Percepcin, Audicin y Iluminacin

1. LA PERCEPCIN
Los rganos Sensoriales

1. LA PERCEPCIN
Percepcin Sensorial

1. LA PERCEPCIN
Percepcin Sensorial

1. LA PERCEPCIN
Sensacin, percepcin, representacin y accin
Para que una persona pueda recibir cualquier tipo de informacin, considerando que sta ha sido bien emitida y en condiciones y canal apropiados, deben funcionar adecuadamente sus mecanismos neurofisiolgicos los cuales permiten la recepcin y la conduccin de los distintos estmulos a los diferentes procesos perceptivos, y que provocan la seal que indica el estado o el cambio de estado de un elemento de un sistema que aporta informacin y es perceptible por el operario. Este complejo proceso neurofisiolgico puede ser simplificado en el esquema que se muestra.

2. DISPOSITIVOS
Canales y dispositivos informativos (DI)
Si bien la informacin es indispensable para que el usuario pueda controlar un sistema, la cantidad de informacin, su calidad, su cadencia, la pertinencia, la forma en que la recibe, etc. y la retroalimentacin que debe producirse, determina la calidad del sistema de control. Atendiendo al canal por el que se recibe la informacin, la visin es el sistema detector por el cual las personas videntes reciben generalmente ms del 80% de la informacin exterior. De los otros canales de informacin, slo la audicin y el tacto aparecen significativamente, ya que tanto el gusto, como el olfato son canales poco utilizados en el medio laboral para transmitir informacin, excepto casos muy concretos y muy importantes, como son: catadores, narices (perfumistas), donde, por supuesto, son vitales y muchsimo ms importantes que los dems canales.

2. DISPOSITIVOS
Canales y dispositivos informativos (DI) Los dispositivos informativos comnmente utilizados en el diseo de los puestos de trabajo, se pueden clasificar: Segn el canal utilizado en dispositivos visuales (DIV), audibles (DIA) y tctiles (DIT). Muchas veces la implementacin de stos pasa por la combinacin de una o varias categoras, lo que obliga a realizar un anlisis exhaustivo de saturacin y compatibilidad de los canales perceptivos por los cuales el usuario recibir la informacin integral del sistema.
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2. DISPOSITIVOS
Canales y dispositivos informativos visuales (DIV)

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2. DISPOSITIVOS
Los dispositivos informativos visuales (tambin llamados displays) son captadores de informacin que facilitan la percepcin por el hombre, ya sea mediante una transduccin del estmulo a un sistema de codificacin o de umbrales humanos que permitan su captacin o, en otros casos, simplemente mediante la presentacin en umbrales humanos adecuados de la energa que emiten las fuentes externas que se deben percibir.

2. DISPOSITIVOS

2. DISPOSITIVOS
Canales y dispositivos informativos visuales (DIV)
1 Alarmas Las alarmas visuales pueden ser lmparas de diversas formas y tamaos que emiten luces de colores (rojo, naranja...), generalmente parpadeantes; pueden incluirse smbolos, flechas y letreros, pero siempre muy simples y muy fciles de interpretar. Su mensaje es de emergencia, crisis y peligro y, por lo tanto, para ser rpidamente y bien interpretado, debe poseer un significado muy sencillo y claro, libre de cualquier ambigedad que pueda dar lugar a dudas. Debe ser muy bien conocido por cualquiera de los usuarios al que pueda ir dirigido. La accin de respuesta a su mensaje tiene que corresponder a un estereotipo dinmico esperado que, por lo general, debe de haber sido adquirido mediante el entrenamiento adecuado. Una seal de alarma debe poseer un significado nico y la reaccin de las personas ante su recepcin por lo general tambin debe ser nica. 2 Indicadores Los indicadores poseen las mismas caractersticas de sencillez que las alarmas, pero sin el significado de emergencia, crisis o peligro. La informacin que ofrecen los indicadores debe ser de un bit: s-no; conectado-desconectado; funcionando-detenido.
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2. DISPOSITIVOS
Canales y dispositivos informativos Visuales (DIV)
3 Contadores Se utilizan cuando es imprescindible informar el comportamiento de un parmetro a travs de nmeros. Son los ms sencillos y con la menor probabilidad de error en la lectura de todos los DIV que informan mediante valores numricos. No sirven para variables con regmenes de cambio elevados, ya que no permitiran la lectura e incluso podran llevar a confusin de sentido en la variacin y percepcin de los valores.

