BIODIVERSIDADE E OUTRAS ANÁLISES

FASE 1 FASE 2 FASE 3

a b c

DIFERENÇA ESPACIAL (heterogeneidade)

E TEMPORAL (sucessão ou simples adaptação ao fator sazonal)

FASE 4 FASE 5

e f
 EFEITO DA LUMINOSIDADE

EFEITOS AMBIENTAIS NATURAIS – influenciam na disponibilidade de recursos,

interferem no dinâmica das populações e, consequentemente, na estrutura
e funcionamento dos ecossistemas

EFEITOS AMBIENTAIS ANTRÓPICOS – aceleram o processo acima, com efeitos

(extensão e magnitude) diferenciados no tempo e espaço.
 SE EXISTEM MODIFICAÇÕES ESTRUTURAIS
COMO AS COMUNIDADES SE ESTABELECEM E COMO AVALIAMOS
AS RESPOSTAS?

COMPONENTE
BIÓTICO

INTERAÇÃO RESPOSTAS AOS RESPOSTAS AOS

ENTRE AS FATORES FATORES
ESPÉCIES NATURAIS ANTRÓPICOS

PRECIPITAÇÃO VENTO
COMPETIÇÃO PREDAÇÃO
LUMINOSIDADE TEMPERATURA

Densidade, abundância relativa (%), análise de abundância (A), análise de

dominância (D), freqüência de ocorrência (F), riqueza, diversidade (H´),
diversidade máxima (H´max), equitabilidade (E) e similaridade (S)
Análise da abundância (A) – segundo Lobo & Leighton (1986)

Uma espécie é ABUNDANTE quando a densidade numérica for

maior do que a média do número total de indivíduos dos taxa
presentes na amostra

Análise da dominância (D) – segundo Lobo & Leighton (1986)

Uma espécie é DOMINANTE quando a abundância relativa for

maior do 50% do total de indivíduos presentes na amostra
 FREQÜÊNCIA DE OCORRÊNCIA
• A freqüência de ocorrência é obtida pela fórmula:
F = (Pa/P) x 100

Onde:
Pa = número de amostra em que a espécie X está presente
P = número total de amostras analisadas

ENTÃO, A ESPÉCIE SERÁ:

CONSTANTE: quando a freqüência for maior que 50%

COMUM: quando a freqüência estiver entre 10 e 50%
RARA: quando a freqüência for abaixo de 10%
 ÍNDICES DE DIVERSIDADE (Shannon-Wiener): número de
espécies (riqueza) e número de indivíduos de cada espécie
presente na amostra (uniformidade) – resposta em bits/ind.

H´= 3,3219 [ log 10 N - 1/N (Σ ni log 10 ni) ]

N = número total de indivíduos de todas as espécies

Ni = número de indivíduos da espécie i
3,3219 = conversão de log 10 para log 2 (por convenção, porque
expressa os resultados em unidades binárias preferidas na teoria da informação)

TEORIA DA INFORMAÇÃO (MARGALEF, 1958): mede o grau de

ordenação dentro de qualquer sistema e basicamente existem dois itens

principais:

1) Número de espécies presentes na amostra

 H max = diversidade de espécies e condições de máxima equitabilidade,
ou seja, todas as espécies tem a mesma abundância (resposta em bits/ind)

Pode ser calculada pela equação:

H max = log 2 . S
ou
H max = log 10 . S (3,3219)

Sendo S a riqueza de espécies presente na amostra analisada.

Equitabilidade (varia de 0 até 1): distribuição dos indivíduos entre as espécies

Comunidade com 100 indivíduos:
Exemplo 1: 91-1-1-1-1-1-1-1-1-1 (mínimo de uniformidade e máximo de dominância)
Exemplo 2: 10-10-10-10-10-10-10-10-10-10 (uniformidade perfeita e ausência de dominância)

Pode ser calculada pela equação:

E= H´
H máx
0 = mínima uniformidade e máximo de dominância
1 = distribuição mais uniforme, sem nenhuma dominância
 INDICE DE SIMILARIDADE – SORENSEN (1948)

2c
_______ x 100
S=
a+b

Onde:

c = número de espécies comuns às comunidades a e b

a = número de espécies presentes na primeira comunidade
b = número de espécies presentes na segunda comunidade

O coeficiente é igual a 100 quando duas comunidades são compostas

pelas mesmas espécies e igual a 0 (zero) quando duas
comunidades apresentam espécies inteiramente diferentes
Atividade prática: considerando as diferentes
paisagens do Campus...

