PSICOLOGIA DEL DESARROLLO

Mg. RICHARD ANTON TALLEDO

 Entre ms sepamos sobre cmo y porqu crecemos o cambiamos y ms control tengamos sobre ste proceso, mayor ser nuestra influencia positiva sobre la vida de los nios, adolescentes y la propia vida.

RICHARD ANTON

QUE SE ENTIENDE POR DESARROLLO HUMANO

Es el conjunto de cambios cuantitativos y cualitativos que se producen durante nuestro ciclo vital, condicionado por factores biolgicos y sociales, cambios que constituyen el proceso de formacin de nuestra personalidad.

RICHARD ANTON

Cuestiones bsicas del desarrollo

Cuestin Pregunta a resolver Perspectiva del nio Son los nios seres activos con en desarrollo: estructuras psicolgicas que subyacen y organicista v/s controlan el desarrollo, o son receptores mecanicista pasivos de estimulaciones ambientales? Perspectiva de la Es el desarrollo del nio una cuestin de trayectoria del sumar habilidades y conductas, o implica desarrollo: continuo cambios cualitativos, relativos a etapas? v/s discontinuo Perspectiva de los determinantes del desarrollo: naturaleza v/s educacin
RICHARD ANTON

Cules son los determinantes ms importantes del desarrollo?Hasta qu punto las experiencias tempranas establecen patrones?Se pueden corregir posteriormente?
4

Con propsitos puramente didcticos, se acostumbra dividir el desarrollo en reas

Desarrollo fsico
Bases genticas del desarrollo Crecimiento fsico. Desarrollo motor y sentidos Salud, nutricin, funcionamiento sexual.

Desarrollo cognitivo
Procesos intelectuales. Aprendizaje Recuerdo Juicios Solucin de problemas.

Desarrollo emocional
Apego Confianza Seguridad Afectos Vnculos Temperamento Autoconcepto Alteraciones

Desarrollo social
Socializacin Desarrollo moral Relaciones pares y familia. Procesos familiares Vocacin.

Lenguaje?
5

RICHARD ANTON

PRINCIPIOS DEL DESARROLLO HUMANO

1 El desarrollo humano atraviesa siempre por diferentes etapas de manera secuencial, en las cuales el criterio cronolgico es solo referencial.
2 Al pasar de una etapa a otra se conservan en la nueva etapa algunas cualidades de la etapa anterior, aunque lgicamente aparecen tambin nuevas. 3 Se aprenden capacidades que van de lo simple a lo complejo.

RICHARD ANTON

FACTORES DEL DESARROLLO HUMANO

FACTORES BIOLOGICOS FACTORES AMBIENTALES

HERENCIA

MADURACION
MADUREZ CRECIMIENTO

AMBIENTE NATURAL AMBIENTE SOCIAL

RICHARD ANTON

FACTORES BIOLOGICOS
HERENCIA : Transmisin de caracteres de un sujeto a sus descendientes a travs de los genes. MADURACION : Secuencia de cambios biolgicos, genticamente programados , que permiten que el organismo este apto para desarrollar una funcin o conducta. MADUREZ : Estado de aptitud al que llega un rgano o sistema y que le permite cumplir una funcin. CRECIMIENTO : Proceso de cambios cuantitativos a nivel fsico.

RICHARD ANTON

FACTORES AMBIENTALES

AMBIENTE NATURAL : Entorno natural que influye sobre el sujeto.

AMBIENTE SOCIAL : Es el conjunto de relaciones sociales que establece el sujeto con los dems miembros del grupo social, es a travs de estas relaciones que asimila los contenidos culturales.

RICHARD ANTON

Determinantes del desarrollo

Caractersticas de la especie (el genoma humano incluye un plan madurativo del nacimiento a la muerte)

Caractersticas de la cultura ( incluido el plan de socializacin especfico de esa cultura) Caractersticas del momento histrico dentro de la cultura ( incluidas normas, estilos de vida..) Caractersticas del grupo social de pertenencia ( incluidos est ilos de relacin, acceso a experiencias..)

Rasgos y caractersticas del individuo (incluidos genotipo, edad y contextos individuales de desarrollo)

Grupo social Momento histrico Cultura Especie

RICHARD ANTON

10

Aproximacin histrica. Modelos y perspectivas tericas

1. Historia social de la infancia 2. Antecedentes histricos de la Psicologa Evolutiva - Las perspectivas de Locke y Rousseau - Darwin y el evolucionismo 3. El surgimiento de la Psicologa Evolutiva como disciplina - Las observaciones de Preyer (1841-1897) - Binet (1857-1911) - Hall (1844-1924) - Baldwin (1861-1932)
RICHARD ANTON
11

Historia social de la infancia

Ideas y prcticas educativas sobre la infancia como fenmeno reciente Nios como adultos en miniatura El peso de las concepciones preformistas El maltrato y la explotacin infantil La generalizacin de la educacin y el surgimiento de los derechos de la infancia
RICHARD ANTON
12

Antecedentes histricos de la Psicologa Evolutiva

Locke
rasa
(1632-1704)

Rousseau

(1712-1778)

- El empirismo - La mente es una tabula - Los contenidos psicolgicos vendrn determinados por las experiencias, los estmulos y la educacin

- El innatismo - La mente infantil no es un contenedor vaco - La bondad natural del nio - Los nios se desarrollan de acuerdo a un plan innato que el educador no debe interferir

RICHARD ANTON

13

Darwin y el evolucionismo
Las especies no son fijas y estables sino que proceden de un origen comn y van cambiando, evolucionando y diferencindose mediante un proceso de transformacin gradual Este proceso de cambio est guiado por el mecanismo de la seleccin natural El medio natural y la disponibilidad de recursos van seleccionando entre las variaciones genticas que surgen al azar en la poblacin el tipo de caractersticas ms aptas para la supervivencia de organismos y especies Las escalas de la evolucin: filognesis y ontognesis
RICHARD ANTON
14

La Psicologa Evolutiva como disciplina cientfica

Preyer (1841-1897) - El alma del nio (1882)
- nfasis en la observacin sistemtica - Desarrollo de los sentidos, voluntad y la inteligencia y pequeos experimentos - Establece las relaciones entre filognesis y ontognesis. Introduce el concepto de plasticidad en el desarrollo.
RICHARD ANTON

Binet (1857-1911)
- la metodologa experimental - Estudios sobre memoria y sobre inteligencia - Creacin de la primera escala de desarrollo intelectual

15

La Psicologa Evolutiva como disciplina cientfica

Hall (1844-1924)
- Organizador y divulgador - Uso de cuestionarios con amplias muestras de escolares - Primera teora sobre la adolescencia

Baldwin (1861-1932)
- La observacin y la explicacin terica - Epistemologa gentica - El desarrollo procede en etapas - Adelanta ciertos conceptos como esquemas, reaccin circular, asimilacin, acomodacin ,etc. - El mecanismo de seleccin orgnica o efecto Baldwin
16

RICHARD ANTON