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2. DISPOSITIVOS
Canales y dispositivos informativos visuales(DIV)
4. Diales y cuadrantes En funcin de su forma pueden ser circulares, semicirculares, sectoriales, cuadrados, rectangulares (horizontales y verticales), etctera. Por su funcionamiento pueden ser de indicador mvil y escala fija, y de indicador fijo y escala mvil. Los de indicador fijo provocan menos errores de lectura; sin embargo los de indicador mvil permiten percibir mejor el rgimen de cambio de una variable.
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2. DISPOSITIVOS
Canales y dispositivos informativos visuales (DIV)
5. Smbolos Por su sencillez y fcil comprensin son elementos a incorporar. El peligro consiste en una mala utilizacin, ya sea por ambigedad en el mensaje, por deficiencias en la normalizacin, o por no tener en cuenta las caractersticas culturales. El smbolo debe comunicar de una forma inequvoca e inmediata su mensaje.

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2. DISPOSITIVOS
Canales y dispositivos informativos visuales (DIV)

5. Smbolos Por su sencillez y fcil comprensin son elementos a incorporar. El peligro consiste en una mala utilizacin, ya sea por ambigedad en el mensaje, por deficiencias en la normalizacin, o por no tener en cuenta las caractersticas culturales. El smbolo debe comunicar de una forma inequvoca e inmediata su mensaje.

2. DISPOSITIVOS
Caractersticas Lenguaje Escrito Generales de Las descripciones pueden ser escritas o dibujadas en forma los Dispositivos de planos, esquemas, dibujos, fotografas..., segn lo que se Informativos quiere describir. La seleccin del lenguaje depende absolutamente de ello. Para describir un nuevo coche Visuales debemos en primer lugar mostrar un dibujo, despus
esquemas y planos de sus partes y, finalmente, con el lenguaje escrito, explicar lo que los dibujos y planos no han podido explicar, o enfatizar aspectos y matizarlos. Lo mismo ocurre con un edificio o un objeto domstico. El lenguaje escrito posee caractersticas muy propias y no puede ser sustituido por un dibujo, o una tabla de valores, y viceversa, por lo que, para cada descripcin debe utilizarse el lenguaje apropiado.

2. DISPOSITIVOS
Caractersticas Lenguaje Escrito Generales de La utilizacin del lenguaje escrito en avisos, los DIV

instrucciones, advertencias, etctera, debe basarse en: 1. Utilizacin de oraciones sencillas, cortas, activas y afirmativas (excepto para evitar conductas arraigadas). 2. Uso de frases y palabras conocidas, propias de la regin y teniendo en cuenta a todos los posibles usuarios a los que va dirigido el texto. 3. Organizacin de secuencia temporal. 4. Evitar la ambigedad. 5. Legibilidad.

2. DISPOSITIVOS
Caractersticas Pantallas Generales de En el caso de los monitores de televisin para controlar procesos industriales o de investigaciones cientficas, o de vigilancia (archivos, los DIV

bancos, metro, trnsito) o para informar datos numricos o transmitir textos (como es el caso de los monitores de informacin en los aeropuertos, terminales de ferrocarriles, etc.) hay que decidir su orientacin teniendo en cuenta las reflexiones, la posicin respecto a los usuarios, los colores y contrastes, el lenguaje escrito utilizado y el tamao de los Caracteres. Otros aspectos a considerar al instalar pantallas, sobre todo de ordenador, son los campos elctrico y magntico, cuyos efectos sobre las personas an no estn del todo claros. Aunque no parecen peligrosos, es conveniente mantener una distancia de visin (ojospantalla) al menos de 50-60 cm y mayores an (180-200 cm) entre las partes posterior y laterales del monitor y las personas ms cercanas si no estamos seguros del blindaje. A partir del uso de las pantallas LCD este riesgo desaparece.

