EL EMPRENDEDOR Y LA INNOVACIN

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Desarrollar la capacidad creativa y el espritu empresarial mediante la elaboracin de un portafolio de ideas emprendedoras, respetando la tica en el mbito personal y profesional

UNIDAD 1. Dimensiones del ser humano

OBJETIVO

Desarrollar el espritu emprendedor tico.

 1.1. Dimensin esttica, intelectual y tica. Dimensin esttica sta es la dimensin ms compleja y la que tarda ms en desarrollarse en los seres humanos. La dimensin esttica empieza a manifestarse luego de una aproximacin cientfica a la realidad de nuestro ser como individuos que interactan en un mundo dinmico y cambiante. Es el conjunto de procesos orientados al desarrollo integral de los individuos y la colectividad, es imprescindible contar con la dimensin esttica, de la que hacen parte el arte, la ldica y la imaginacin nacin creadora, como herramientas para ejercer la libertad y capacidades humanas de recreacin, creacin y expresin.

 Alejandro Mantilla, en su escrito sobre el desarrollo comunitario, la educacin de los sentidos, el gusto y la imaginacin, equivalentes a la preparacin para ejercer un oficio o profesin, se dirige hacia la formacin de una personalidad individual y social ms dinmica y creadora, ms autnoma y crtica, ms solidaria y alegre.

Dichos valores se sintetizan en la formacin de una actitud esttica y crtica frente a la vida, al trabajo, al estudio, a las relaciones interpersonales, a la naturaleza y al arte. En dicho proceso, el colegio juega un papel de vital importancia, mxime si se asume su funcin, como formador de individuos integrales.
En tal sentido, es necesario generar espacios y aprovechar los existentes, para trascender lo puramente acadmico, involucrando a los estudiantes en actividades ldicas y recreativas, que adems de aportar en su desarrollo, les permitan ser ms felices, aprendiendo adems, a hacer uso adecuado de su tiempo libre.

 Dimensin intelectual Los conocimientos y alcances logrados por el intelecto se deben a la superacin personal por querer aprender y lograr mucho mas en la vida, existen adems caractersticas que son importantes, tales como fsicas: presentacin personal, salud, simpata; intelectuales: iniciativa, imaginacin, memoria, atencin, conocimiento; ticas y morales, dignidad, honradez, responsabilidad; sociales, cortesa, tolerancia, empata, buen humor; emocionales, autocontrol, persistencia, confianza en si mismo

 Dimensin tica Al llegar a un determinado grado de desarrollo, los hombres y mujeres de las diferentes sociedades se cuestionan sobre los actos de su vida social e individual. Se dan cuenta de que esos actos estn estrechamente ligados a la concepcin del mundo que comparten socialmente y que reproducen como individuos. De esa concepcin del mundo emanan los principios y las normas de conducta que sirven de gua para su hacer en la vida cotidiana y en las dos formas superiores de praxis: la Ciencia y el Arte. El resultado de la bsqueda de explicacin del hacer humano es la tica o reflexin sobre su comportamiento individual, es decir, sobre la valoracin que hacen en determinado momento y lugar de los objetos, propiedades y fenmenos que se consideran necesarios, indispensables, tiles o agradables y que sirven como medios de satisfaccin de sus necesidades e intereses.

 Los valores que tienen fundamentalmente un carcter histrico- son tambin ideas y estmulos que actan como normas, objetivos o ideales y determinan las decisiones y el comportamiento concreto en situaciones concretas. En el Colegio Ricaurte I.E.D se considera que los valores que deben hacer parte inextricable de su praxis pedaggica y que estn orientados a generar espacios para la reflexin de todos los miembros de la comunidad educativa acerca de su obrar en la realidad, as como a contribuir en la formacin de ciudadanos y ciudadanas a la altura de los problemas que nos plantea la civilizacin contempornea, son:

 1.2. El perfil del emprendedor. Para ser un emprendedor se requiere tener cierto perfil, ciertas aptitudes y ciertas caractersticas de personalidad. No es una tarea fcil identificar con claridad cual debe ser el perfil de un emprendedor, pero muchos autores coinciden que los factores mas importantes a tener en cuenta, son los siguientes: Personalidad idealista y astuta, preocupada por hacer dinero pero no obsesionados No les interesa demasiado el poder sino la autonoma, les gusta ponerse a prueba, enfrentar riesgos pero no a lo loco, sino planificados;

Les gusta demostrar y demostrarse lo que saben, pueden y valen;

tienen capacidad de concentracin para la resolucin y bsqueda de salidas exitosas a problemas, tienen cierto carisma o mstica y esperanza respecto a su emprendimiento,

 No tienen todo absolutamente claro, tienen miedos como todo ser humano, pero a pesar de ello se animan; Son capaces de sacrificarse por su obra pero sin perder la cordura, son ansiosos y buscan ofrecer un producto o servicio de calidad superior, distinto, destacado; Les gusta dejar su marca en la vida a travs de su emprendimiento, estn convencidos de que el xito es 99% transpiracin y 1% inspiracin, Saben que se pueden equivocar pero tambin saben que el fracaso es no intentarlo de nuevo.

