APUNTE HISTORICO

Clasificacin de las metodologas de investigacin en educacin de Gephart

HISTRICA

ESTUDIO DEL CASO

DESCRIPTIVA

CUASIEXPERIMENTAL

EXPERIMENTACIN SIN MANIPULACIN DE MEDIDAS

EXPERIMENTAL

La indagacin naturalista y su aspecto que la caracteriza:

El carcter contextual

La utilizacin de un conocimiento tcito

Mtodos cualitativos

Generacin de teoras

La negociacin con los participantes.

La interpretacin ideogrfica

Criterios especficos de valides

Diseo emergente

Anlisis inductivo

Caractersticas de la investigacin cualitativa

(Taylor y Bogdan, 1987) dicen: (Rossman y Rallis, 1998a) nos dicen: (Eisner, 1998) manifiesta:

Es inductiva. Perpectiva holstica. Sensibilidad hacia los posibles efectos debidos a la presencia

Es creble gracias a su coherencia, intuicin y utilidad instrumental.

Es un arte. Los estudios cualitativos tienden a estar enfocados.

Se desarrolla en contextos naturales. Utilizacin de mltiples estrategias interactivas y humansticas.

del investigador.
Comprensin de las personas dentro de su propio marco de referencia. Suspensin del propio juicio. Valoracin de todas las perspectivas. Mtodos humanistas. nfasis en la validez.

El yo propio (Investigador) como instrumento. Carcter interpretativo. Uso del lenguaje expresivo. Atencin a lo concreto, al caso particular.

Focaliza en contextos de forma holstica. El investigador desarrolla sensibilidad hacia su biografa personal. Naturaleza emergente. Proceso basado en un razonamiento sofisticado. Interpretativo.

Todos los escenarios y

personas son dignos de estudios.

Interpretativos: Comprensin del significado del texto y descubrimiento de patrones.

Descriptivos: Identificacin de elementos y exploracin de sus conexiones.

Objetivos de la investigacin cualitativa

Contrastacin terica: Elaborar, verificar postulados, generalidades y teoras.

Evaluativos: Evaluar polticas e innovaciones.

El objetivo es ofrecer una honestidad con pocas o ninguna interpretacin de palabras, solamente palabras reales y espontneas.

Otros investigadores estn preocupados por la descripcin detallada cuando realizan el anlisis y presentan sus resultados, tambin estn interesados por la generacin de teora.

Investigacin cualitativa y generacin de teora Criterios para evaluar la estructura de la teora derivada de la investigacin cualitativa: claridad, estructura, coherencia, alcance, generalizacin y utilidad pragmtica. La calidad de una investigacin cualitativa no se limita solo a criterios de rigor metodolgico, si no que a la calidad o valor de los resultados tericos de la investigacin.

Usos de los resultados de la investigacin cualitativa

Clasificar e ilustrar resultados cuantitativos Evaluar polticas Transformar personas e instituciones Desarrollar polticas

Fines polticos

Desarrollo de conocimientos

Cuatro perspectivas en los usos de la investigacin cualitativa

Instrumental: Supone la utilizacin intencional de la informacin aplicada a un problema. Ilustrativo: Los resultados de la ilustracin sirve para ilustrar su comprensin de la realidad.
Emancipatorio: Conlleva el proceso de indagacin, accin y reflexin, as como el conocimiento generado transformar aspectos sociales, institucionales y comunitarios.

Simblico: Se representa en la medida que sus resultados ayuden a las personas a repensar viejos patrones y analizar su entorno.

Proceso de investigacin cualitativa

Ruiz olabunaga e ispizua manifiestan que la investigacin cualitativa est sometida
a un proceso de desarrollo similar a cualquier otra investigacin de naturaleza cuantitativa; un proceso que incluye cinco fases: 1. Definicin del problema.

2. Diseo de trabajo.
3. Recogida de datos. 4. Anlisis de datos. 5. Validacin e informe.

Sin embargo Latorre, identifica seis fases: 1. Fase exploratoria o de reflexin. 2. De planificacin.

3. De entrada en el escenario.
4. De recogida y anlisis de la informacin. 5. De retirada del escenario. 6. De elaboracin del informe.