El proceso de Toma de Decisiones acadmicas y profesionales

1- Introduccin 2- El proceso de Toma de Decisiones 3- Aportaciones de los padres en el proceso de TD

Dpto de Orientacin Jornadas de Orientacin 2013

Para empezar a pensar

Por qu hago lo que hago y no otra cosa?
1- Qu tuviste en cuenta para elegir tu futuro: tu personalidad y vocacin, tus capacidades o simplemente nada? 2- Conocas en profundidad a que te iba conduciendo tu formacin acadmica, los caminos que te abras y los que te cerrabas? 3- Estabas motivado, ilusionado y centrado en el camino acadmico hasta concluir tu meta? Cmo hubiera condicionado tu vida haber cogido otro camino? 4- Fuiste libre para decidir tu formacin y tu futuro o lo hicieron por ti? 5- Alguna vez no tomaste una decisin de futuro profesional por miedo?

 Por qu es importante decidir bien?

1- Ayuda a crear un proyecto de vida realista, sabiendo lo que quieres

2- Ayuda a emprender el camino con expectativas de xito y motivacin

3- Ayuda a mejorar el rendimiento en los estudios hasta la meta y posteriormente facilita una vida feliz 4- Ayuda a mejorar la autoestima y produce autorrealizacin

Proceso de Toma de Decisiones

CONOCERSE

CONOCER OPCIONES, EL CAMINO Y LAS EXIGENCIAS

PERSONALIDAD (Tmido, sociable, activo, decidido, adaptable, servicial, impulsivo, etc) CAMPOS PROFESIONALES APTITUDES (Historial acadmico, vala pers) CARRERAS ACTITUDES (Lo que me gusta, mi vocacin) BACHILLERATOS MATERIAS

DECIDIRSE
REFLEXIONAR SOBRE COMPATIBILIDAD ENTRE: MIS CARACTERSTICAS PERSONALES LA OPCIN QUE ME GUSTA LO QUE ME EXIGE DICHA OPCIN REVISAR TODO EL PROCESO ELEGIR LA OPCIN DE CADA CURSO SUPERAR LAS EXIGENCIAS DEL CAMINO

PASOS A SEGUIR (Diapositiva siguiente)

EN EL CASO DE NO TENERLO CLARO HAY QUE ANALIZAR: Desmotivacin ante la toma de decisin Miedo a decidir Falta o exceso de informacin para decidir

CONOCIMIENTO PERSONAL

ACTITUDES VOCACIONALES

Qu me gustara hacer?
ACTIV. Artsticas ACTIV. Administrativas ACTV. Cientficas ACTV. Comerciales ACTIV. Medioambientales ACTV. Tcnicas ACTIV. Sociales OTRAS

APTITUDES: Para qu valgo?

Lectura, Manejar personas, Ayudar a los dems, Trabajar con animales, Las tareas mecnicas, Organizar, Decorar, Comunicar, Trabajar al aire libre, Escuchar, Ensear, Redactar,, Crear, La aritmetica, Aconsejar, Negociar, Planificar, Investigar, Vender, etc. En qu materias destaco ms y en cuales menosPor qu?

PERSONALIDAD: Cmo soy?

Abierto, Cerrado, Activo, Agresivo, Ambicioso, Analtico, Conciliador Cooperativo, Decidido, Entusiasta, Honesto, Maoso, Razonable, Reflexivo, Resuelto, Sereno, Tolerante, Polivalente, Metdico, Lder, Trabajador, Emprendedor, Discreto, Decidido, Cauto, etc

CONOCER OPCIONES, EL CAMINO Y LAS EXIGENCIAS

RAMA DE CONOCIMIENTO DE ARTES YHUMANIDADES

SE OCUPA DEL CONOCIMIENTO DEL HOMBRE Y DEL ESTUDIO, LA CRTICA, LA CONSERVACIN Y MEJORA DE LA PRODUCCIN HISTRICO-CULTURAL HUMANA

CARRERAS VINCULADAS

BELLAS ARTES, FILOLOGAS, HISTORIA, FILOSOFA, GEOGRAFA, HISTORIA DEL ARTE, HISTORIA Y CIENCIAS DE LA MSICA, HUMANIDADES, TRADUCCIN E INTERPRETACIN.