 Otros aspectos a tener en cuenta

Autoconfianza. La autoconfianza es la capacidad del individuo en creer en s mimo, y en la posibilidad de conseguir sus metas personales. La persona emprendedora tiene que tener confianza absoluta en su proyecto y en que est preparada para sacarlo adelante. Va tomar decisiones y lo tiene que hacer de manera decidida, sin miedo y confiando en s misma, aunque puedan ser errneas o el resultado no sea el esperado.
La confianza debe extenderse tambin a las personas que van a formar parte de la empresa. Y es que esta capacidad (estrechamente relacionada con la autoestima personal) se relaciona directamente con algunas habilidades de liderazgo como la motivacin.

 Orientacin al logro. Se entiende como la persistencia para conseguir metas y objetivos personales, en este caso, emprender un negocio. El emprendedor tiene que saber dnde quiere llegar y estar en disposicin de realizar todo lo necesario para lograrlo. Por eso, esta capacidad se relaciona con otras como la voluntad de finalizar correctamente las tareas que se comienzan, y con la energa vital y con el entusiasmo, necesarios para conseguir logros de largo recorrido.

 Asuncin de riesgos. Supone una predisposicin a no evitar situaciones que impliquen incertidumbre o riesgo potencial. La persona emprendedora va a asumir riesgos, pero stos deben ser calculados. El proceso de creacin de una empresa no se acomete (o, al menos, nunca debera hacerlo) de manera aleatoria. El emprendedor ha analizado el entorno, ha diseado su producto o servicio, ha analizado la viabilidad de su negocio y ha establecido unos resultados previsibles para su actividad. Resultar contraproducente asumir demasiados riesgos si la realidad lo desaconseja, o trabajar en un ambiente de total inseguridad. Por tanto, es necesario calcular los riesgos de cada decisin que se tome y, por supuesto, evitar los que sean innecesarios.

 Expectativa de control. Se relaciona con la capacidad de la persona para asumir la responsabilidad de sus propias acciones. En ocasiones, la persona emprendedora puede culpar de sus propias decisiones a otras personas o circunstancias. Esto sucede porque su expectativa de control es externa, esto es, considera que el resultado de sus acciones se debe a la suerte o a causas no relacionadas con su conducta. Pero realmente es necesario que su expectativa de control sea interna y asuma la independencia de sus acciones con respecto al entorno y la relacin entre su conducta y el resultado.

 Tolerancia a la frustracin. Puede definirse como la capacidad de persistir en la conducta encaminada a obtener un resultado, a pesar de las dificultades o retrasos que hayan de enfrentarse.

Esta es una cualidad fundamental en la persona emprendedora, porque va a tener que enfrentarse a retrasos, dificultades o imprevistos que le pueden llevar al desengao y al fracaso. Es normal que no todo salga bien a la primera y tropezar varias veces, pero es necesario saber afrontar los obstculos que se pueden interponer en el camino y perseverar.

 Orientacin comercial. Tiene que ver con la preferencia por las relaciones interpersonales laborales, lo que incluye la capacidad de comunicacin y de obtencin de la informacin adecuada para lograr los objetivos que se persiguen, o para la generacin de relaciones de colaboracin. Las habilidades o competencias ms directamente relacionadas con este rasgo son las que tienen que ver con las habilidades de comunicacin interpersonal, negociacin y venta. El emprendedor no acta aislado: el desarrollo de su proyecto, su puesta en marcha y su crecimiento y xito van a depender de las relaciones que establezca en diferentes mbitos, por lo que conviene que tenga facilidad para las relaciones personales, para la comunicacin y para la negociacin. Por supuesto, debe tener habilidades para la venta y una fuerte orientacin al servicio a su cliente.

 El Test (autodiagnstico) de la Persona Emprendedora es una herramienta que analiza los rasgos de personalidad que determinan si la persona sabe identificar una oportunidad y organizar los recursos necesarios para ponerla en marcha. Aporta una serie de valoraciones cuyo objetivo es identificar qu caractersticas de la personalidad ayudan o dificultan a la hora de poner en marcha un proyecto o idea. http://emprendiendosinbarreras.com/

 1.3. El modelo de administracin por valores.

La Administracin por Valores (ApV), se basa en valores. El verdadero liderazgo es, en el fondo, un dialogo sobre valores.

