REPORTE DE EVALUACIN

EDUCACIN SECUNDARIA
INFORMACIN SOBRE:

LECTURA Y ESCRITURA. COMPRENSIN LECTORA.

Normas de Control Escolar

REPORTE DE EVALUACIN
EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA
1 Y 2 AO 3er y 4 AO 5 y 6 AO 1, 2 y 3er AO
1. Comenta de qu 1. Identifica la idea 1. Identifica la idea 1. Analiza el contenido puede tratar un texto a principal de un texto. principal de un texto de un texto para dar partir de su ttulo. para resumirlo. su opinin. 2. Localiza informacin 2. Localiza informacin 2. Utiliza informacin en 2. Sintetiza especfica de un texto. especfica en un texto, un texto para desarrollar informacin tabla o grfica. argumentos. proporcionada por dos o ms textos.

3. Opina sobre el 3. Utiliza informacin 3. Relaciona informacin contenido de un texto. contenida en un texto de dos textos sobre un para desarrollar un mismo tema. argumento.

3. Utiliza informacin contenida en uno o ms textos para desarrollar argumentos.

PENSAR EN LA DEFINICIN DE VERBOS

EDUCACIN PRIMARIA
COMENTAR:
El vocablo comentar deriva del trmino en latn commentare y se interpreta como la accin de explanar, o sea, de hacer mencin al contenido de un texto para lograr que se comprenda de modo sencillo.

LOCALIZAR:
Accin de hacer algo para hallar a alguien o algo o hacer lo necesario para obtener algo.

OPINAR:
Del latn opinio, una opinin es un juicio que se forma sobre algo cuestionable. La opinin tambin es el concepto que se tiene respecto a algo o alguien.

IDENTIFICAR:
Accin que consiste en hallar una determinada cadena datos o de cifras en un conjunto dado de informacin.

UTILIZAR:
Del latn usus, el trmino uso hace referencia a la accin y efecto de usar (hacer servir una cosa para algo, ejecutar o practicar algo habitualmente).

RELACIONAR:
Establecer una relacin o correspondencia o ms cosas. Relatar un hecho de palabra o por escrito.
FUENTE:
http://es.thefreedictionary.com/relacionar http://definicion.de/identificacion/

PENSAR EN LA DEFINICIN DE VERBOS

EDUCACIN SECUNDARIA
ANALIZAR:
Estudiar un todo, en sus diversos componentes para conocerlo, en busca de su comprensin o de su razn de ser.

SINTETIZAR:
Accin de resumir cierta informacin en el que se recogen las principales ideas de un asunto o materia.

UTILIZAR:
Del latn usus, el trmino uso hace referencia a la accin y efecto de usar (hacer servir una cosa para algo, ejecutar o practicar algo habitualmente).

TRABAJAR CON DIVERSOS TEXTOS

EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA
IDEA PRINCIPAL:
Es lo ms relevante de un texto o de otra manifestacin del pensamiento. Es la base que sostiene el autor y que le permite contar lo que desea.

RESUMEN:
Es una exposicin breve y especfica del contenido de un material que puede ser escrito o de carcter audiovisual. Se limita a citar las ideas ms importantes, es decir, excluye datos irrelevantes y no brinda espacio a interpretaciones subjetivas o crticas.

ARGUMENTO:
Es un trmino que procede del vocablo latino argumentum. Se trata del razonamiento que se utiliza para demostrar o probar una proposicin o para convencer a otra persona de aquello que se afirma o se niega.

QU TEXTOS EMPLEAR?

CONTINUOS DISCONTINUOS MIXTOS

Captulo VII.1
Disposiciones generales aplicables a la acreditacin de estudios.