a 14 (12)

Pubertad Temprana

Pubertad Media

11 a 16 (14)

Pubertad Fase final

Se completa el vello pubiano y axilar Eyaculacin con espermatozoides viables

14 a 18 (16)

En Nias (95- 14 anos de edad )

Aparicin del botn mamario Crecimiento de vello pbico Menarquia Crecimiento estatural Aumento de peso y de la grasa corporal Crecimiento de labios mayores y menores , mucosa se torna hmeda, brillante, mas rosada. Agrandamiento de los ovarios, cambio en al forma y largo uterinos.

Evaluacion del desarrollo puberal:Escala de Tanner

Caracteres Sexuales Secundarios en la Mujer

Fase
Prepubertad Pubertad Temprana Pubertad Media

Desarrollo de Caracteres Sexuales Secundarios

Sin bello pubiano,sin desarrollo de las mamas, la talla comienza a acelerarse Aparece el botn mamario, luego el vello pubiano Vello pubiano ms grueso y abundante Mamas conforman la areola Pico mximo del crecimiento (1 ao antes de la menarca) Leucorrea fisiolgica Transpiracin con olor Menarca Mamas y vellos pubianos siguen completando su maduracin Ritmo de crecimeinto disminuye

Edad
Antes de los 8 aos 8 a 12 (10) 10 a 14 (12)

Pubertad Fase final

13 a 16 (14,5)

Adolescencia y Pubertad

La pubertad es un proceso meramente fsico, que marca la etapa de transicin entre la niez y la adultez. La pubertad forma parte junto con el perodo prenatal y el 1 ao de vida de los llamados Perodos Crticos del Crecimiento. La adolescencia es un proceso bio-psico-social. Mientras a la pubertad la podemos encuadrar en una edad determinada no podemos hacer lo mismo con la adolescencia. La OMS considera a la Adolescencia como la de la segunda dcada de la vida, atravesada por caractersticas sociales, culturales, educacionales, econmicas, tnica y de gnero.

Adolescencia
poca de la vida en la cual tiene lugar el

empuje de crecimiento puberal y el desarrollo de las caractersticas sexuales as como la adquisicin de nuevas habilidades sociales, cognitivas y emocionales. Autoestima, autonoma, valores e identidad se van afirmando en este proceso.

REPRESENTACIOENES

NIEZ

ADULTEZ

pequeo
-Inmadurez -Irresponsabilidad -Dependencia

ADOLESCENCIA

grande
-Madurez -Responsabilidad -Independencia

Qu es la adolescencia?

Un problema?
Una enfermedad? ES UN PROCESO NORMAL

ADOLESCENCIA
...Nuestros jvenes de ahora aman el lujo, tienen psimos modales y desdean la autoridad, muestran
poco respeto por sus superiores y pierden el tiempo yendo de un lado para otro, y estn siempre dispuestos a contradecir a sus padres y tiranizar a sus maestros...
Scrates, siglo IV a. C.

Adolescencia
Segn la Organizacin Mundial de la Salud

adolescencia 10 a 20 aos juventud 15 a 24 aos poblacin juvenil 10 a 24 aos

Adolescencia: 10 a 19 aos (OMS)

3 etapas: -Adolescencia temprana: 10 a 13 aos. -Adolescencia media: 14 a 16 aos. -Adolescencia tarda: 17 a 20 aos.

Conceptos

Adolescencia: 10-19 aos Grupo Juventud: Variabilidad joven: 15-24 10-24 normal aos aos

Familia y Adolescencia
Muchos padres aguardan con lgubres presentimientos la adolescencia de sus hijos. Este perodo es considerado como una fase del desarrollo que hay que SOPORTAR y no que disfrutar, y que es preciso ENFRENTAR y no compartir... Cuando en realidad para muchos padres puede ser tambin una oportunidad de renovacin, y una frtil y maravillosa etapa de la vida.
Martin Herbert, psiclogo ingls

Vivir con adolescentes

Adolescencia Normal
1. Adolescencia Temprana: (10-13 aos) a. Pubertad: crecimiento rpido, caractersticas sexuales secundarias, capacidad reproductiva. Comienza la separacin de la familia. Atraccin por sexo opuesto: primeros enamoramientos.

b. Adaptacin al cuerpo nuevo. Imagen corporal. c. e. d. Interaccin con pares del mismo sexo. f. Familia: ambivalencia (afecto y rechazo; dependencia y autonoma), primeros conflictos y peleas, rebelda y obstinacin.

g.
i.

