Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
NEE
.a histria da noo de deficincia e da vida das pessoas com deficincia passou por caminhos de profunda ignorncia, de crenas e supersties, de teorias pseudo-cientficas, nos quais se enrazam algumas das atitudes e actos discriminatrios que ainda perduram nos nossos dias.
NEE
A Educao Especial
Tradicionalmente a definio girava em torno da deficincia do aluno.
Atualmente aposta na implementao dos meios necessrios s diversas situaes que aparecem
normalizao
NEE
Processo Extrnseco
Processo Intrnseco
Proteco
Emancipao
Integrao
Incluso
NEE
Aniquilao
Fase da Separao
Venerao
NEE
Fase da Proteco
Esta fase impulsionada pelo direito vida, e comeou quando o infanticdio deixa de ser permitido, embora no se reconhecessem aos deficientes, quaisquer direitos, ou poder para exercer cargos pblicos. Asilos e hospitais para cegos
NEE
Fase da Emancipao
Corresponde ao perodo em que se d o entendimento de que os deficientes so cidados de pleno direito e se fazem algumas para tentativas para os educar.
Institucionalizao
NEE
A Educao Especial
Fases da Educao Especial
Era das instituies Era da normalizao Integrao Era da Incluso / escola para todos
NEE
Abordagem tradicional Focalizao no aluno Avaliao dos alunos por especialistas Resultados da avaliao traduzidos em diagnstico/prescrio Programa para os alunos Colocao num programa apropriado
Fonte: Caminhos para as escolas inclusivas (Ainscow et al.,1997
NEE
Abordagem inclusiva Focalizao na classe Avaliao das condies de ensino e de aprendizagem Resoluo cooperativa de problemas Estratgias para os professores Adaptao e apoio na classe regular
A Educao inclusiva
Segundo Ainscow (2001), devem ser consideradas todas as estratgias que facilitem a educao inclusiva, nomeadamente:
- utilizar como pontos de partida as prticas e conhecimentos existentes;
NEE
Pedagogia curativa, Pedagogia especializada Pedagogia corretiva (Remedial Teaching) Educao para crianas Excepcionais
NEE
A Educao Especial
Uma forma enriquecida da educao geral tendente a melhorar a vida daqueles que sofrem diversas insuficincias, enriquecida no sentido que recorre a mtodos pedaggicos modernos e ao material tcnico para remediar certos tipos de deficincia(Unesco,1977).
NEE
A Educao Especial
a disposio e aplicao dos recursos educativos precisos para todos os alunos, sejam quais forem as suas dificuldades e necessidades educativas pessoais, cheguem a um ptimo desenvolvimento individual e social (Casanova, 1990).
NEE
A Educao Especial
A Educao especial tenta alcanar duas metas que antes no tinha em conta:
Conseguir um ambiente o menos restritivo possvel para o aluno no qual no seja excludo da participao nos recursos e situaes normalizadas. Diversificar tudo o que for necessrio de modo a dar resposta s necessidades particulares que o aluno apresenta quer seja por defeito, quer seja por excesso.
NEE
A Educao Especial
modalidade educativa dedicada aquelas pessoas que no podem seguir transitoriamente ou permanentemente o sistema educativo em condies normais. (LBSE)
NEE
1Constituem modalidades especiais de educao escolar: a) A educao especial; b) A formao profissional; c) O ensino recorrente de adultos; d) O ensino a distncia; e) O ensino portugus no estrangeiro.
NEE
(Artigo 20 LBSE.)
NEE
Decreto-Lei n 3/2008
A educao especial tem por objetivos a incluso educativa e social, o acesso e o sucesso educativo, a autonomia, a estabilidade emocional, bem como a promoo da igualdade de oportunidades, a preparao para o prosseguimento de estudos ou para uma adequada preparao para a vida profissional e para uma transio da escola para o emprego das
Decreto-lei n 3/2008
Artigo 2. Princpios orientadores - A educao especial prossegue, em permanncia, os princpios da justia e da solidariedade social, da no discriminao e do combate excluso social, da igualdade de oportunidades no acesso e sucesso educativo, da participao dos pais e da confidencialidade da informao.
NEE
Perspectivas Histricas da Educao Especial segundo Peter Clough Legado psico-mdico dcada de 50 V um individuo como tendo de algum modo um dficit e por sua vez defende a necessidade de uma educao especial para aqueles indivduos.
A resposta sociolgica
dcada de 60
representa a crtica ao legado psicomdico, e defende uma construo social de necessidades educativas especiais
enfatiza o papel do currculo na soluo enfatiza a importncia da organizao sistmica detalhada na busca de uma educao verdadeira
dcada de 70 dcada de 80
Dcada de 90
frequentemente elaborada por agentes externos educao, elabora uma resposta poltica aos efeitos do modelo exclusivista do legado psico-mdico.
Perspectiva Actual
Conveno da Deficincia
Resulta de um acordo celebrado em 25 de Agosto de 2006 em Nova Iorque sobre os direitos da pessoa com deficincia o qual reala no seu artigo 24 a educao inclusiva como um direito de todos
as medidas afectivas de apoio individualizado sejam garantidas nos estabelecimentos que priorizam o desenvolvimento acadmico e social, em sintonia com o objectivo da incluso plena
NEE
Educao Especial
As crianas elegveis para a EE so com frequncia agrupadas para facilitar a comunicao entre os profissionais. comum encontrar-se a seguinte classificao:
NEE
Educao Especial
Desvios mentais - Intelectualmente superiores - Lentas quanto capacidade de aprendizagem - Deficincias auditivas - Deficincias visuais - Distrbios de aprendizagem - Perturbaes da fala e da linguagem
Desordens motoras
Desordens do comportamento Deficincias mltiplas e graves
NEE
Educao Especial
3No mbito dos objectivos do sistema educativo, em geral, assumem relevo na educao especial: a) O desenvolvimento das potencialidades fsicas e intelectuais; b) A ajuda na aquisio da estabilidade emocional; c) O desenvolvimento das possibilidades de comunicao; d) A reduo das limitaes provocadas pela deficincia; e) O apoio na insero familiar, escolar e social de crianas e jovens deficientes; f) O desenvolvimento da independncia a todos os nveis em que se possa processar; g) A preparao para uma adequada formao profissional e integrao na vida activa.
NEE