El futuro de la empresa se configura articulando valores, metforas, smbolos y conceptos que orienten las actividades cotidianas de creacin de valor por parte de los empleados.
En otras palabras, hay que dar forma humanizada al propsito estratgico bsico de la empresa, que es, por supuesto, sobrevivir obteniendo los mximos beneficios econmicos.

PUNTOS CLAVE

a) Misin, es un decreto establecido por la organizacin en el que se describe la razn de ser de la misma; es decir, sus compromisos que le dan sentido a su existencia en el entorno donde se desarrolla. b) Visin, representa el sueo estratgico que proyecta la empresa; es decir, su estatus ideal al que quiere llegar en un plazo determinado.

c) Valor, es aquella caracterstica que las personas reconocen y consideran importante para encaminar su comportamiento al cumplimiento de la misma.

 1.3.1 LOS ACTOS DE LA VIDA Realizar Conectar Integrar I. El primer acto es realizar, este es un acto natural del ser humano, tal vez seamos nosotros la nica especie que puede fijarse metas ms all de la supervivencia diaria, de modo que es muy natural que queramos realizar, que queramos ser algo, el primer acto es hacer para hacer.

"Muchos creen que realizar es el nico acto de la vida

II. El segundo acto consiste en experimentar lo que ofrece a diario el men de la vida invertir en su propia vida y en la vida de los dems y compartir su tiempo y sus capacidades en compaa de los amigos, miembros de la familia y otras personas.

 III. Finalmente viene el tercer acto integrar, este significa combinar los dos primeros actos. Significa definir o redefinir uno sus propsitos y valores y luego utilizarlos en la accin diaria en forma que sean verdaderamente significativas para uno y para las personas.

El dibujo muestra que una organizacin de quinientas afortunadas descansa sobre cuatro columnas, cada una de las cuales representa a un grupo de personas para con las cuales la compaa tiene una responsabilidad especial.

Se usaron las letras de la palabra JEFE para sugerir que toda persona que tenga que ver con una compaa, tiene que pensar sentir y actuar como un lder como un directivo.

La primera columna J: Representa a los clientes lo primero que hace destacarse a una compaa es la calidad del servicio que presta a sus clientes, es necesario clientes que se jacten de uno, que se conviertan en parte de su fuerza vendedora y marketing.

 La letra E: significa empleados es la segunda cosa que hace destacar a una compaa es la calidad de vida que gozan sus empleados, son tratados como un recurso preciado que se componen para alcanzar su las metas y no que sienten que se les trata como material gastable. La tercera columna F: Es la de los propietarios procedimiento: 1.- Aclarar la misin y los valores con base a la misin que ha establecido la organizacin. En esta fase de aclaracin, funge un papel importante la interrelacin de los empleados para expresar libremente sus ideas que facilitarn el listado de los valores que se determinen para su cumplimiento; y claro, la autorizacin y promocin de la misin y valores por parte de la mxima direccin. Esta fase tiene el objetivo principal de integrar los aspectos estratgicos que desea la empresa, con la percepcin y compromiso de los empleados para lograr eficientemente su cumplimiento.

 2.- Comunicar la misin y los valores para que todos los integrantes de la organizacin estn enterados de cul ser la razn de ser de sus esfuerzos en los prximos aos y qu tipo de actitudes tomarn para su cumplimiento. En esta fase es fundamental considerar la aplicacin de una comunicacin efectiva, en un buen ambiente organizacional, adems de sistemas motivacionales significativos para que todos empaticen y pongan diariamente en prctica los valores definidos. Se deduce que, la gran tarea del jefe de un grupo de trabajo estar centrado en idear cmo aplicar las habilidades directivas para vender la idea de los grandes beneficios que se obtendrn al cumplir con estas premisas estratgicas.

 3.- Alinear las prcticas diarias con la misin y valores establecidos surgir desde el momento en que se ponga en prctica y se comience a vigilar la participacin de todos los miembros de la organizacin en su cumplimiento. En esta fase es recomendable utilizar criterios de evaluacin y retroalimentacin para que todos los que se involucren en la empresa (empleados, clientes, proveedores, distribuidores) externen sus opiniones y sean verificadas con la evaluacin de resultados obtenidos. Entre las herramientas de monitoreo que pueden ser utilizadas en esta fase estn: Entrevistas de satisfaccin de clientes, evaluaciones administrativas, tcnicas de retroalimentacin, entrevistas directas, encuestas, entre otras. Gracias a esta informacin se podrn detectar las fallas que sern necesarias remediar (a travs de una realineacin o ajuste); de tal manera que se replantee el comportamiento requerido para cumplir con los compromisos y valores definidos por la empresa, alcanzando as, la mejora continua. De esta manera, en esta fase se tiene que supervisar las prcticas a nivel individual, grupal y organizacional de todos los miembros de la empresa.