COMPONENTES DE UN PROCESO DE INVESTIGACIN

-LA SITUACION PROBLEMTICA

Estado de cosas , situaciones, procesos existentes en la teora o en la empria, que por resultar insatisfactoria para alguien , o indeseables son percibidas como problemticas, y que para abordarlas o solucionarlos, requiere acudir al conocimiento cientfico disponible o a la produccin de un nuevo conocimiento.

SITUACIN PROBLEMTICA
ISATISFACTORIA INDIVIDUOS GRUPOS MED.COM. EXPERTOS CIENTFICO PRACTICO
DESCRIPCIN

DEFINEN UNA S.P

GRADO DE INTERS

S.P.Bien formul.
DISTINTOS PUNTOS DE VISTA

A S P E C T O S

FAMILIARIZACIN CONTEXTO ANTECEDENTES

ELEMENTOS
AXIOLGICO ONTOLGICO MENTAL LINGUISTICO Y LGICO C.TEX.

CULMINACIN
FORMULACIN DE TODAS LAS PREG. PROVISORIAS
AGRUP. ? SON EL OBJETO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIN

CATEGORIAS: AGENTES ASUNTOS AMBITOS

Aspectos de la Situacin A .1 Problemtica

Cundo resulta Insatisfactoria una Situacin Problemtica? Quin define una Situacin Problemtica? Cmo perciben La situacin Problemtica?

Grado de inters

Individuos Grupos de personas Medios de Comunic. Especialista

Cientfico O prctico

De distintos puntos de vista

Generalidad

Aspectos de la Situacin Problemtica

FAMILIARIZACIN SITUACIN PROBLEMTICA

CONTEXTO

ANTECEDENTES

HECHOS CONCEPTOS

HISTORIA EVOLUCION

Aspectos de la Situacin Problemtica

ELEMENTOS QUE PUEDEN DISTINGUIRSE EN UNA SITUACIN PROBLEMTICA AXIOLGICO MENTAL

Fundamentos de valor Sujeto cognoscente Base cultural

Acontece en la psiquis del invetigador Que percibe la realidad, que es el que percibe la Realidad. En el proceso cognitivo entra en juego de la detec. De la situac. Problema.

ONTOLGICO

Lingstico y lgico O la coherencia del Texto en que se la inscribe

La situaciones o sucesos trancurren Independientemente de que alguien las piense Tienen una existencia autnoma.

Co

Como se expresa la situacin problemtica La naturaleza lgica de los enunciados.

CULMINACIN SITUA. PROBLEMAT.

La formulacin de todas las Preguntas, en carcter provisorio

Las preguntas prov. Definen Un programa de investigacin.

Agrupamiento de esas preguntas Puede hacerce sobre la base de las Siguientes categoras.

AGENTES INVOLUCRADOS

DISTINTOS ASUNTOS

Toda situacin Problemtica puede generar un problema que requiera investigacin cientfica?
RELACIN

INVESTIGACIN

ACCIN

PRODUCE CONOCIMIENTO

INCIDE EN LAS SITUACIONES Y LAS MODIFICA

LO QUE INTERESA ES

SOLUCIONAR SITUACIN PROBLEMTICA

SE SOLUCIONAN SE MANTIENN

INTERVENCIN

RELACIN CONOCIMIENTO
RESOLVER LO QUE SE HA PERCIBISO COMO INSATISFACTORIO

PUNTO DE VISTA
CONCEPC. SUJETO COGNC. + OBJ.CON.

CONSTRUIR OBJETO DE ESTUDIO

PUNTOS DE VISTA EPISTE.

VIGILANCIA EPISTEMOLGICA

HERRAMIENTA

EJEMPLOS
1. Por lo comn se interviene en las situaciones problemticas, y no slo en ellas, aplicando el conocimiento que se ha obtenido por la experiencia propia o por conocimientos tericos adquiridos anteriormente. 2. Las acciones u omisiones pueden ser puestas en conexin con algn conocimiento que est siendo aplicado o remitidas a l.

1.

A veces para intervenir en la solucin de la S. P.,es

EJEMPLOS

2.

suficiente o no hay otra posibilidad, ms que producir o recopilar informacin pertinente, ante la falta de tiempo o recurso para investigar ms a fondo. La necesidad de ste nuevo conocimiento no implica necesariamente que deba encararse un proceso de investigacin cientfica. Es posible que sea suficiente recurrir a otros conocimientos disponibles, ya sean del sentido comn o cientficos, haciendo averiguaciones, indagaciones, o buscando informacin en archivos, libros, o consultando con personas que tengan experiencia y conocimiento sobre el tema.

1.

Cuando el conocimiento o la informacin obtenida no sean suficientes para intervenir, puede considerarse la posibilidad de producir conocimiento cientfico, entendido como aquel que proporciona informacin vlida y confiable de manera sistemtica, sobre un objeto de estudio. En este caso la produccin de conocimiento es considerada como un aporte para la resolucin de situaciones problemticas.

EJEMPLOS

NO HAY VINCULACIN NECESARIA ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTFICO Y LA SOLUCIN DE LA SITUACIN PROBEMTICA

por qu? Por que el conocimiento cientfico es independiente de que se modifique o no la situacin que dio origen al proceso de investigacin.

