Educacin Especial

Melissa Puerto Ordoez Lic. Pedagoga infantil Herramientas comunicativas y tecnolgicas Ao 2013

 Qu es Educacin Especial?
La educacin especial es la que tiene como
destinatarios a alumnos considerados especiales, ya sea por que poseen superdotacin o discapacidades intelectuales, psquicas o fsicas.

La integracin a la escuela
La educacin especial es una prctica tan difundida y
estudiada en todo el mundo que de hecho ya existen carreras universitarias particularmente orientadas a formar docentes en este tipo de enseanza y didctica.

Inclusin social a personas con discapacidades

Expresa el adecuado acceso a bienes y servicios, procesos de
eleccin colectiva, la garanta plena de los derechos de los ciudadanos y la eliminacin de toda practica que conlleve a marginacin y segregacin de cualquier tipo. Este proceso permite acceder a todos los espacios sociales, culturales, polticos y econmicos en igualdad de oportunidades.

Rehabilitacin integral
Implica la provisin continua y coherente de acciones
dirigidas al individuo, a su familia y a su comunidad, desarrolladas en corresponsabilidad por los diferentes sectores: salud, educacin, trabajo, cultura, recreacin y deportes, comunicaciones y transporte, entre otros.

Tipos y grados de discapacidad

La discapacidad es asumida como un trmino genrico que abarca las distintas dimensiones de:

> Deficiencias de funcin y deficiencias de estructura (antes

deficiencias).

> Limitaciones en las actividades (antes discapacidades). > Limitaciones en la participacin (antes minusvalas).

Funcionamiento y discapacidad
Funciones y estructuras corporales
- Cambios en las funciones corporales (funciones fisiolgicas de los sistemas corporales, incluyendo las psicolgicas).

-Cambios en las estructuras corporales (son las partes anatmicas del cuerpo, tales como los rganos, extremidades y componentes).

Actividades y participacin
- Capacidad, como la ejecucin de tareas en un entorno uniforme. -Desempeo/ realizacin, como la ejecucin de tareas en el entorno real.

Funciones y estructuras corporales

Actividades y participacin

Factores contextuales
Factores ambientales, entendidos como la influencia externa sobre el
funcionamiento y la discapacidad, con efecto facilitador o barrera de las caractersticas del mundo fsico, social y actitudinal.

Factores personales, entendidos como la influencia interna sobre el

funcionamiento y la discapacidad, cuyo efecto es el impacto de los atributos de la persona

Factores ambientales

Factores personales

Tipos de discapacidad
Para identificar las caractersticas de los grandes grupos se ha
recurrido a esa misma fuente agrupando las deficiencias en las categoras fsica, mental y sensorial, teniendo siempre presente la gran heterogeneidad que existe dentro de cada uno.

Las deficiencias fsicas

Se considera que una persona tiene deficiencia fsica cuando padezca anomalas orgnicas en el aparato locomotor o las extremidades. Tambin se incluirn las deficiencias del sistema nervioso, referidas a las parlisis de extremidades superiores e inferiores, paraplejas y tetraplejas y a los trastornos de coordinacin de los movimientos, entre otras.

Las deficiencias mentales

incluye en la categora de deficiencia mental el espectro del retraso
mental en sus grados severo, moderado y leve, adems del retraso madurativo, las demencias y otros trastornos mentales. En esta ltima recoge trastornos tan diversos como el autismo, las esquizofrenias, los trastornos psicticos, somticos y de la personalidad, entre otros.

Las deficiencias sensoriales

La categora deficiencias sensoriales incluye, para los fines de este estudio a
quienes presentan trastornos relacionados con la vista, el odo y el lenguaje.

A estas diferencias se unen las distintas estrategias tcnicas y comunicativas

empleadas por quienes padecen deficiencias auditivas (lenguaje de signos, implantes cocleares o audfonos), configurando un colectivo de rasgos muy heterogneos, tanto por sus perfiles orgnicos como por sus estrategias de integracin. El otro gran colectivo incluido en la categora de deficiencias sensoriales lo constituyen las personas con trastornos visuales.

Gracias