PROCESO DE FORMULACIN DE POLTICA PBLICA DE JUVENTUDES DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

7 DE NOVIEMBRE DEL 2012

PROCESO DE FORMULACIN DE POLTICA PBLICA DE JUVENTUDES DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

VICERRECTORA DE INVESTIGACIN FACULTAD DE INGENIERIA, FACULTAD DE NUTRICIN Y DIETTICA, FACULTAD DE CIENCIAS BSICAS, FACULTAD DE EDUCACIN
Dilogo para el Desarrollo de la Academia!

Somos una Universidad Pblica que forma profesionales integrales investigadores(as) en Alcalda Distrital e de Barranquilla ejercicio autnomo de la Responsabilidad Social y en bsqueda de la excelencia acadmica para propiciar Secretara Gestin Social el desarrollo humano, de la democracia participativa, la sostenibilidad ambiental y el avance de las ciencias, la tecnologa, la innovacin y las artes en la Regin Formulacin de Poltica Pblica de Juventudes Caribe Colombiana y el pas.

en el Distrito de Barranquilla

Acuerdo Superior 015 de octubre de 2010

PROBLEMA

Hoy, en Colombia 15572.235 de personas mayores de 20 aos no tiene la secundaria completa; permaneciendo esta cifras desde 1999. Tan solo el ao pasado (2011), 353.149 jvenes en edad de cursar educacin media (dcimos y once) no estaban estudiando. Por lo tanto no se est cumpliendo con el articulo 5 de la Ley 375 de 1997 - Ley de Juventudes -. Sobre la Formacin Integral y Participacin. El Estado, la sociedad civil y los propios jvenes crearn condiciones para que la juventud asuma el proceso de su formacin integral en todas sus dimensiones. Esta formacin se desarrollar en las modalidades de educacin formal, no formal, e informal y en su participacin en la vida econmica, cultural, ambiental, poltica y social del pas.

Poltica Nacional de Juventud La Poltica Nacional de Juventudes el marco estratgico que orienta acciones y fomenta la cooperacin entre las entidades del Estado, la sociedad civil y el sector privado, con miras al desarrollo de capacidades en los jvenes que les permitan asumir la vida de manera responsable y autnoma, en beneficio propio de la sociedad. La Poltica Nacional de Juventud como orientadora de las estrategias bajo un enfoque de expansin de capacidades que reconoce a los jvenes como sujetos de derecho, portadores de valores y potencialidades especficas que los convierten en actores claves para la construccin de una sociedad ms equitativa, democrtica, en paz y con prosperidad para todos.

Establecer Alianza entre las Instituciones de Educacin Media y Superior, Sector Productivo y el Distrito para la creacin en uno de los componentes del proceso de formulacin de poltica pblica de juventudes en el Distrito de Barranquilla como es la educacin para el trabajo, el emprendimiento y continuar en la educacin superior
Sector Productivo Estratgico Universidad Pblica que forma profesionales Con una necesidad de integrales e investigadores(as) desarrollar competencias.en ejercicio autnomo de la Responsabilidad Social y en bsqueda de la excelencia acadmica para propiciar el desarrollo Instituciones de Educacin Media humano, la democracia participativa, la sostenibilidad Instituciones de Educacin Con proyectos educativos y Superior ambiental y el avance de las ciencias, lamedia tecnologa, currculos de pertinentes Acompaamiento en Proyectos la innovacin Productivos y Educativos y las artes en la Regin Caribe Colombiana y el pas.
Distrito de Barranquilla Donde se concentra la actividad del proyecto productivo que se pretende fortalecer Otros Fundaciones , ONGs y el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Acuerdo Superior 015 de octubre de 2010
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PROCESO DE FORMULACIN DE POLTICA PBLICA DE JUVENTUDES DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA

IES

Sector Productivo

alianzas estratgicas que promover la articulacin de acciones educativas entorno a las apuestas productivas de las Poltica Nacional de Juventudes. Que fomenta la cooperacin entre las entidades del Estado, la sociedad civil y el sector privado, con miras al desarrollo de capacidades en los jvenes que les permitan asumir la vida de manera responsable y autnoma, en beneficio propio de la sociedad. Cierre de la convocatoria: octubre de 2012 Acuerdo Superior 015 de octubre de 2010

Entes territoriales

Organizaciones sociales

Participacin de la Alcalda de Distrito de Barranquilla a travs de la Secretara de Gestin Social

Apoyarse en la Granja Experimental Pinar de Ro para generar competencias generales en los estudiantes del Centro Educativo Fe y Alegra y obtener beneficio econmico que provenga de la misma y a su vez contribuya al mejoramiento de la calidad de vida y conservacin del entorno.