MODIFICACIN DE LO QUE OCURRE

Esfera de la poltica

Produccin del conocimiento cientfico

ESFERA DE LA INVESTIGACIPN

CONSTRUCCIN DEL OBJETO

ESTADO DE ARTE ESTADO DE SITUACIN

MARCO TERICO

DURKHEIM,MARX.

Unidad de Anlisis Y propiedades

DISCIPLINAS. MULTIDISCIPLINA. INTERDISCIPLINA

T E R M I N A R

PROCESO DE CONTRUCCIN D DA PARTIR DE LA CULMINACIN E

2. Concep.sujeto/Obj. C 3. Elaborac. Terica 4. No achicar 5. DesarrollosIdeolgicos/terico

METAMORFOSIS EPISTEMOLGICO 1. Conocimiento

Multiples aspectos Criterios de selecc Perspectivas terica Supuestos elementos

TRABAJAR TERICO EMPRICO METAMORFOSEAR

FICHAR ORGANIZAR

-CONSTRUCCIN DEL OBJETO

CULMINACION DE LA SITUACION PROBLEMTICA. EL INVESTIGADOR: NO DEBE RENUNCIAR A ESE PROGRAMA POR QUE ES LA BASE PARA SU PROYECTO DE INVESTIGACIN. DEL AGRUPAMIENTO DE DEBE SELECCIONAR UNA O DOS PARA AVANZAR EN SU PROGRAMA Y POR QUE LES PUEDE DAR RESPUESTA .

CONSTRUCCION DEL OBJETO DE CONOCIMIENTO

PROCESO METAMORFOSIS PREGUNTAS CIENTFICAS

LAS PREGUNTAS
BASE DE ELABORACIN

DIFICULTAD

COMPONENTE. LOGICO FORMADA

SEMANTICO CONCEBIDA

TIPOS GENERALES CONCEPTUAL Y TERICA DESAGRAGADAS SEGN LA VARIABLE INDIVIDUOS COLECTIVOS CONOCIMIENTO Cuantificacin Descripcin Comparacin Relacin Explicacin Diagnstico Evaluacin Proyeccin Exploracin
FINAL PROYECTO

REDACCIN DE LA PREGUNTA
INTERROGANTE + + +

OBJETIVOS
ACTIVIDADES ESPECFICAS
DESAGREGADOS

GENERALES OBJETIVOS

TIPOS

PREGUNTA GENERAL DESAGREG.

REDACCIN

REDACCIN DEL OBJETIVO

SON GUIA DE INVEST.

FAVORECEN LA DESCRIP.

S.P

METODOL.

ORIGINAN FUNCIONES

FORMULAN
CONTRASTA. VERIFICACIN UNIVARIADAS BIVARIADAS MULTIVARIADAS COMPONENTES PREDICTIVO CON. INIC. SUP. AUX.

SUGIEREN TEORAS

PRUEBA DE TEORA

HIPTESIS

INDUCTIVAS DEDUCTIVAS

TIPOS

REQUISITOS:

DESCRIPTIVAS CORRELACIONALES CAUSALIDAD NULA ALTERNATIVA

HIPTESIS
HIPTESIS RESPUESTAS

TIPOS ?
PREGUNTA
INVESTIGACN
CUANTIFICACIN
VALIDEZ DEL CONTEO

DESCRIPCIN

CARACTERSTICAS VLIDAS RELACIN

SUPUESTOS

COMPARACIN

SEMEJANZAS/ DIFERENCIAS

ENTRE ELEMENTOS

COMO OPERA

EXPLICACI-ON
BASE INF.CUNATIF.
EXPLICACIN GENTICA

DIAGNTICO
CAUSA ADECUADA O ACCIDENTA

CAUSA

EVALUACIN

PROYECCIN

OBJETO A EVALUAR

RESULTADOS

PROBABILIDADES

EXPLORACIN

CONJETURA

CONCEPTOS NO OBSERVABLES
trabajar
CONCEPTOS NO OBSERBABLES

ASPECTO Y DIMENSIONES

Intencin
Y extensin

PRECISA

ndice sumatorio
Las tipologas Las escalas Los tipos ideales

PREGUNTAS OBJETIVOS HIPTESIS

REEMPLAZAR

INDICADORES COMPLEJOS

Combinacin de Valores de variables

CIERRE DE CAMPO
UNIDAD INFORMA

SELECCIN DE CASOS

1 METODOLOGIA

TCNICAS INSTRUM.

CIERRE DE CAMPO

2 UNIDADES DE ANLISIS

UNIDAD INFORMANTE
FUENTES DE INFORMACIN

UNIVERSO

3 EL

DIMENSIN TEMPORAL

TRABAJO DE CAMPO 1 OBTENCIN DE LA INFORMACIN

2 UNIDADES DE INFORMACIN MATRICES DE DATOS
3

EL RESULTADO,IMPACTO,UTILIDAD,ESPERADOS

8 LAS ACCIONES PREVISTAS

EL PROCESAMIENTO Y LA SISTEMATIZACIN DE la informaci

9 EL CRONOGRAMA

4 EL MODO DE ANLISIS
5

10 EL PRESUPUESTO

LA INTERPRETACIN DE LA INFORMACIN

6 EL INFORME

11 LA BIBLIOGRAFA