REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIN MISIN

SUCRE

ESTRATEGIA PEDAGGICA PARA EL FORTALECIMIENTO DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN LOS NIOS Y NIAS DE LA SECCIN B DEL CENTRO DE EDUCACIN INICIAL BOLIVARIANO BRUZUAL" AO ESCOLAR 2012 2013

Docente en Formacin: Correa Gmez Marquesa Del Carmen Docente Asesor: Juana Moronta Docente Tutor: Claribel Moronta

Ciudad de Nutrias, 2013

IDENTIFICACIN DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGGICO

En el transcurso de Vinculacin Profesional Bolivariana en la Seccin B del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual a travs de actividades y la observacin directa se confirm la falta de aplicacin de una estrategia pedaggica para el fortalecimiento del uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias.

FORMULACIN DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGGICO

Con el proceso de las nuevas tecnologas, el mundo atraviesa una profunda transformacin, lo que ha conllevado a la creacin de nuevas demandas sobre el sistema educativo. Esto permite la utilizacin de nuevos mtodos de trabajo y de enseanza.

FUNDAMENTACIN TERICA DEL PROBLEMA SOCIOPEDAGGICO

ANTECEDENTES: Pea, (2007). En su trabajo titulado: Uso de las nuevas tecnologas en la fase preescolar de tres (03) a seis (06) aos en la estructuracin de proyecto didctico Arvelez (2011). En su trabajo titulado Diseo de un programa para la incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en el proceso educativo de los nios y nias del Centro de Educacin Inicial

BASES FILOSFICAS

El fundamento filosfico que orienta a la presente investigacin es de carcter crtico Piaget, figura que el sujeto, mediante su actividad (tanto fsica, como mental) va avanzando en el progreso intelectual en el aprendizaje Brunner (2.000 P.26), afirma que la educacin experimenta hoy en da un cambio lento pero est favorecido por el desarrollo de las Tecnologas Piaget sostiene que el conocimiento es producto de la accin que la persona ejerce sobre el medio y ste sobre l

BASES PSICOLGICAS

BASES SOCIOLGICAS

BASES PEDAGGICAS

La Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), establece en su artculo 102

BASES LEGALES

Ley Orgnica de Educacin (2009), establece en su artculo 15 Numeral 6 Ley Orgnica para la Proteccin de Nio, Nia y Adolescentes (2007), establece en su artculo 73

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO GENERAL: Fortalecer el uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias de la seccin "B" del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual. OBJETIVOS ESPECFICOS: Diagnosticar el fortalecimiento del uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias de la seccin "B" del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual. Planificar estrategia pedaggica que ayuden a fortalecer el uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias de la seccin "B" del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual. Ejecutar estrategia pedaggica que contribuya el fortalecimiento del uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias de la seccin "B" del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual. Evaluar la estrategia pedaggica que fortalezca el uso de las nuevas tecnologas en los nios y nias de la seccin "B" del Centro de Educacin Inicial Bolivariano Bruzual.

EVALUACIN O VALORACIN DE LAS ESTRATEGIA

Durante el perodo de vinculacin se aplic estrategias con el fin de fortalecer en los escolares el uso del computador, pudiendo obtener los siguientes resultados:

ANTES

DURANTE

Los nios y nias presentan dificultades

Se realiz la estrategia planteada

DESPUS

LOGROS

Se culmina las actividades

Se logra manipular el computador sin ayuda.

CONCLUSIONES
El proyecto Canaima es un proyecto socio-tecnolgico, que consiste en apoyar la formacin integral de las nias y los nios. Se hace indispensable que los docentes se ubiquen a par de los conocimientos informticos que los nios poseen.