La evaluacin siempre esta presente D.

Stufflebeam (1971). Para este autor la evaluacin es el proceso de delinear, obtener y proporcionar informacin til para juzgar alternativas de decisiones. Briones , G. (1985) la define como un tipo de investigacin que analiza la estructura, el funcionamiento y los resultados de un programa con el fin de proporcionar informacin de la cual se deriven criterios tiles para la toma de decisiones en relacin con su administracin y desarrollo

Segn

Scott, P. B. (1988). Se trata entonces de un proceso de anlisis guiado tericamente y que sigue pasos sistemticos para la obtencin, clasificacin e interpretacin de los datos o la informacin disponible. ENFOQUE COSTO BENEFICIO La evaluacin y seguimiento de proyectos tiene una raz de tipo econmica. Este enfoque sostiene que un proyecto es exitoso si la riqueza o beneficio que genera la inversin en un periodo determinado, es mayor que la que se puede obtener en otra alternativa durante el mismo periodo (Fontaine, E., 1991)

Se

considera que un proyecto es ms efectivo cuando logra sus productos con un menor costo y los beneficios sociales obtenidos son mayores que la inversin realizada. Conceptos de un paradigma de tipo objetivista que ha predominado en las ciencias sociales. Concepcin de Estado como benefactor y ente centralizado. Razonamiento limitado tanto desde el punto de vista econmico como social.

Hoy

da organizaciones pblicas y privadas que implementan proyectos sociales y educativos comienzan actuar descentralizadamente. Los proyectos sociales dejan de ser concebidos como meros instrumentos de distribucin de beneficios a una poblacin objetivo. stos se entienden como sistemas de accin en el cual intervienen actores diferentes que cooperan activamente para el logro de fines comunes.

La

poblacin beneficiada ya no es entonces un objeto i ente pasivo sino que, ms bien, un sujeto, actor social o grupo de inters que interactan con instituciones que intervienen en los problemas que les afectan. No existe un modelo nico y universal para llevar a cabo las evaluaciones.
De acuerdo a los mtodos que se utilizan, suelen diferenciarse en

evaluaciones cualitativas y cuantitativas; de acuerdo al tiempo, en evaluaciones ex ante y ex post; de acuerdo al observador, en interna o externas; de acuerdo al objeto, en evaluaciones de procesos, efectividad e impacto, entre otras.

EVALUACION

CUALITATIVA: Con el fin de abordar las problemticas culturales y ms subjetivas involucradas en esta nueva manera de entender los proyectos sociales ha adquirido importancia. Tradicionalmente se asocia a la utilizacin de datos directos o de primera mano derivados de entrevistas abiertas, reuniones grupales u observaciones. Sin embargo es ms compleja y no puede reducirse al uso de estas tcnicas. Para Morgan, D.l. 1990, Reichardt, Ch. y Cook, Th., 1986 la evaluacin cualitativa se relaciona con una opcin terica que se opone radicalmente al positivismo.

EVALUACION CUALITATIVA: Se orienta hacia el descubrimiento

y relaciona su teora con la realidad estudiada y, de un modo inductivo, construye categoras, tipos e hiptesis interpretativas. (Glaser, B. y Strauss, A. L. 1967). Para los estudios cualitativos no slo es importante describir que hacen los sujetos sino que significa para ellos lo que hacen (prcticas y comportamientos).

EVALUACION CUANTITATIVA: para los estudios cuantitativos

la pregunta central es qu hacen los sujetos y qu variables pueden explicar y medir tales comportamientos. Trabaja con definiciones previas y con una teora de la cual deduce las categoras a medir. Una evaluacin o estudio o estudio que utiliza mtodos cuantitativos no necesariamente debe obedecer al positivismo lgico y los que utilizan tcnicas cualitativas no necesariamente asumen un paradigma interpretativo o subjetivista.

Lo que decide la pertinencia de uno u otro tipo de tcnicas

es el objeto o la problemtica que se pretende abordar.

TIPOS DE EVALUACIN Evaluacin

externa: es realizada por personas ajenas al equipo y la institucin que ejecuta el proyecto. Evaluacin interna: se lleva a cabo al interior de la organizacin gestora del proyecto, es el mismo equipo que desarrolla el trabajo quien realiza el proceso de evaluar.

TIPOS DE EVALUACIN
Evaluacin

ex-ante: tiene por finalidad proporcionar criterios tcnicos para tomar una decisin sobre cual proyecto es la alternativa ms adecuada para ejecutar. Evaluacin ex-post: se realiza durante la ejecucin o despus de terminado el proyecto. En ambas situaciones el objetivo de la evaluacin es obtener elementos de juicio para la toma de decisiones a la luz de los resultados del proyecto.

TIPOS DE EVALUACIN
Evaluacin

de procesos: estudia la relacin existente entre las actividades realizadas y los productos o resultados alcanzados. Se concentra en la eficiencia en el uso de recursos e insumos para alcanzar los resultados ms inmediatos del proyecto. Evaluacin de impacto: suele hacerse una vez terminado el proyecto o algunos aos despus y debe asumir que el proyecto en evaluacin slo contribuye parcialmente a estos logros mayores y por dicha razn, debe otorgar una particular importancia a los factores externos que condicionan el logro de los cambios esperados.

DEFINICIN DE PROYECTO SOCIAL:

Un

proyecto social es una accin social. Por accin social entendemos las actividades coordinadas que realizan personas, grupos equipos e instituciones para alcanzar finalidades compartidas y deseadas. Estas finalidades son soluciones a problemas y carencias que tienen los actores ya sean sujetos o beneficiarios de la accin. Nace a partir de la identificacin de un problema o de una carencia que se desea resolver. Se formulan estrategias de accin para resolverlos; se identifican unidades de accin especficas llamadas proyectos.

CICLO DE PROYECTO Y EVALUACIN

FASE DEL PROYECTO Antes o Diseo EVALUACIN Evaluacin ex-ante INSTRUMENTOS Marco lgico Definicin de la lnea de base Seguimiento y monitoreo Costo efectividad Efectividad Modelos evaluativos Evaluacin de impacto

Durante o ejecucin

De procesos o formativa

Despus o impacto De impacto o sumativa