2. DISPOSITIVOS
Caractersticas Generales de los DIV
Los gestos
Los gestos cotidianos, con manos, dedos y brazos, y las expresiones del rostro, sin palabras o junto con ellas, son transmisores insustituibles de informacin valiossima que pueden reafirmar o graduar o modificar totalmente el significado de las palabras acompaantes. Para indicar: hacia all o hacia all, un poquito, pequeo, grande, ms arriba o ms abajo, todo marcha bien (o mal), adis, me marcho, acrcate, sube un poco o baja un poco, etc., como una sonrisa, una mirada severa que nos advierte, son buenos ejemplos de la utilizacin de los gestos, ademanes y expresiones en todas nuestras actividades.

2. DISPOSITIVOS
En la siguiente figura se muestra un esquema con las alturas recomendadas para situar los DIV en un Seleccin Ubicacin DIV puesto de trabajo, segn la lnea de visin del operario y la importancia y frecuencia de uso de los dispositivos.

2. DISPOSITIVOS
Dispositivos Informativos audibles (DIA)
El sonido es la transmisin de las ondas mecnicas producidas por una fuente sonora (cuerdas vocales, timbre, motor, tambor, cuerda de piano, sirena, trino de aves, ladridos...) a travs de las vibraciones de las molculas de un medio (aire, agua, vidrio, ladrillo, madera...). Mientras que ruido es el sonido que molesta o afecta de alguna forma. As pues, el ruido es sonido; pero el sonido no siempre es ruido. Incluso un sonido en ocasiones puede no ser ruido y en otras serlo.

2. DISPOSITIVOS
Dispositivos Informativos audibles DIA
El ruido de fondo provoca en el operador distintas molestias, como son fatiga temprana, prdida de la concentracin y errores. Aunque no existe unanimidad de criterios, consideramos que para tareas de gran concentracin en general (y esto es vlido para todo tipo de tareas con carga mental importante y no slo con ordenador) el ruido no debe rebasar los 60 dB(A), mientras que para las de menos concentracin este lmite pudiera extenderse hasta un mximo entre 65 y 70 dB(A). El criterio ISO, para este tipo de tareas, con ruidos de fondo constantes, propone que para el expectro audible el mximo no debe sobrepasar los 40 dBN, mientras que para el ultrasonido el mximo lo sita en los 80 dBN (recordemos que las pantallas de ordenador emiten ultrasonidos de 15-16 kHz).

2. DISPOSITIVOS
Tipos de DIA
Timbres, campanas, sirenas Los dispositivos informativos sonoros pueden ser timbres, campanas, chicharras, sirenas, etc.., y el lenguaje hablado. Cuando son seales de alarma que transmiten la informacin urgente de forma rpida y clara, se manejan con un bit de informacin (si-no) sin otras alternativas. Su significado debe ser conocido, al menos, por todos los operarios del lugar de trabajo. 1. Es temporal. 2. No requiere de una posicin fija del trabajador. 3. Resiste ms la fatiga. 4. Llama ms la atencin. 5. Slo se utiliza para alarmas o indicativos de un mximo de dos o tres situaciones, con excepcin del lenguaje hablado, que se utiliza para impartir instrucciones, etc. 6. Se puede utilizar en combinacin con dispositivos visuales. 7. Su nivel de presin sonora debe estar 10 dB por encima del ruido de fondo.

2. DISPOSITIVOS
Tipos de DIA
El lenguaje hablado La enorme riqueza del lenguaje hablado con frecuencia no est bien reconocida en el mbito laboral. Sin embargo el habla ofrece posibilidades inalcanzables por otros medios en la comunicacin personal: conversaciones, rdenes, instrucciones, alarmas, advertencias, orientaciones, explicaciones, conferencias, clases, informaciones. En el lenguaje hablado tienen una gran importancia el vocabulario utilizado, la pronunciacin, la entonacin, la modulacin de la voz, la cadencia (velocidad), el nivel de presin sonora, el ruido de fondo del lugar y los gestos, las expresiones, los ademanes y los movimientos corporales, que son acompaamiento redundante muy til, cuando la persona que habla es visible por las personas que escuchan.