Cana-de-açúcar
ou pasto
Prédios

Pinnus Gramado
Ár
Re ea
Eng.Ambiental ge em
ne
raç
ão
Mata ciliar
 O RESULTADO DO ESTUDO DEPENDE:

3. Da amostragem
4. Do reconhecimento de “coisas” diferentes
5. Do tamanho da área amostral
6. Da coleta em diferentes períodos
7. Do interesse do pesquisador
8. Dos recursos disponíveis
9. Da capacidade de observar o sistema como um todo
10. Do reconhecimento dos efeitos naturais e antrópicos
(bacia hidrográfica) que possam influenciar a dinâmica do
sistema
 FATORES QUE PODEM INFLUENCIAR A RIQUEZA
E DIVERSIDADE

• Altitude
• Longitude Modificações espaciais
• Barreiras geográficas
• Interação entre espécies (competição e predação)
• Fatores ambientais de estresse (dependendo dos
características de cada espécie – fatores limitantes
mínimo e máximo)
• Intervenções humanas (modificação direta –
mudança de estado) e indireta - introdução de
espécies)
 AREA 1
densidade %
13 36,1
8 22,2
5 13,9
4 11,1
4 11,1
2 5,6
Total 36 100

Análise de abundância (A): (densidade acima do valor médio do total de ind.)

Análise de dominância: não existe espécie dominante (todas estão abaixo de 50%)

Riqueza: 6 espécies
H´= 2,35 bits/ind. H´max = 2,58 bits/ind. E = 0,91
 ALGUNS CÁLCULOS EFETUADOS (ÁREA 1)

Diversidade
H´= 3,3219 [ log 10 N - 1/N (Σ ni log 10 ni) ]
H´= 3,3219 [ log 10 36 - 1/36 (13 log 13 + 8 log 8 + 5 log 5 + 4 log 4 + 4log
10 10 10 10 10 4 + 2 log 10 2) ]
H´ = 3,329 [ 1,556 – 0,0277 (30,617) ]
H´= 3,329 [ 1,556 – 0,848 ]
H´= 2,35 bits/ind.

H máx:
H máx = log 10 S (3,3219)
H máx = log 10 6 (3,3219)
H máx = 2,584 bits/ind.

Equitabilidade: E = H´
H máx
E = 2,35/2,58
E = 0,91
 AREA 2
densidade %
27 75,0
3 8,4
1 2,7
2 5,6
1 2,7
2 5,6
Total 36 100

Análise de abundância (A): (27 é maior que 6 - acima do valor médio do total de ind.)

Análise de dominância: (75% - está acima de 50%)

Riqueza: 6 espécies
H´= 1,36 bits/ind. H´max = 2,84 bits/ind. E = 0,52
 AREA 3
densidade %
14 38,9
8 22,2
14 38,9
0 0
0 0
0 0
Total 36 100

Análise de abundância (A): (14 é maior que 12) (14 é maior que 12)

Análise de dominância: (não tem dominância - estão abaixo de 50%)

Riqueza: 3 espécies
H´= 1,54 bits/ind. H´max = 1,584 bits/ind. E = 0,97
1
Freqüência de ocorrência:
100%
66,6%
100%
66,6%
2 100%
66,6%

Similaridade:
1 2 3
3 1 - 100 66,6
2 - 66,6
3 -
 SÍNTESE DAS INFORMAÇÕES

VARIAVEL Riqueza Densidade A D H` H max E

ÁREA

1 6 36 2 0 2,35 2,58 0,91

2 6 36 1 1 1,36 2,58 0,52

3 3 36 2 0 1,54 1,58 0,97

(densidade total similar, mas diferente entre as espécies)

• Considere os seus dados de campo e
faça os cálculos das 3 áreas avaliadas

2. Considere a sala de aula um sistema

ambiental:
a) cada cor de camisa/blusa representa uma espécie diferente
b) calcule a densidade, %, riqueza, análises da abundância e
dominância, H´, H´máx e E