LA RAMA DEL ARTE Y LAS HUMANIDADES REQUIERE :

APTITUDES DE:

1- ESPRITU CRTICO 2- APRECIACIN Y CREACIN ARTSTICA 3- RAZONAMIENTO Y COMPRENSIN VERBAL 4- FLUIDEZ VERBAL Y USO DEL LENGUAJE
GUSTO POR: 5- LOS ASPECTOS RELACIONADOS CON EL HUMANISMO 6- LOS USOS Y COSTUMBRES SOCIALES 7- LA LECTURA Y LA ESCRITURA 8- LA COMUNICACIN INTERPERSONAL

CONOCER OPCIONES, EL CAMINO Y LAS EXIGENCIAS

RAMA DE CONOCIMIENTOS DE DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y JURDICAS

SE ENCARGA DEL ESTUDIO DE LA SOCIEDAD HUMANA DESDE MLTIPLES PERSPECTIVAS. LOS CAMPOS MS RELEVANTES SON: EL HOMBRE Y SU RELACIN CON EL ENTORNO.

CARRERAS VINCULADAS
TURISMO, MAGISTERIO, PEDAGOGA, EDUCACIN SOCIAL, ESTADSITICA, SOCIOLOGA, RELACIONES LABORALES Y RECURSOS HUMANOS, TRABAJO SOCIAL, COMUNICACIN AUDIOVISUAL, CIENCIA POLTICA Y ADMINISTRACIN PBLICA, DERECHO, ADMINISTRACIN Y DIRECCIN DE EMPRESAS, ECONOMA, GESTIN DE PEQUEAS Y MEDIANAS EMPRESAS, INFORMACIN Y DOCUMENTACIN.

LA RAMA DE LAS CC SOCIALES Y JURIDICAS REQUIERE:

APTITUDES DE: 1- APTITUD PARA RELACIONARSE Y CONTACTO PERSONAL 2- CAPACIDAD PARA HABLAR EN PBLICO 3- FLUIDEZ VERBAL Y USO DEL LENGUAJE 4- RAZONAMIENTO Y COMPRENSIN VERBAL 5- CAPACIDAD DE ANLISIS Y DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS

GUSTO POR: 6- LOS ASPECTOS SOCIALES 7- ESCUCHAR, COMUNICARSE Y ACONSEJAR 8- MANEJAR/DIRIGIR PERSONAS 9- AYUDAR A LOS DEMS 10- PLANIFICAR Y ORGANIZAR

CONOCER OPCIONES, EL CAMINO Y LAS EXIGENCIAS

RAMA DE CONOCIMIENTO CIENTFICO

CARRERAS RELACIONADAS CON LAS CIENCIAS:
BIOLOGA, BIOTECNOLOGA, CIENCIAS AMBIENTALES, QUMICA, FSICA, GEOLOGA, MATEMTICAS.

CARRERAS RELACIONADAS CON LA SALUD:

ENFERMERA, FARMACIA, FISIOTERAPIA, MEDICINA, ODONTOLOGA, TERAPIA OCUPACIONAL, PSICOLOGA.
CARRERAS RELACIONADAS CON LAS INGENIERAS Y LA ARQUITECTURA:

ING.TOPOGRFICA, ING.MINAS Y ENERGIA, ING.CIVIL, ING.ELCTRICA, ING.ELECTRNICA , ING. MECNICA,ING. DISEO Y TECNOLOGA TEXTIL, ING. EDIFICACIN, ING.AGROALIMENTARIA, ING.CIVIL, ING.INFORMTICA, ING. GEOLGICA, ING. AGRICOLA, ING. QUMICAETC.

