Violencia Familiar Analisis

UNI VERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO
CURSO: Anlisis de la Realidad Regional y Nacional
LA VIOLENCIA FAMILIAR DOCENTE: Jos Dante Alveroni

DESDE UNA PERSPECTIVA PRESENTADO POR: CRIMINOLGICA Y DE GNERO
SEMESTRE: I-A
VIOLENCIA FAMILIAR
VIOLENCIA FAMILIAR DESDE UNA PERSPECTIVA CRIMINOLGICA Y DE GNERO
Introduccin
Anlisis criminolgico Anlisis desde la perspectiva de gnero Roll Play
Conclusiones
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Caractersticas que comnmente comparten las vctimas de maltrato:
Fue maltratada por sus padres; Aprendi a someterse a la voluntad del hombre; Est acostumbrada a conductas violentas; No se valora como persona; Tiene baja autoestima; Tiene un concepto del amor que la lleva al sacrificio y a dependencia absoluta de su pareja; Necesita la aprobacin de su pareja; No tolera la idea de fracaso (en el matrimonio o en la familia);
Tipos de Violencia Conyugal:

Son diversas las formas en que se puede materializar el maltrato a la mujer en el hogar. Debido a la fragmentariedad de la conducta violenta es preciso realizar una clasificacin que permita delimitar las caractersticas de las distintas clases de agresiones conyugales, si bien es cierto que, en muchas ocasiones, existe entre ellas una interconexin que difumina sus fronteras.
Violencia Fsica Violencia Psicolgica
Violencia Sexual
Violencia Econmica
VIOLENCIA FSICA:
Se entiende por Violencia Fsica todo acto no accidental que provoque o pueda provocar dao fsico o enfermedad. Entre las molestias recurrentes, en las vctimas de maltrato domstico, son tpicos los dolores de: cabeza y de pecho; las palpitaciones; la sensacin de asfixia; el entumecimiento; y el hormigueo.
VIOLENCIA PSICOLGICA:
El Maltrato Psicolgico puede tener lugar simultnea o independientemente del maltrato fsico, precedindolo la mayora de las ocasiones. Siempre que se produce una agresin fsica en el hogar se daa psicolgicamente a la vctima. A menudo se niega o quita importancia a la violencia psicolgica en la pareja, y se la reduce a una mera relacin de dominacin. Las agresiones son sutiles, no dejan un rastro tangible y los testigos tienden a interpretarlas como simples aspectos de una relacin conflictiva entre dos personas de carcter, cuando, en realidad, constituyen un intento violento, y a veces exitoso, de destruccin moral e incluso fsica.
VIOLENCIA SEXUAL:
La Violencia Sexual es la menos manifestada por las vctimas porque se camufla en un terreno todava ms ntimo que el propio hogar, y que son las relaciones sexuales. Las agresiones y abusos sexuales dentro de la pareja convierten al agresor en un violador habitual, pues repite su conducta con mayor frecuencia que cualquier otro violador. No hay que olvidar que el ser sometido a maltrato sexual en la relacin conyugal provoca situaciones tan traumticas en la vctima como si ste fuera perpetrado por extraos o incluso, a largo plazo, puede llegar a tener consecuencias ms graves.
VIOLENCIA ECONMICA:
La Violencia Econmica remite al ejercicio de la violencia psicolgica, pues pretende aniquilar la independencia de la mujer y daar su autoestima y estabilidad emocional y afectiva.
CONSECUENCIAS PSICOLGICAS DE LA VIOLENCIA CONYUGAL

Detectar y explicar las consecuencias psicolgicas que generan las agresiones domsticas es ms complicado que delimitar las consecuencias fsicas de este tipo de violencia. Los sntomas no son tan evidentes pero no por ello menos peligrosos para la salud de la mujer, porque las lesiones y secuelas psicolgicas suelen perdurar ms tiempo y precisan para su curacin tratamientos o terapias a las que no todas las vctimas reaccionan de la misma forma.
Trastorno de Estrs Postraumtico (TEPT) Sndrome de Maltrato a la Mujer (SIMAM)
Depresin Mayor
CONSECUENCIAS PSICOLGICAS DE LA VIOLENCIA CONYUGAL

El SIMAM viene caracterizado por: La coincidencia de lesiones fsicas y psquicas; Por una dinmica propia con fases alternativas de extrema agresividad y afecto; Por lo impredecible de los ataques y por la falta de motivos que los precipiten; Por la incapacidad de la mujer para evitar agresiones; Por la repeticin de los hechos. Nota: Para que la mujer sea diagnosticada como mujer maltratada debe haber pasado, al menos dos veces, por el ciclo de la violencia.
EL TRASTORNO DE ESTRS POSTRAUMTICO

