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Los seres humanos desde muy pequeos comenzamos a comunicarnos y vamos tomando conocimiento de las cosas creando un proceso de lectura y escritura Se dice que leer es: comprender lo ledo, aduearse del mensaje escrito
Sobre esta base de la oralidad se propicia la comprensin de la lectura por eso se dice que :
IMPORTANCIA
LECTURA
Ayuda al desarrollo y perfeccionamiento del lenguaje. Mejora la expresin oral y escrita y hace el lenguaje ms fluido. Aumenta el vocabulario y mejora la redaccin y ortografa.
ESCRITURA
Sin la escritura, el pensamiento escolarizado no pensara ni podra pensar como lo hace, no slo cuando est ocupado en escribir, sino incluso normalmente cuando articula sus pensamientos de manera oral. Ms que cualquier otra invencin particular, la escritura ha transformado la conciencia humana.
Walter J. Ong
Porque la lectura es el medio ms eficaz para el desarrollo del pensamiento, lenguaje y personalidad?
LECTURA
Es la comprensin e interpretacin de textos escritos conformados por una secuencia de signos articulados. La lectura juega un papel decisivo en la vida acadmica del estudiante!!!.
La lectura es el eje central de las estrategias para aprender y desarrollar unas efectivas competencias relacionales.
semiticas
comportamentales
cognitivas
Critica y creacin
Capacidad de interpretacin
Analtico
Comprensin de lectura
Deficiencias
Lingsticas y comunicativas.
que estrategias a corto, mediano y largo plazo se deben disear para ayudar a los estudiantes a superar esas deficiencias?
No limitarse a la pura competencia lingstica ni al manejo adecuado de los cdigos gramaticales. Es necesario recurrir tambin al concurso de las competencias semiticas, discursivas, cognitivas y comportamentales .
Permite explicar la prctica y dejarla para que otro lector en otro momento pueda leer e interpretar de otra manera distinta Ana Teberosky.
De tipo social
De tipo individual
De tipo textual
De tipo pedaggico
No se puede aprender a ser escritor. Se aprenden tcnicas, los procedimientos. Pero ser escritor es, ante todo, una aptitud especial, una disposicin.
Pedro Gmez Valderrama
Conseguir que nuestros alumnos escriban como personas slidamente integradas y participes en su poca, con las nuevas tcnicas y mtodos actuales, y con una visin abierta hacia el futuro Villarreal Vsquez
La lectura
Actores
Operaciones
La lectura nos induce a pensar, a analizar, imaginar, deducir y a encontrar un significado al lenguaje.
ACTORES
EN EL PROCESO DE LA LECTURA
EL AUTOR: o El autor es quien produce crea y desarrolla el texto, con un propsito o intencin comunicativa. o La importancia del Autor es la capacidad de llevar
EL LECTOR:
Es el sujeto que da vida y significado, quien da el sentido de existir al texto. Tiene la posibilidad y virtud de comprender dicha lectura, desarrollarlo, interpretarlo y comunicarlo de la manera en que su lgica se lo permita.
3.
a)
Comprensin de significado
Significado literal
b)
c)
Significado complementario
Significado implcito (ej. Textos de carcter no cientfico.)
Factores
En la interpretacin de textos y lecturas existen diversos factores, ya sean de carcter:
Fsico
Capacidad intelectual del lector (factores cognoscitivos)
Fisiolgico
Cultural
Social
Organizarse
Nociones generales
El DRAE lo define como: colocacin de las cosas en el lugar que les corresponde.
Nunca hay tiempo para hacer las cosas bien, pero siempre hay tiempo para volverlas a hacer Annimo
El ambiente de estudio
Mi estilo de aprendizaje: podemos aprender segn se desarrollen en nosotros los tipos de memoria
caractersticas Tipo Memoria visual Aprenden por Debilidades Fortalezas Recomendaciones Imgenes y escritos Comprensin oral Expresin escrita, organizacin Materializar lo oral
Memoria auditiva
Mensajes auditivos
Concntrese en la oralidad
Memoria cenestsica
prctica
Sobreactuacin
Hay que identificar en qu condiciones nos sentimos mejor a la hora de leer y escribir pues es diferente en cada persona, por ejemplo, a algunas personas les es difcil concentrarse con ruidos en su entorno, a otros les es provechoso hacer sus labores acadmicas en las noches, etc.
La Luz
Los Muebles
Material
Los Ruidos
Cuntas veces parpadea el ojo humano? En una conversacin, los interlocutores parpadean una medida de 22 veces por minuto; cuando alguien lee, la frecuencia de este parpadeo disminuye a 10 veces por minuto, pero cuando se esta sentado delante de un ordenador los ojos se cierran 7 veces cada 60 segundos. Como consecuencia los ojos se irritan y causan molestias. Patricia Matev
El Monitor
El Ratn
El Teclado
CONCLUSIONES
La lectura y escritura son fundamentales para el desarrollo del ser humano, adquirir nuevos conocimientos, nuevos horizontes. Es necesario acondicionar nuestro entorno para mayor provecho en el aprendizaje.
Bibliografa
http://marthaisarra.obolog.com/importancia-lectura-26904 http://www.saber.ula.ve/bitstream/123456789/17528/2/m aria_torres.pdf http://www.buenastareas.com/ensayos/Importancia-DeLa-Escritura/575268.html http://www.mailxmail.com/curso-lecturacomprension/lectura-pasos-proceso http://www.dipromepg.efemerides.ec/lenguaje/web12/2_ 1/2_9.htm http://www.englishcom.com.mx/tips/estrategias-delectura.html http://es.shvoong.com/social-sciences/1593493-losprocesos-lectura/
Bibliografa
http://buscon.rae.es/draeI/ http://www.help4adhd.org/documents/Tiemp o_Time.pdf http://ingenieria.univalle.edu.co/trasocial/File s/Manejotiempo.pdf Mdulo comprensin lectora, Universidad Nacional de Colombia, Medelln. Pg. 5-18 Leer y redactar en la universidad, delcaos de las ideas al texto estructurado. Pg. 16-33
GRACIAS