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ltimos aos de la escuela secundaria, como para los jvenes que recin inician la vida universitaria; es por eso que el desarrollo de habilidades acadmicas bsicas es una herramienta muy til para obtener buenos y mejores resultados
Es de mucha ayuda al momento de adoptar una tcnica de estudio en dnde se pueda utilizar todo el potencial que se posee y de esta forma los resultados van a ser ms satisfactorios.
el manejo del estrs Que es el estress Que son los estresores Cuales prevalecen en cada persona Como se identifican Cuando se manifiestan es estrs que se experimenta durante las pocas de exmenes tambin juega un papel importante en la vida del estudiante, pues son frecuentes los casos en que a pesar de llevar una buena organizacin en los estudios al momento de dar exmenes, los nervios nos ganan y terminamos con la mente en blanco; para superar esta situacin se pueden utilizar tcnicas de relajacin y de concentracin.
Como PRENDEN los jovenes a desarrollar las habilidades acadmicas que poseen
depende mucho de la voluntad que tengan ellos mismos de mejorar su rendimiento escolar, de aprovechar al mximo el tiempo que tienen disponible, por lo que el papel de los padres es el de brindar apoyo y monitorear el desarrollo y aplicacin de las herramientas elegidas.
en estos previamente se evalan las capacidades y fortalezas de los jvenes y a travs de sesiones personalizadas se les debe guiar para que apliquen estrategias claves en atencin, concentracin, empleo de mtodos y tcnicas de estudio para que aprendan a organizarse y tambin que puedan desarrollar habilidades personales para enfrentar eficazmente presentaciones de trabajos y exmenes; puntos clave para alcanzar el xito acadmico
Actividad
13/11/2013
1. El grupo de dividir en tres equipos 2. El equipo uno elaborar estrategias que ayuden a sus compaeros a optimizar el uso del tiempo al elaborar La actividad 3. El equipo dos estructurara una actividad para los otros dos equipos que reduzca el estrs 4. Equipo tres observara (no debe preguntar) como aprenden los integrantes de los dos equipos y nos mencionara las formas de aprendizaje y por que lo cree as. 5. Cada equipo entregara al final de la clase su manuscrito y el nombre de los integrantes.