DIRETRIZES PARA ELABORAO DO PROJETO DE PESQUISA TCC I

Profa. Michelle Fonseca Coelho

No se faz antes pesquisa, depois educao, ou vice versa, mas, no mesmo processo, educao atravs da pesquisa. Pedro Demo

INTRODUO
A metodologia tem como objetivo principal levar o discente a encontrar caminhos, meios para fazer uma pesquisa e relatar o resultado da investigao por meio de qualquer tipo de trabalho acadmico.

A elaborao de um projeto de pesquisa e o desenvolvimento do mesmo. necessita, para que seus resultados sejam satisfatrios, devem estar baseados em um planejamento cuidadoso e alicerados em conhecimentos j existentes.

Pesquisar um trabalho que envolve um planejamento minucioso de: o que ser pesquisado? Como ir pesquisar? Os recursos que ir utilizar? Quanto tempo ir gastar para a execuo? Podemos dizer que a pesquisa um trabalho em processo no totalmente controlvel ou previsvel. Precisamos, ento, no somente de regras e sim de muita criatividade e imaginao.

A LEITURA NA EDUCAO SUPERIOR

Dentre muitas habilidades exigidas aos universitrios, a leitura tem sido o objeto de estudo principal.

Ler significa conhecer, interpretar, decifrar, distinguir os elementos mais importantes e secundrios e, optando pelos mais representativos e sugestivos, utiliz-los como fonte de novas ideias e do saber, atravs dos processos de busca, assimilao, reteno, crtica, comparao, verificao e integrao do conhecimento [...]. (SOARES apud MARCONI; LAKATOS, 2010).

Cada leitor tem seu prprio entendimento acerca de um mesmo texto o que varia so os dados pr-existentes que interferem diretamente em sua obteno transformando em algo novo e diferenciado. A leitura, ento adquire um papel que vai alm de informar as normas ou de uma imposio sem fins definidos, atualmente espera-se que atravs desta, o indivduo adquira no s conhecimentos, mas que seja capaz de interpretar aquilo que ler e de introduzir essas concepes em diferentes aspectos de suas vidas.

Na vida social, a informao, seja ela cultural, cientfica, literria, tcnica ou didtica est presente tanto na linguagem falada quanto na escrita [...]. (OLIVEIRA, 2008).

Sendo assim, o hbito de ler primordial para que aos poucos seja possvel analisar com criticidade aquilo que se l, no importando que tipo de leitura a que a pessoa tenha acesso, pois mesmo que seja um jornal ou livro de romance de alguma maneira estar ampliando os horizontes do saber para a partir da estar aberto a outros tipos de leituras.

A LINGUAGEM CIENTFICA
Ao nos reportarmos ao trabalho cientfico, este deve ser redigido de maneira compreensvel para que alcance um nvel de qualidade. O caminho mais seguro para ultrapassar as barreiras a leitura de trabalhos cientficos, livros, publicaes, bem como, o exerccio da escrita, pois, escrever auxilia as pessoas a organizarem seus pensamentos e, consequentemente, a planejar seus trabalhos.

O pesquisador no pode esquecer tambm de adotar o estilo e as expresses que so prprias da linguagem cientfica. Um acadmico que no segue os padres pertinentes a essa linguagem corre o risco de no ter seu discurso legitimado pela comunidade cientfica.
A linguagem cientfica reconhecida como informativa e tcnica. Enquanto informativa dissertativa, pois visa discutir ideias, opinies, conhecimentos ou informaes, dos quais analisam, argumentam, discute e conclui. Enquanto a linguagem tcnica acadmica e didtica, pois a inteno transmitir conhecimentos com exatido e objetividade.

REDAO CIENTFICA
considerado como um todo organizado de sentido a unidade bsica com que devemos trabalhar no processo de ensino aprendizagem. O usurio da lngua exercita a sua capacidade de organizar e transmitir ideias, informaes, opinies em situaes de interao comunicativa. Segundo Costa Val (2010), [...] ocorrncia lingustica falada ou escrita, de qualquer extenso, dotada de unidade sociocomunicativa, semntica e formal.

Ao estudarmos os principais tipos de trabalhos acadmicos. Percebemos que, estes necessitam de alguns elementos vinculados qualidade redacional.

