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HERMENUTICA
TOMADO DEL LIBRO: INVESTIGACIN EDUCATIVA Y EXPERIENCIA VIVIDA. MAX VAN MANEN
SEMINARIO: ANLISIS DE DATOS CUALITATIVOS Por: Janeth Cobo y Nasly Farley Uribe Piamba
ESCRIBIR
La investigacin en el campo de las ciencias humanas
LEER
Requiere de un alto nivel de reflexin, una armonizacin con la experiencia vivida y cierta paciencia o compromiso temporal
PIDAMOS PRESTADAS LAS PALABRAS DE OTROS, PUEDE QUE LA OTRA PERSONA TENGA UNA SENSIBILIDAD, SINCERIDAD Y AUTENTICIDAD QUE ESTA FUERA DE NUESTRA CAPACIDAD
SE PUEDE REFLEXINAR MEDIANTE EL LENGUAJE DEL ARTE, LA POESIA, LA NARRATIVA, LA PINTURA LA MUSICA O EL CINE
LO QUE PARECE INEFABLE , TAL VEZ SE PUEDE EXPRESAR EN PALABRAS , UNQUE QUIZAS INCOMPLETAS.
Las ancdotas no deben entenderse como simples ilustraciones para aligerar o hacer fcilmente digerible un texto aburrido o aburrido
Los biogrficos e historiadores valoran las ancdotas por su potencial que da para descubrir el verdadero carcter de la persona o poca
ANCDOTAS
EL VALOR DE LA NARRACIN ANECDTICA SE DEBE A LA FORMA TEXTUAL HBRIDA QUE TANTO COMBINA EL DISCURSO DEL PODER FILOSFICO O SISTEMTICO CON EL PODER DEL LENGUAJE POTICO O LITERARIO
POTENCIALIDADES DE LA ANCDOTA
ATRAE HACE REFLEXIONAR NOS IMPLICA PERSONALMENTE MIDE EL PROPIO SENTIDO INTERPRETATIVO
Reflexin - accin
Conocimiento experiencia
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Ong, 1982
Actividad de la investigacin / Actividad informacional es hacer de las ciencias humanas algo metodolgicamente riguroso, sistemtico y duro como consecuencia no se piensa en la investigacin misma y el deseo por los investigadores de ser respetables en el sentido cientfico tradicional tendr un precio Max van Manen
Algunas personas hablan del mtodo en forma avariciosa es decir con exigencia, lo que quieren en el trabajo es mtodos y para ellos nada parece lo bastante riguroso, lo bastante satisfactorio, lo bastante formal. Por esto, el Mtodo se convierte en Ley () el hecho invariable radica en que un trabajo que proclama constantemente su voluntad metodolgica resulta, en ltima instancia, estril: todo el esfuerzo se ha puesto en el mtodo, y no queda nada para la escritura; el investigador insiste en que su texto tendr carcter metodolgico, pero, en realidad, ese texto nunca llega: por lo tanto, no hay un
mtodo ms seguro que el propio Mtodo para matar una parte de la investigacin y
mandarla a formar parte de la gran montaa de trabajos descartados porque los proyectos han sido abandonados Barthes, 1986, p. 133
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para el trabajo fenomenolgico hermenutico, la escritura se fusiona con la actividad investigativa y la reflexin. Max van Manen
p.37 prr 2
Beneficios de la escritura: Fija el pensamiento sobre el papel Externaliza lo que es interno Crea la actitud cognitiva reflexiva Nos distancia de la implicacin recientemente vivida con los elementos de nuestro mundo Nuestro pensamiento hecho objeto nos devuelve la mirada
http://www.traslacoladelarata.com
proyecto lingstico
lograr
no es que la investigacin simplemente implique escribir: la investigacin es el trabajo de escribir; escribir constituye su verdadera esencia Barthes,1986, p.
316.
En el campo de las ciencias humanas, si una investigacin no ha sido escrita, no ha entendido su cometido fundamental Max van Manen
el escritor produce un texto y a la vez, produce ms que ese texto. El escritor se produce a s mismo Max van Manen
escribir
leer
reflexin
* Sartre
Husserl,, Heideggr,, Sartre y Merleau-Ponty
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Escribir nos separa de lo que conocemos, pero nos une de un modo ms estrecho con lo que conocemos La escritura proporciona presencia y cuerpo al pensamiento
Escribir nos distancia del mundo de la vida, aunque tambin nos arrastra a acercarnos ms al mundo de la vida
Ejemplo: cuando un padre escribe sobre el hecho de ser padre. Aunque el objeto de inters es el nio, al escribir se aleja de la implicacin inmediata con el nio, crea un espacio para reflexionar como padre para que pueda regresar a l con un conocimiento ms profundo del significado de ciertas realidades del mundo de la vida.
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Escribir abstrae nuestra experiencia del mundo, aunque concretiza tambin nuestra comprensin del mundo
El poder narrativo de la historia consiste en que a veces, puede ser ms atractivo, ms conmovedor, ms vibrante fsica y emocionalmente que la vida misma
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ESCRIBIR ES REESCRIBIR
Esta escritura llena de profundidad se debe hacer en varias sesiones, anlogo a cuando se fabrica un objeto de arte, al que uno debe acercarse una y otra vez, ir y venir constantemente, de las partes al todo, para poder lograr finalmente una pieza que refleja, a menudo, la firma personal del autor. Escribir/teorizar es convertir las relaciones significativas en lenguaje, en texto.