LA RAMA DEL CONOCIMIENTO CIENTFICO REQUIERE:

APTITUDES DE: 1234RAZONAMIENTO NUMRICO, MECNICO Y ESPACIAL. HABILIDADES PARA EL CLCULO Y LAS MATEMTICAS. CAPACIDAD DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO CAPACIDAD DE ANLISIS, SNTESIS Y RIGUROSIDAD.

GUSTO POR: Carreras relacionadas con la salud: 5- LA INVESTIGACIN METDICA 6- AYUDAR A LOS DEMS Carreras relacionadas con las ciencias, las ingenieras y la arquitectura: 6- LOS PROBLEMAS MEDIOAMBIENTALES 7- LOS ACONTECIMIENTOS CIENTFICOS 8- LAS NUEVAS TECNOLOGAS 10- TRABAJAR AL AIRE LIBRE

PASOS PARA TOMAR UNA DECISIN MADURA SELECCIONAR CARRERA o RAMA CONOCIMIENTO QUE SE QUIERA REALIZAR Y CONOCER BIEN LAS EXIGENCIAS

SE AJUSTAN BIEN MIS CARACTERSTICAS PERSONALES CON LA OPCIN SELECCIONADA?

NO Sera capaz de mejorar aspectos personales para tener xito en ese campo seleccionado? SI
Elegir materias de 1 Bach relacionadas con las de 2 Bach

SI Elige el Bach relacionado con la carrera y elegir materias de 2 Bach con mayor ponderacin

NO

Volver a ajustar la seleccin

Qu y cmo lo hara?
Es realista? Elegir las reas de 4 ESO ms relacionadas con el Bach elegido

NO

SI ELECCIN DE MATERIAS

Aportaciones de los padres a la Toma de Decisiones de los hijos OBJETIVO CMO

ANALIZAR y AYUDAR A DESCUBRIR LOS PUNTOS FUERTES Y DBILES EN RELACIN A SU: PERSONALIDAD APTITUDES ACTITUDES

FINALIDAD
TENER UNA VISIN GLOBAL, REAL Y AJUSTADA DE LOS HIJOS

1- AYUDAR A CONOCERSE

2- AYUDAR A QUE CONOZCAN DESCUBRIR CAMPOS PROFESIONALES, CARRERAS, OPCIONES

AMPLIAR EL CAMPO DE OPCIONES,

PROFUNDIZAR EN ELLAS Y NO CERRAR POSIBILIDADES.

MATERIAS PROFESIONALES, ETC.

3- REFLEXIONAR SOBRE LA PROFUNDIZAR EN LAS COMPATIBILIDAD DE OPCIONES PROFESIONES DE INTERS Y Y CARACTERISTICAS PERSONALES COMPROBANDO SI SE AJUSTAN AL PERFIL DEL HIJO/A
REVISAR EN PROCESO DE T.D
EN EL CASO DE TENERLO CLARO Establecer un plan de mejora personal para llegar con xito a la meta EN EL CASO DE NO TENERLO CLARO: Ayudar a superar los bloqueos de la toma
de decisin analizando causas y encontrando las soluciones de: La Desmotivacin ante la toma de decisin, el Miedo a decidir, falta/exceso de informacin, la Libertad para decidir, la falta de Realismo

ENCONTRAR LA OPCIN MS COMPATIBLE Y MS CONVENIENTE

TOMAR DECISIONES CON MADUREZ VOCACIONAL Indicadores de Madurez V:
Saber a lo que te quieres dedicar Argumentar razones de la eleccin

4- ELEGIR UNA OPCIN Y UN CAMINO

Estar motivado con la eleccin Ser consciente del camino Manifestar libertad de decisin
(SI NO SE LOGRA: CONSULTAR DPTO.O)