Segn el DSM-IV, el TEPT aparece cuando la persona ha sufrido o ha sido testigo de una agresin fsica o una amenaza para la vida de uno mismo o de otra persona y cuando la reaccin emocional experimentada implica una respuesta intensa de miedo, horror o indefensin. A diferencia del DSM-III-R, el suceso vivido no tiene necesariamente que encontrarse fuera del marco habitual de la experiencia humana. TRES GRUPOS DE SNTOMAS: 1) Reexperimentacin del acontecimiento traumtico; 2)evitacin de estmulos asociados al trauma; 3) aumento de la activacin. TIPOS: Puede presentarse de forma aguda; de forma crnica; o con comienzo diferido
LA DEPRESIN MAYOR
La asociacin entre la depresin y el TEPT es frecuente. Algunos sntomas caractersticos de la depresin mayor son: 1) prdida de inters o de participacin en actividades significativas; 2) sensacin de acortamiento del futuro; 3) evitacin de personas; 4) alteraciones del sueo, posibilitan el hecho de conceptualizar el TEPT como una variante de la depresin. Muchas vctimas de violencia conyugal manifiestan signos de depresin frente a la desvalorizacin y denigracin vivenciada durante aos. El refuerzo de ciertas conductas inadaptadas conduce al mantenimiento de la depresin en el maltrato domstico. El
refuerzo negativo mantiene la depresin cuando una conducta depresiva trae como consecuencia la reduccin de los malos tratos por parte del agresor.
PARTICULARIDADES DEL HOMBRE VIOLENTO

1.- FUE VCTIMA O TESTIGO DE MALOS TRATOS 2.- SE CONSIDERA CON DERECHO A SABER TODO RESPECTO A SU PAREJA 3- ES EXCESIVAMENTE CELOSO
4.- ES POSESIVO Y MANIPULADOR

5.- TIENE BAJA AUTOESTIMA 6.- NO CONTROLA SUS IMPULSOS 7.- CULPA A OTROS DE SUS PROBLEMAS
DIMENSIONES DEL PERFIL DEL MANIPULADOR

a.- Aspectos conductuales: - La doble fachada - Repeticin de la violencia con otras parejas - Resistencia al cambio - Abuso de sustancias (en la mayora de casos)
b.- Aspectos cognitivos: - Definiciones rgidas de masculinidad y feminidad - Personalizacin/ generalizacin - Minimizacin y justificacin de la violencia - Externalizacin de la culpa
DIMENSIONES DEL PERFIL DEL MANIPULADOR

c.- Aspectos emocionales: - Baja autoestima - Restriccin emocional - Dependencia/ inseguridad d.- Aspectos interaccionales: - Aislamiento - Celos y actitudes posesivas - Manipulacin - Inhabilidad para resolver conflictos de forma no violenta
TIPOLOGA DE AGRESORES
c.- Aspectos emocionales: - Baja autoestima - Restriccin emocional - Dependencia/ inseguridad d.- Aspectos interaccionales: - Aislamiento - Celos y actitudes posesivas - Manipulacin - Inhabilidad para resolver conflictos de forma no violenta
Segn las Caractersticas del Maltrato
Segn la extensin de la violencia los agresores pueden ser:
Segn las caractersticas psicopatolgicas del Agresor:
Sin habilidades Interpersonales Sin control de impulsos
Con trastornos de la personalidad: esquizoides/ borderline; narcisistas o antisociales; pasivos dependientes/ compulsivos.
LA INTERVENCIN TERAPUTICA:
Los objetivos de las intervenciones teraputicas con maltratadores pretenden: - Controlar y detener la conducta violenta; -Mejorar las habilidades sociales y comunicacionales; -Promover la flexibilizacin de los roles de gnero estereotipados; -Disminuir el aislamiento social; -Revisar creencias culturales que contribuyen a legitimar la violencia; -Incrementar la autoestima y la asertividad
ANTECEDENTES NACIONALES
Respecto a la prevalencia por tipo de violencia se presenta el siguiente comportamiento: emocional 37%, fsica 11% y sexual 8.3%. La mayor prevalencia de violencia emocional coincide con los otros estudios realizados en el pas. Este tipo de violencia y la econmica son las que ms alta prevalencia presentan entre las mujeres de 15 a 49 aos, unidas o casadas y que conviven con su pareja El Estado de Sonora se encuentra dentro de las entidades federativas en las que se registra mayores ndices de violencia intrafamiliar, inclusive con un porcentaje que supera la media nacional (46.6%), ya que los resultados obtenidos demuestran que el 49.8% de la poblacin femenina sufri por lo menos un incidente de violencia en los ltimos 12 meses anteriores a la encuesta. Hermosillo, su capital, concentra la mayor parte de los casos documentados.
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Violencia
Violencia de gnero
La perspectiva de gnero es til y necesaria para analizar las relaciones entre hombres y mujeres en la sociedad, marcadas por un conjunto de valores, atribuciones, significados, costumbres y conductas.
La violencia de gnero, es reconocida por la organizacin de las naciones Unidas (ONU) y por la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), como un problema de salud pblica y de derechos humanos.
La ONU en 1993, define la violencia contra las mujeres, como: todo acto de violencia basado en el gnero que tiene como resultado posible o real un dao fsico, sexual, psicolgico, incluidas las amenazas, la coercin o la privacin arbitraria de la libertad, ya sea que ocurra en la vida pblica o privada
Lo anterior abarca la violencia fsica, sexual, psicolgica y econmica que se presenta en la familia, en la comunidad, o aquella perpetrada o tolerada por las instituciones del estado.
En 1995 la IV Conferencia Mundial de las Mujeres realizada en Beijing, incluye en su plataforma de accin la violencia hacia las mujeres, influyendo significativamente para que el problema sea atendido por los gobiernos en todo el mundo.
CUARTA CONFERENCIA MUNDIAL SOBRE LA MUJER Beijing, China 4 a 15 de septiembre de 1995
Multiplicacin, especializacin y positivacin de los Derechos Humanos