Estudiantes como Productor

Granja Experimental

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI

Oferta acadmica a las necesidades y potencialidades de la regin.

OBJETIVO GENERAL Establecer una granja experimental como estrategia pedaggica para articular componentes productivos en las reas del conocimiento en el Centro Educativo Fe y Alegra de Pinar de Ro.
OJETIVOD ESPECIFICOS. Establecer una Unidad Productivas de hortalizas, caa de azcar, cultivos de sbilas haciendo uso de abonos orgnicos por parte de los estudiantes de 10 y 11 del Centro Educativos Establecer una Empresa Productora de galletas de chocolates con harina de lombriz, gomas de mascar con sbila y la melaza de la caa de azcar, refresco de sbila con la miel de caa de azcar. Integrar a los proyectos productivos las reas de matemticas, ciencias naturales y lenguaje para el desarrollo de competencia laborales generales. Implementar estrategias a los estudiantes sobre la importancia del manejo adecuado del suelo en la Unidad Productiva de hortalizas, caas de azcar y sbilas de la Granja Experimental de Pinar de Ro. Implementar estrategias a los estudiantes sobre la importancia de la preparacin de alimentos saludables en la Empresa de alimentos de la Granja Experimental de Pinar de Ro. Implementar estrategias a los estudiantes sobre la importancia de la comercializacin de las hortalizas y alimentos preparados en la Unidad Productiva de hortalizas, caas de azcar y sbilas y de la Empresa de la Granja Experimental de Pinar de Ro.

Competencia laboral

Se espera que los estudiantes adems de apropiarse del conocimiento, sean lderes en la comunidad en cuanto al mejoramiento de calidad de vida ya que estos productos sern, ms beneficiosos tanto para el medio ambiente, como para su consumo y adems su costo de produccin ser menor y los productos resultantes ser de mejor calidad.

Con base en el nuevo modelo pedaggico que se desarrolla en el Centro Educativo Fe y Alegra para un grupo de estudiantes en la jornada alterna, se presenta la oportunidad real para desarrollar competencias generales las cuales se desarrollaran en las reas del conocimiento de matemtica, ciencias naturales y espaol en los cursos de los grados 10 y 11 y adems aprender a cuidar y conservar nuestro medio ambiente ya que se pretende elaborar abono orgnico en los lombrizarios proveniente de los desechos que se producen en el comedor escolar; por otra parte mostrar una alternativa real de produccin de hortalizas libres de qumicos y la elaboracin de una galleta de chocolate con harina de lombriz, una goma de mascar con sbila y melazas y un refresco de miel de caa con sbila.

CENTRO DE ENTRENAMIENNTO EN LA UNIDAD PRODUCTIVAS AGRICOLA, PECUARIA Y AGROINDUSTRIAL 1 hectreas.

LOMBRICULTURA ESTIERCOL DE GALLINA Y POLVILLOS DE LOS HORNOS

ESTIERCOL DE GANADOS VACUNOS Y CAPRINOS RESIDUOS DE ALIMENTOS

LOMBRIZ

RES. ALIM. EN MAL ESTADO

ABONO ORGANICO O HUMUS

RES. ALIM. EN BUEN ESTADO

ALMACENES XITOS

HORTALIZAS

GRANOS DE MAIZ Y HOJAS DE MATARRATN N

HARINA DE ALIMENTOS

HUEVOS Y CARNES

GANADO BOVINO Y CAPRINOS

CONCENTRADOS

GALLINAS PONEDORAS Y PAVOS DE ENGORDES

MOJARRAS Y CACHAMAS

ENSILAR CON UREA

DESPOJOS PROCESADOS DE GALLINAS PONEDORAS Y PAVOS DE ENGORDES

RASTROJOS Y RESIDUOS DE MAIZ