2. DISPOSITIVOS
Dispositivos informativos tctiles
La informacin tctil se origina en el estmulo generado por la textura, la forma y los contornos de la superficie de los objetos que entran en contacto con la piel. Desde el punto de vista laboral, la comunicacin se efecta particularmente a travs de las manos, los dedos y los pies, para comunicar al operario determinada informacin. La seal debe estar configurada de tal forma que permita detectar la presencia de un objeto, una pieza, o un dispositivo de mando (teclas, botones, palancas, pedales, volantes...), y de identificarlo por su forma, peso, posicin en el espacio y resistencia, y a comprobar si responde a nuestra actuacin correctamente. Los dispositivos informativos tctiles (DIT) generalmente se utilizan para identificar controles en lugares con baja iluminacin, cuando hay gran densidad de controles, o como estmulos redundantes en controles muy importantes para incrementar la fiabilidad del sistema, o para trabajadores ciegos.

2. DISPOSITIVOS
Dispositivos informativos tctiles
Es posible con esos fines combinar dispositivos sonoros con visuales, visuales con tctiles, o tctiles con sonoros. La redundancia bien utilizada adems de disminuir la probabilidad de actos inseguros por olvido, confusin o retraso, etctera, provoca un incremento en la velocidad de reaccin del sujeto.

3.RELACIONES DE CONTROL
Etapa de Controlar es dominar, guiar, conducir. Todo sistema Control debe estar proyectado para que pueda ser
perfectamente controlado para de este modo garantizar la fiabilidad de su funcionamiento dentro de los lmites previstos. El control de un sistema, o de parte de un sistema, manual o mecnico, generalmente es el principal objetivo de la persona a l integrada. Para poder ejercer dicho control el usuario debe poseer la informacin necesaria del sistema y de su funcionamiento.

3.RELACIONES DE CONTROL
Con el esquema siguiente pretendemos simplificar con un golpe de vista el realmente complejo fenmeno del control: donde: Ii: es la informacin inicial que recibe el operario del sistema sobre el mismo y sus objetivos, su cantidad y complejidad dependern de las necesidades del operario. C: es la concepcin de las distintas metas que puede alcanzar su sistema; el operario debe conocer las posibilidades de su mquina, equipo o puesto de trabajo en general; S: es la seleccin de la meta especfica deseada, de acuerdo con los objetivos planteados previamente;

Etapa de Control

P: es la programacin que debe efectuar la persona para poder alcanzar dicha meta seleccionada, es decir, los pasos y secuencia que deben seguirse en las fases del control del sistema. E: es la ejecucin de dicho programa; In: son las informaciones que comienzan a fluir como consecuencia de la marcha del sistema y que a manera de retroalimentacin necesita el operario para mantener el control, rectificando o confirmando anteriores decisiones y tomando otras nuevas, en un flujo ininterrumpido.

AUDICIN
Definiciones y Conceptos
Se entiende por sonido la vibracin mecnica de las molculas de un gas, de un lquido, o de un slido -como el aire, el agua, las paredes, etctera-, que se propaga en forma de ondas, y que es percibido por el odo humano; mientras que el ruido es todo sonido no deseado, o que produce daos fisiolgicos y/o psicolgicos o interferencias en la comunicacin. El sonido se puede caracterizar y definir mediante dos parmetros: presin acstica y frecuencia.

La presin acstica, o sonora (p) es la raz media cuadrtica de la variacin peridica de la presin en el medio donde se propaga la onda sonora. La unidad de medida de la presin acstica es el pascal (Pa) (Pa = N/m2 ). Tambin es usual la utilizacin, en lugar de la presin acstica, de la intensidad acstica, o sonora (I), cuya unidad de medida es el W/m2. La frecuencia (f) es el nmero de ciclos de una onda que se completan en un segundo y su unidad de medida es el hertz (Hz), que equivale a un ciclo por segundo.

AUDICIN
Definiciones y Conceptos

AUDICIN
Fisiologa del odo humano
El odo humano se puede dividir en tres partes: odo externo, odo medio y odo interno (Fig. 5.4). El odo externo est formado por el pabelln de la oreja, el conducto auditivo y el tmpano, el cual vibra con las variaciones de la presin sonora que incide sobre l. Las caractersticas geomtricas y materiales del conducto auditivo posibilitan que el aparato auditivo posea una mayor sensibilidad para las frecuencias entre 2000 y 4000 Hz gracias al fenmeno de resonancia que en l se manifiesta.

