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HABILIDADES SOCIALES
CONCEPTO Son aquellas aptitudes necesarias para tener un comportamiento adecuado y positivo que permita enfrentar eficazmente los retos y desafos de la vida diaria.
(OPS, 2001)
HABILIDADES
Adquisicin de conocimientos
+
Prctica
Competencia psicosocial.
+
Reforzamiento y la disposicin para el cambio de actitudes y para asumir nuevos valores y comportamientos.
Habilidades Sociales:
Conductas o destrezas requeridas para ejecutar competentemente tareas
interpersonales.
Permiten expresar sentimientos, actitudes, deseos y opiniones, respetando los derechos de los dems.
Conjuntamente con el desarrollo intelectual contribuyen al logro del xito. Ayudan a las personas a mostrar conductas sociales positivas. Permiten enfrentar constructivamente la frustracin. Aumentan la capacidad de postergacin de la gratificacin.
Empoderan a los y las adolescentes. Pueden satisfacer en forma especifica las necesidades de nios/as en condiciones desventajosas.
FUNDAMENTOS TERICOS
Teora del Desarrollo:
14 aos)
Momento crucial para la formacin de hbitos positivos y habilidades. Provee las situaciones sociales ideales para practicar habilidades. ( pares o familia). Piensa cada vez ms en forma abstracta.
La autoeficacia (confianza en las propias habilidades) es importante para enfrentar las presiones sociales y emitir comportamientos adecuados.
FUNDAMENTOS TERICOS
Teora de la Conducta Problemtica:
(R.Jessor) La conducta es producto de la interaccin con el entorno.
1 Personalidad (valores, creencias) 2 El entorno: Percepcin que los amigos y familiares tienen acerca de estas conductas. 3 Sistema conductual: recompensas y castigo.
Los cambios en el comportamiento de una persona son inducidos por las acciones de otros. Las Habilidades nos ayudan a tener mayor resistencia a la presin de otros.
Factores externos e internos que protegen contra el estrs social, las desventajas de la pobreza, la ansiedad o el abuso. Factores de proteccin internos: autoestima y el control interno. Factores de proteccin externos: apoyo social de la familia, la comunidad.
Las Habilidades son factores internos que ayudan a los jvenes a responder ante la adversidad y caracterizan su resistencia.
FUNDAMENTOS TERICOS
1 Fase
Promocin de los conceptos de habilidades Definicin de los conceptos
Generacin de ejemplos positivos y negativos Ensayo verbal Correccin de conceptos errneos
2 Fase
Promocin de la adquisicin y desempeo Ensayos dirigidos en trabajos de grupo
Evaluacin del desempeo Retroalimentacin y recomendaciones.
3 Fase
Mantenimiento y generalizacin
Promover : Ensayos autodirigidos Autoevaluacin y adaptacin de las habilidades aprendidas.
Consideraciones para el desarrollo de una sesin de Habilidades 1. Introduccin: Saludo breve y una exposicin sobre la importancia del tema.
ambiente propicio
para el aprendizaje: Juegos y otras actividades de animacin.
Momento en que a travs de mtodos interactivos, como el modelaje, los participantes identifican la habilidad y aprenden las herramientas especficas para esta.
5. Retroalimentacin
El facilitador evala el proceso y los resultados del mismo.