Os trabalhos acadmicos devem ser planejados, escritos, construdos, elaborados por seus autores. Transcrever em parte, ou na ntegra, informaes ou ideias produzidas por outros autores, sem mencionar a fonte, no prprio texto, plgio. E este tipo de ato crime!

A PESQUISA: conceitos.
Para Gil (2008), pode-se definir pesquisa como o procedimento racional e sistemtico que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que so propostos.

Minayo (2008), sob o ponto de vista filosfico, considera a pesquisa como atividade bsica das cincias na sua indagao e descoberta da realidade. uma atitude e uma prtica terica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente.

Demo (2003) apresenta a pesquisa como atividade cotidiana considerando-a como uma atitude, um questionamento sistemtico crtico e criativo, mais a interveno competente na realidade, ou o dilogo crtico permanente com a realidade em sentido terico e prtico.
Andrade (2007) destaca a pesquisa como um o conjunto de procedimentos sistemticos baseados no raciocnio lgico que tem por objetivo encontrar solues para problemas propostos mediante a utilizao de mtodos cientficos.

Classificaes
Do ponto de vista da sua natureza a) Pesquisa bsica - objetiva gerar conhecimentos novos teis para o avano da cincia sem aplicao prtica prevista. Envolve verdades e interesses universais. b) Pesquisa aplicada - objetiva gerar conhecimentos para aplicao prtica dirigida soluo de problemas especficos. Envolve verdades e interesses locais.

Do ponto de vista de seus objetivos

Pesquisa exploratria Pesquisa descritiva Pesquisa explicativa

Do ponto de vista dos procedimentos tcnicos

Pesquisa bibliogrfica Pesquisa documental Pesquisa experimental Levantamento Estudo de caso Pesquisa-ao Pesquisa participante Estudo de coorte

Do ponto de vista da abordagem do problema, coleta ou tratamento dos dados.

Pesquisa quantitativa Pesquisa qualitativa

PROJETO DE PESQUISA
o planejamento minucioso da ao de sua pesquisa, com o objetivo de prever as barreiras que prejudiquem o bom andamento da mesma. A ABNT (Associao Brasileira de Normas e Tcnicas), conforme a NBR 15287:2011, define projeto como descrio da estrutura de um empreendimento a ser executado e projeto de pesquisa como sendo uma das fases da pesquisa. a descrio da sua estrutura.

Estrutura do projeto de pesquisa

uma condio indispensvel antes da execuo da pesquisa, pois antes de iniciar a pesquisa necessrio fazer um planejamento no qual se expressa em um projeto. A estrutura bsica dos Projetos de Pesquisa definida pela NBR 15.287/2011. No entanto, cada instituio de ensino pode promover adequaes realidade local sem desvirtuar as determinaes normativas da ABNT. Dessa forma, os Projetos de Pesquisa desenvolvidos no IFMA dever compor-se dos seguintes elementos:

Elementos pr-textuais
Capa
A capa um elemento obrigatrio deve conter, os elementos abaixo apresentados, importante lembrarem, que o projeto dever ser redigido em recurso tipogrfico arial ou times new Roman, folha tamanho A4.

 Folha de rosto Deve ser feita da mesma forma que a folha de rosto dos demais trabalhos cientficos. Os elementos que devem ser apresentados na folha de rosto so:
Nome do autor a 5 cm da borda superior, centrado, em negrito e letras versais, tamanho 12; Ttulo principal do trabalho a 11 cm da borda superior, centrado, em negrito e letras versais, tamanho 12; Subttulo (se houver) uma linha abaixo do ttulo, espao simples; centrado, em negrito e letras versais, tamanho 12, precedido de dois pontos no ttulo; A 17 cm da borda superior, do centro para a direita, em letras minsculas, tamanho 12, deve conter a natureza do trabalho, o objetivo do trabalho (aprovao da disciplina, formao do curso, grau pretendido), o nome da Instituio; e a rea de concentrao (disciplina ou matria); Nome do orientador e co-orientador (quando houver) a 22 cm da borda superior, recuo para esquerda, letras minsculas, espaamento simples, tamanho 12.

 Sumrio
O sumrio um elemento obrigatrio conforme ABNT - NBR 6027 deve conter todos os elementos que compem a estrutura do projeto de pesquisa, tais como: elementos textuais e ps-textuais, ou seja, colocar no sumrio todos os itens a partir do tema, no se coloca no sumrio os itens que aparecem antes dele.