AUDICIN
Fisiologa del odo humano
El odo medio est formado por tres huesecillos articulados: martillo, yunque y estribo, que trasmiten las vibraciones sonoras a la ventana oval, que es la frontera con el odo interno. Este mecanismo seo amplifica la seal al poseer la membrana timpnica una superficie unas 20 veces mayor que la ventana oval.

AUDICIN
Afectaciones que produce el ruido en el Hombre
El inadecuado diseo de las condiciones acsticas puede inhibir la comunicacin hablada, rebajar la productividad, enmascarar las seales de advertencia, reducir el rendimiento mental, incrementar la tasa de errores, producir nuseas y dolor de cabeza, pitidos en los odos, alterar temporalmente la audicin, causar sordera temporal, disminuir la capacidad de trabajo fsico, etc... Todo esto ha llevado a que Wisner (1988) haya sugerido la bsqueda de un ndice de malestar relacionado con el ruido.

AUDICIN
Afectaciones que produce el ruido en el Hombre
El ruido puede provocar en el hombre desde ligeras molestias hasta enfermedades graves de diversa naturaleza. En niveles de presin acstica bajos, de entre 30 y 60 dB, se inician las molestias psquicas de irritabilidad, prdida de atencin y de inters, etctera. A partir de los 60 dB y hasta los 90 dB aparecen las reacciones neurovegetativas, como el incremento de la tensin arterial, la vasoconstriccin perifrica, la aceleracin del ritmo cardaco, el estrechamiento del campo visual, la aparicin de la fatiga, etc... para largos perodos de exposicin puede iniciarse la prdida de la audicin por lesiones en el odo interno. A los 120 dB se llega al lmite del dolor y a los 160 dB se puede producir la rotura del tmpano, calambres, parlisis y muerte.

Sonido y Ruido
El sonido es una sensacin auditiva originada por una onda elstica que llega a nuestro sentido del odo por la propagacin de la onda de presin o fluctuacin rpida de la presin atmosfrica, a causa de un movimiento vibratorio

El ruido es un sonido no deseado y depende de: Tiempo de exposicion. Susceptibilidad Subjetividad.

EL RUIDO Y SUS EFECTOS EN LA SALUD

La exposicin a ruido excesivo breve tiempo puede ocasionar una prdida temporal de audicin.
La exposicin largo tiempo a un ruido fuerte, o varias exposiciones a ruidos fortsimos, puede ocasionar una prdida permanente de audicin. La exposicin al ruido en el lugar de trabajo puede disminuir la coordinacin y la concentracin, lo cual puede aumentar los accidentes; aumenta la tensin, que puede provocar trastornos cardacos, de estmago y nerviosos; insomnio, cansancio; disminucin de la productividad y aumento del ausentismo.

Evaluacin de riesgo x ruido

Ruido y Vibraciones
El ruido es uno de los contaminantes ms generalizados en el ambiente de trabajo y se refiere a un sonido no deseado. El sonido es una sensacin auditiva originada por una onda elstica que llega a nuestro sentido del odo mediante la propagacin de la onda de presin o fluctuacin rpida de la presin atmosfrica, a causa de un movimiento vibratorio.

Las caractersticas principales del sonido son la intensidad y la frecuencia, medida la primera en decibelios (dB) y en herzios (Hz) la segunda.

Ruido y Vibraciones
En la medicin de ruidos se utilizan los sonmetros y dosmetros, complementados con analizadores de frecuencias en bandas de octava o de tercios de octava, y con diferentes matizaciones segn se trate de ruidos continuos o de nivel sonoro constante a lo largo del tiempo, de ruido discontinuo o intermitente, como el del trafico y ruido de impacto o instantneos con duracin inferior a un segundo. Para que los resultados de medida del ruido sean lo ms semejantes posible a la percepcin del odo, los instrumentos de medida llevan incorporados unos filtros o redes de compensacin que determinan las escalas A, B, C o D. La ms utilizada es la escala A, por ello se dan los resultados de medidas de ruido industrial en decibelio (dB) (A). Otros factores que se deben considerar en toda valoracin de ruido son el tiempo de exposicin y la susceptibilidad individual, a efectos de prevencin de la sordera profesional.