Impulsividad
Pensamiento concreto an.

h. Cambios de humor

Adolescencia Normal
2. Adolescencia Media: (14-16 aos) a. c. Se completan cambios puberales. Bsqueda de la propia identidad: diferente a la del adulto (lenguaje, ropa). Grupo de amigos: mixtos. Amistad con mayor intimidad y grupos de pertenencia (positivos o negativos).

b. Intensa preocupacin por la apariencia fsica.

d. Aumenta distanciamiento con la familia. e.

f. Proceso de Identidad de la personalidad y definicin de la orientacin sexual. g. Primeros noviazgos. h. Aparecen conductas nuevas.

Adolescencia Normal
Continuacin Adolescencia Media: (14-16 aos) i. Fluctuaciones emocionales extremas.

j.
k. l.

Mayores conflictos con los padres y otros adultos: cada de los dolos.
Cuestionamiento de las conductas y valores. Hipercrticos de los adultos.

m. Pensamiento ms abstracto e hipottico deductivo. n. Desarrollo cognitivo: aumenta la capacidad de razonamiento y las exigencias escolares.

o.
q.

Aparicin de las conductas de riesgo.

Necesidad de mayor autonoma: Distanciamiento (libertad) vs. Acompaamiento (lmites y contencin).

p. Egocntricos.

Familia y Adolescencia
Cuando yo tena 14 aos mi padre era tan tonto que apenas me era soportable el tenerle cerca. A los 21 aos me qued asombrado de lo mucho que l haba aprendido durante los siete aos anteriores.

Marc Twain

Adolescencia Normal
3. Adolescencia Tarda: (17-19 aos) a. c. Maduracin biolgica completa. Consolidacin de la identidad: quin soy? qu har con mi vida? b. Aceptacin de la imagen corporal. d. Definicin de la vocacin y lo necesario para lograrlo.

e.

Relaciones de pareja ms estables.

f. Mayor capacidad de intimar en sus relaciones interpersonales: relaciones ms maduras, los amigos influyen menos. g. i. Identidad sexual estructurada. h. Nivel de pensamiento adulto. j. Escala de valores propios, desarrollo moral consolidado.

Familia: vuelven relaciones con los padres ms cercanas, menos conflictos

Padres - Adolescentes
Puntos de conflicto: -Amistades -Horarios de llegada y permisos -Deberes de la casa -Tiempo dedicado al computador

-Noviazgo-sexualidad
-Sistema de valores, religiosidad

-Tiempo dedicado al estudio -Futuro vocacional y profesional -Rendimiento acadmico

-Dinero

-Embarazo

durante largo tiempo un comportamiento incoherente e imprevisible... De amor a sus padres y de odiarles, de rebelarse contra ellos y depender de los mismo. Estar profundamente avergonzado de su madre o de su padre delante de los pares y de forma inesperada desear hablarles con orgullo y franqueza. Pienso que debe dejrsele tiempo y libertad para encontrarse a s mismo y su camino. A menudo son los padres los que tienen necesidad de ayuda y consejos para soportarlo.
Dra. Anna Freud

Admito que es normal para un adolescente tener

Leyes del rol parental

I II Ley de la EJEMPLARIDAD Ley del AMOR INCONDICIONAL

III Ley de LMITES CLAROS

Recomendaciones
- NO hay recetas -Crianza personalizada -Recordar mi adolescencia -Debo comenzar antes -Soy modelo siempre -Mi amor es incondicional -Debo ser competente y estimulador -Cmo enfrento yo la adversidad -Debo ser optimista -Debo usar el humor

-Ambiente familiar: clido y de confianza

-Cohesin y flexibilidad familiar -Relaciones emocionales estables -Debo ser soporte emocional -Debo respetar la individualidad

-Cultivar la buena COMUNICACIN: abierta, -Debo tener el control de mi vida efectiva, afectiva y emptica -No soy perfecto -Mostrar capacidad de adaptacin

Continuacin Recomendaciones
-Prevenir la disfuncin familiar y buscar apoyo -Debo mantener mi rol parental -Buenas relaciones sociales -Tener una red de apoyo -Desarrollar la autonoma progresiva -NO a la sobreproteccin -Ser modelo adecuado para la resolucin de conflictos -Tener pautas de crianza claras

-Revisar y ser creativo

-Entregar valores activamente -Debo ser consecuente en la entrega de valores y desarrollo moral

-Mostrar fuerza espiritual