1 INTRODUO 2 PROBLEMA 3 HIPTESES 4 OBJETIVOS 4.1 Geral 4.2 Especficos 5 JUSTIFICATIVA 6 REFERENCIAL TERICO 7 METODOLOGIA 8 CRONOGRAMA REFERNCIAS APNDICES ANEXOS

Elementos textuais
Os elementos textuais do projeto, as fases ou elementos so: o tema, a introduo, o problema, a(s) hiptese(s), objetivos gerais e especficos, a justificativa, o referencial terico, a metodologia, o cronograma (ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS, 2011). Estes devem ser apresentados conforme orientaes abaixo descritas:

 Tema e sua delimitao o assunto escolhido sobre o qual versar o trabalho, ou seja, o que se deseja provar ou desenvolver. Dever responder questo:
O que pretendo abordar?

Para Furast (2012), trabalhar um assunto que no seja do agrado tornar a pesquisa num exerccio de tortura e sofrimento.

Para Lakatos e Marconi (2010), o tema , nessa fase, necessariamente amplo, precisando bem o assunto geral, sobre o qual se deseja realizar a pesquisa.

 TEMA: (AMPLO) Educao e Internet DELIMITAO DO TEMA: (TEMA DELIMITADO) Uso de ferramentas de informtica para auxlio educacional.

Introduo
a primeira seo do projeto, pois definem brevemente os objetivos do trabalho, as razes de sua realizao, o enfoque dado ao assunto e sua relao com outros estudos. O texto da introduo pode ser feito topicalizado, ou seja, em tpicos, apresentando respectivamente a delimitao, o problema da pesquisa, as hipteses, os objetivos, as justificativas, relevncia e possveis contribuies.

Problema
O problema deve representar uma questo que exige explicaes. Esse problema o foco central da pesquisa a ser realizada. Todas as atividades que sero executadas devem levar resposta para o problema. Lakatos e Marconi (2010), que podero orientar o pesquisador na formulao do problema, alm de servir como indicativo para avaliar se realmente foi bem definido.

Exemplo
TEMA: Incentivos e desempenhos nos recursos humanos. PROBLEMA: Qual a relao entre os incentivos salariais e o desempenho dos trabalhadores, e o que eles ocasionam?

Hipteses
So as possveis causas ou respostas ao problema levantado que antecedem a constatao dos fatos, com caractersticas de formulaes provisrias que sero testadas atravs da analise da evidncia dos dados coletados. As hipteses podem explicar os fatos ocorridos. Severino (2007), preciso no confundir hiptese como pressuposta, com evidncia prvia, esta por sua vez, o que se pretende demonstrar e no o que j se tem demonstrado evidente, desde o ponto de partida.

Objetivos
A definio dos objetivos determina o que o pesquisador quer atingir com a realizao do trabalho da pesquisa. Objetivo sinnimo de meta.. Para Furast (2012), a definio, com preciso e clareza, das metas, propsitos e resultados concretos a que se pretende chegar. Objetivo geral Objetivos especficos

Justificativa
A justificativa de uma pesquisa responde a questo: POR QU FAZER? So as razes da escolha do objeto de estudo (tema). Para Lakatos e Marconi (2010), consiste numa exposio sucinta, porm completa, das razes de ordem terica e dos motivos de ordem prtica que tornam importante a realizao da pesquisa.

Referencial terico
Respondendo a questo O QUE J FOI ESCRITO SOBRE O TEMA?, aparecem nesta seo os elementos de fundamentao terica da pesquisa. Para Furast (2012), trata-se da apresentao do embasamento terico sobre o qual se fundamentar o trabalho. So os pressupostos que daro suporte abordagem do trabalho.

Metodologia
A especificao da metodologia da pesquisa a que abrange maior nmero de itens, pois, responde, h um tempo s questes, COMO?, COM QU? , ONDE? QUANDO? Furast (2012) define metodologia, como uma explicao minuciosa, detalhada, rigorosa e exata dos procedimentos tcnicos, das modalidades de atividades, dos mtodos que sero utilizados.

Elementos ps- textuais

Referncias Glossrio Apndice (s) Anexo(s)

Obrigada!