Ruido y Vibraciones
Existen diferentes criterios para la valoracin del ruido, independientemente de lo que seala la OGSHT (80 dB). El criterio de la ACGIH (American Conference of Governmental Industrial Hygienist) fija el limite o TLV en 85dB (A), para 8 horas de trabajo diario. El criterio ISO en su normativa fija el lmite en 90 dB (A) para semanas de 40 horas (5 das a 8 horas).

Ruido y Vibraciones
La diferencia de estos dos criterios est en el llamado factor de equivalencia para calcular la dosis, lo que representa reducir a la mitad el tiempo de exposicin cuando se aumentan 5 decibelios en el nivel sonoro (caso ACGIH) o reducirlo igualmente a la mitad cuando se aumentan 3 decibelios (caso ISO). El nivel de potencia sonora es un indicador de la energa acstica radiada o por la fuente en todas las direcciones y habitualmente se mide en bandas de 1/3 de octava, de 1 octava o en valor ponderado A.

Ruido y Vibraciones
La directividad es un parmetro que proporciona el valor de radicacin en funcin de la direccin, alrededor de la fuente y asimismo, se mide para cada banda de frecuencia. Sin embargo, bastantes fuentes de ruido no son directivas, ya que radian la energa acstica de una manera casi uniforme en todas direcciones y son en general de pequeas dimensiones respecto a la longitud de onda del ruido radiado. La Organizacin Internacional de Normalizacin ISO, ha publicado siete normas que describen diferentes mtodos de determinacin de la potencia sonora. Tres de ellas estn dedicadas a medidas en campo difuso y otras tres a medidas en campo libre. Finalmente una de ellas (ISO 3740) contiene las directrices para decidir en cada aplicacin particular la normativa que se debe aplicar.

Ruido y Vibraciones

Dosis de Ruido
La exposicin a cualquier nivel sonoro que se encuentre arriba de 80 dBA, provoca a quien escucha sea afectado por una dosis parcial. Si la exposicin total diaria consta de varias exposiciones parciales a diferentes niveles de ruido, las dosis parciales se suman con el fin de obtener un exposicin

combinada:
Cn C1 C2 D 100 x ( ... ) 100 % T1 T2 Tn

D = dosis de ruido C = tiempo de permanencia bajo los efectos de un nivel de ruido especifico (h) T = tiempo permitido bajo los efectos de un nivel de ruido especifico (h) (vea la tabla)

Exposiciones al ruido permitidas

Horas 32 16 8 6 4 3 2 dBA 80 85 90 92 95 97 100

1 105 0.5 110 0.25 o menor 115

La exposicin no puede exceder a una dosis de 100%

Dosis de Ruido
La tabla anterior solo proporciona ciertos tiempos claves, se puede utilizar una frmula computacional para determinar niveles intermedios de ruido:

T 8/ 2

( L 90 ) / 5

La dosis de ruido tambin puede convertirse en un nivel sonoro promedio ponderado en tiempo de 8 horas (TWA). Que se define como:
TWA 16 .61 x log 10 ( D / 100 ) 90

Dosis de Ruido
Un trabajador se encuentra expuesto por un periodo de 1 hora a 80 dBA, 4 horas a 90 dBA y 3 horas a 96 dBA. Al trabajador se le permiten 32 hr para la primera exposicin, 8 horas para la segunda y para la tercera se define:

T 8 / 2(9690) / 5 3.48

La dosis total de ruido es:

D 100 * ( 1 4 3 )= 139.3 32 8 3.48

TWA = 16.61 X log10(139.3/100)+90 = 92.39 dB

Ejercicio
En una compaa, un estudio de todo un da revelo las fuentes de ruido siguientes: 0.5 h a 100 dBA, 1 h a 85 dBA; 3. 5 h a 90 dBA; 3 h a 98 dBA.
Cul es la dosis de exposicin y TWA?

