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Considerar o Meio Ambiente em sua totalidade em seus aspectos Naturais e criados pelo Homem (poltico, social, econmico, cientfico-tecnolgico, histrico-cultural, moral e esttico);
Constituir um Processo contnuo e permanente, atravs de todas as fases do ensino formal e no formal;
Aplicar um enfoque interdisciplinar, aproveitando o contedo especfico de cada disciplina, de modo que se adquira uma perspectiva global e equilibrada;
no valor e na necessidade da cooperao local, nacional e internacional, para prevenir e resolver os problemas ambientais;
Examinar as principais questes ambientais, do ponto de vista local, regional, nacional e internacional, de modo que os educandos se identifiquem com as condies ambientais de outras regies geogrficas;
Concentrar-se nas condies ambientais atuais, tendo em conta tambm a perspectiva histrica;
Destacar a complexidade dos problemas ambientais e, em conseqncia, a necessidade de desenvolver o senso crtico e as habilidades necessrias para resolver tais problemas;
Utilizar diversos ambientes educativos e uma ampla gama de mtodos para comunicar e adquirir conhecimentos sobre o meio ambiente, acentuando devidamente as atividades prticas e as experincias pessoais;
TENDNCIAS E PARADIGMAS DA EA
EDUCAO AMBIENTAL CONSERVACIONISTA: excurses, lutas conservacionista, preservao da fauna e flora;
EDUCAO AMBIENTAL BIOLGICA: nfase na biologia e cincia nos livros didticos, cadeias alimentares e aspectos da biosfera;
EDUCAO AMBIENTAL COMEMORATIVA: destaca campanhas temporrias, como comemorao da Semana do Meio Ambiente, Dia da rvore, etc;
EDUCAO AMBIENTAL POLTICA: vinculao a questo de natureza poltica, em detrimento dos aspectos naturais;
EDUCAO AMBIENTAL CRTICA PARA SOCIEDADES SUSTENTVEIS: Entendimento das origens, causas e conseqncias da degradao ambiental, atravs de uma metodologia interdisciplinar, visando uma nova forma de vida coletiva;