Derechos de las vctimas Derechos de los Pacientes Derechos de las Mujeres Derechos de los trabajadores
Derechos de los Indgenas
Derechos de la infancia y adolescencia
Derechos de las personas con discapacidad Derechos de los MIgrantes
Derechos de las personas de la 3. edad
Derechos de los Presos
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As, han surgido sobre la materia, acuerdos internacionales, ampliamente aceptados por los Estados. Entre ellos se destaca primeramente y a nivel de Naciones Unidas, la Convencin sobre la eliminacin de todas las formas de discriminacin contra la mujer (CEDAW) y, con posterioridad y mayor especificidad, la Convencin Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer (Belm do Par).
Constitucin
Poder
Ejecutivo
Poder
Judicial
Poder
Legislativo
Construccin del Estado Constitucional de Derecho
Construccin de ciudadana responsable
Cultura de los derechos
La violencia de gnero ocurre desde la infancia, se presenta dentro de los hogares, en las escuelas y en las calles.
En Amrica Latina 6 millones de nios y nias son vctimas de agresiones severas por parte de sus padres, y 80 mil mueren al ao por la violencia al interior de las familias, siendo las principales formas de violencia el castigo fsico, el abuso sexual, el abandono y la explotacin econmica (UNICEF:2006).
La ciudadana requiere de una formacin que incluya la perspectiva de gnero, con ciudadanos conscientes de los problemas que se derivan de la violencia de gnero y la prevengan desde su quehacer profesional.
En Mxico, el maltrato fsico, psicolgico y el abuso sexual son formas de violencia que se usan en contra de nias, nios y adolescentes, afectando su bienestar y desarrollo (Azaola: 2006).
Ortega (2005) menciona que la investigacin educativa ha comprobado que un menor que proviene de un hogar en el que hay violencia, ste tiende a reproducir comportamientos agresivos.
En 2008 se da a conocer la Primera Encuesta Nacional Exclusin, intolerancia y violencia en las escuelas pblicas de educacin media superior, entrevistados 13, 104 estudiantes de 15 a 19 aos, de todos los sistemas federales, estatales y autnomos de bachillerato.
La encuesta antes mencionada, representa un gran aporte acerca de los problemas que enfrenta la poblacin estudiantil de educacin media superior en Mxico, mostrndonos la evidencia de la violencia de gnero, as como la falta de comunicacin entre padres y madres de familia con sus hijos e hijas, la persistencia de estereotipos de gnero, intolerancia hacia la diversidad, elementos todos que pueden ser fuente de conflictos en los centros escolares.
GRACIAS!

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Violencia Fsica Violencia Psicolgica

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4.- ES POSESIVO Y MANIPULADOR

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Sin habilidades Interpersonales Sin control de impulsos

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