Ejercicio
Se realiza una medicin con un sonmetro y se obtiene una lectura del ruido de 137.5%, un trabajador fue expuesto durante 5 horas a 90 dBA en la zona 1 y durante 3 horas a un nivel desconocido de ruido en la zona 2.
Cul es el nivel de ruido en la zona 2? Hallar el nivel de ruido TWA

ILUMINACION
Distribucin luminosa
Distribucin uniforme Mantener niveles de iluminancia Evitar deslumbramientos externos Evitar superficies reflejantes evitar sistemas que anulen la percepcin del operador.

Magnitudes y unidades
Flujo luminoso.-es la potencia lumnica que emite una fuente de luz. Su unidad es el lumen (lm). Intensidad luminosa.- Es la emisin deluz en funcin de su direccin. Su unidad es la candela o lumen/estereorradin. Nivel de Iluminacin.-cantidad de luz que incide sobre una superficie. Su unidad es el lux = lumen/m2

Luminancia o Brillo
Es la cantidad de luz emitida por una superficie si es luminosa- o refleja si es iluminada. Una superficie blanca posee ms brillo que una superficie negra.

NormasEuropeas CEN-Tc169

Diseo de Sistemas de Iluminacin

La cantidad de luminarias que es necesario instalar en el techo para logral el NI requerido, distribuido en el plano de trabajo de superficie S se puede determinar:

Cant.Luminarias = (NI (luxes) x S (m2) Lmenes/luminaria.

Diseo de Sistemas de Iluminacin

La forma de la luminaria, accesorios, etc. Provocan perdida de luz. El % de flujo luminoso que llega al plano de trabajo se conoce como coeficiente de utilizacin (CU). Las condiciones solo permitirn un mantenimiento regular de las luminarias por cuanto el fabricante proporciona un factor de Mantenimiento (FM) que indica que por esta razn se pierde (1FM)% de luz. Por ello habr que corregir la formula como sigue:

Cant.Lamparas = (NI (luxes) x S (m2) Lm/lamparax CU x FM

Iluminacin
La iluminacin suficiente mejora el confort y desempeo de los trabajadores, adems de reducir la posibilidad de errores y el riesgo de accidentes. El nivel de iluminacin depende de la actividad que se realice y el tiempo para observar los objetos.

 No utilice superficies reflejantes en el rea de visin del trabajador, ya que el reflejo provoca distraccin, incomodidad y fatiga visual

 Para lugares donde se realizan tareas finas, delicadas o con piezas muy pequeas, es conveniente utilizar dos tipos de iluminacin: Una para el alumbrado general, y una especficamente para el rea de trabajo.

Un aspecto importante a cuidar es que la iluminacin para el rea de trabajo no deslumbre o moleste al trabajador.

 Es importante verificar que el alumbrado en las reas de trabajo no incida directamente en los ojos del usuario, o que est a sus espaldas de tal forma que l mismo se provoque sombra sobre el rea de trabajo. Tambin es conveniente cuidar que la luz natural de las ventanas no provoque reflejos ni incida sobre los ojos del usuario.

 La iluminacin que proprocionan las ventanas no debe provocar reflejos sobre las pantallas; no es conveniente que el usuario trabaje de frente a la ventana ni de tal forma que la luz provoque reflejos sobre el monitor. Esta debe contar con cortinas o persianas que permitan evitar reflejos y molestias al usuario.

Ejemplo
Para un taller de grabado se requiere un nivel de iluminacin de 1800 luxes. Si deseamos colocar luminarias conteniendo 2 lmparas fluorescentes de 4500 lmenes de poder de iluminacin. Cuntas lmparas se requieren y cuantas luminarias y cmo las distribuira en un rea de 5m x 3.5 m x2.85 m?. Datos del Fabricante: De acuerdo a las condiciones de altura y del ambiente de trabajo se decidi que el CU seria = 0.85 y el FM seria de 0.70

Nro. Lmparas fluorescentes: 1800 luxes * (5 m*3.5 m) = 11.76 4500Lum*0.85*0.70 Se requieren 12 fluorescentes entonces esto es 6 luminarias dado que 6 se puede dividir en 6 x 1 , 3 x2 . Lo mas recomendable seria colocar en 3 filas y 2 columnas o 2 filas y 3 columnas.